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南京維歐藝術(shù)留學(xué)

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南京維歐藝術(shù)留學(xué)教師團隊

Louise
Louise
教師團隊

個人作品于2018倫敦男裝周中選入倫敦時裝學(xué)院2018MA媒體公開秀。系列登 上I-D, Dazed Digital, WWD and SHOWstudio, PAUSEmag 等時尚雜志和媒體。曾獲得LCF第1等榮譽碩士學(xué)位。

Li Ke
Li Ke
教師團隊

留美6年,熱愛創(chuàng)意產(chǎn)出,思維方式靈活,處事態(tài)度積極;熟悉多類藝術(shù)設(shè)計/文化創(chuàng)意相關(guān)工作,英文水平佳。

Nina
Nina
教師團隊

英國諾丁漢特倫特大學(xué) Film Practice專業(yè)MA畢業(yè),拍攝過的電影短片有《Desire》、《Treasure》。

Jsong
Jsong
教師團隊

美國加州藝術(shù)學(xué)院MFA畢業(yè),第47屆蒙特利爾國際電影節(jié)決賽提名,第50屆休斯頓國際電影節(jié)獲雷米獎金獎,圣丹斯國際電影節(jié)、舊金山國際電影節(jié)、奧斯卡紀錄片評審展映,電影《白鹿原》劇組工作。

ZhouYu.Song
ZhouYu.Song
教師團隊

加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)制片畢業(yè),2014年 短片 "Closet"(導(dǎo)演&制片),2015年 短片 "Shaded River" (制片),2016年 UCLA電影專業(yè)畢業(yè)小組作品 "5 out of 10" (攝影&制片)。

Sloax
Sloax
教師團隊

南加州大學(xué)電影學(xué)院 Film Production畢業(yè),拍攝過MV、廣告、電影獲獎短片,Vitascope Arts工作室創(chuàng)始人。

Marvinzhu
Marvinzhu
教師團隊

加州大學(xué)洛杉磯分校導(dǎo)演專業(yè)畢業(yè),英文短篇小說“Black Bean 黑豆”獲得Kurnitz創(chuàng)意寫作大賽亞軍,南加州創(chuàng)意文化基金會理事, 短片獲 2017西班牙加泰羅尼亞國際社會電影節(jié)提名,2017 洛杉磯國際短片電影節(jié)提名。

Story
Story
教師團隊

2017年編劇執(zhí)導(dǎo)短片《Marina》,獲得挪威國際電影節(jié)的佳國際短片,包攬五洲國際電影節(jié)佳導(dǎo)演,短片,編劇,男女主角,洛杉磯獨立電影節(jié)學(xué)生短片,還提名了2018紐約獨立電影節(jié)短片。

Joe
Joe
教師團隊

畢業(yè)于南加州大學(xué)電影學(xué)院MFA,現(xiàn)任南加州大學(xué)電影學(xué)院講師、 制作部主任、制作監(jiān)制。作品有:《永生計劃》、《虛擬國度》、《無人轟炸機 》、《女巫》、《雷蒙德大街》、《目擊者》、《橫沖直撞好萊塢 》等。

Liu Qi
Liu Qi
教師團隊

曾負責(zé)參與多項大型規(guī)劃、城市設(shè)計及景觀項目,在英期間,參與謝菲爾德市政府項目“Rethinking Parks Project”。負責(zé)對 Parson Cross Park 的改造設(shè)計。

Lin Yi Cong
Lin Yi Cong
教師團隊

參與倫敦"free school"設(shè)計項?,參與"AFH"醫(yī)療建筑設(shè)計?賽,跟隨導(dǎo)師參與St. Thomas Hospital改造設(shè)計項?

Guo Cong
Guo Cong
教師團隊

Trace Architecture Office/ 建筑師 Aedas/建筑師,有著豐富的設(shè)計以及實踐經(jīng)驗,善于引導(dǎo)學(xué)員設(shè)計思維表現(xiàn)

Qing Yi
Qing Yi
教師團隊

師從日本著名建筑師六角鬼丈,曾于華黎、朱培等著名建筑事務(wù)所就職,參與多個國內(nèi)外實際建筑設(shè)計與景觀設(shè)計項目。在城市、建筑、景觀領(lǐng)域均獲得成就。

Xia Tian
Xia Tian
教師團隊

涉及 純藝、服裝設(shè)計、攝影等多個領(lǐng)域;個人作品被各類展館收藏、閱歷豐富,善于發(fā)掘引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作思維,體現(xiàn)個人獨特魅力。

Yin Shan
Yin Shan
教師團隊

往屆學(xué)生成績涉及專業(yè):純藝、空間設(shè)計;曾榮獲旅法華人青年藝術(shù)家聯(lián)展、法國安納西政府公共空間設(shè)計第1名。擅長取不同創(chuàng)作手法,打破學(xué)生思想禁錮。

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