香港浸會大學(xué)社會工作系青少年輔導(dǎo)學(xué)碩士，香港專業(yè)輔導(dǎo)協(xié)會（HKPCA）會員，熱忱教育事業(yè)，擅長敘事治療，熟悉兒童心理發(fā)展與行為問題干預(yù)。曾在香港公立小學(xué)擔(dān)任輔導(dǎo)員，在香港導(dǎo)師督導(dǎo)下開展兒童輔導(dǎo)工作（注意力問題、行為干預(yù)、情緒管理、心理輔導(dǎo)、親子關(guān)系等），健知教育注意力、心理成長課程研究員和授課老師。

兒童青少年心理師，健知教育心理成長課程授課老師。畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院心理學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任省級小學(xué)心理老師，工作方式心理沙盤游戲，游戲治療。2015年起持續(xù)接受香港游戲治療師督導(dǎo)（每周1-2次），有豐富的兒童青少年心理個案輔導(dǎo)經(jīng)驗，擅長方向：兒童情緒管理、行為培養(yǎng)與問題干預(yù)、親子關(guān)系等。

吉林大學(xué)認知心理學(xué)碩士，國家二級心理師。從事認知與注意機制研究兩年，兒童早教課程研發(fā)與家庭師兩年，曾作為家庭教育師跟蹤觀察十余位企業(yè)家的家庭教育，為家長提供兒童成長方案建議和規(guī)劃。擅長兒童、青少年心理、行為問題的輔導(dǎo)與干預(yù)訓(xùn)練；健知教育心理類課程研究員和授課老師。