個人簡介：王亞楠，中國青少年營地教育知名講師，營地教育專家。 在輔導(dǎo)班、補習(xí)學(xué)校泛濫的當(dāng)今，她融合西方記憶術(shù)、思維導(dǎo)圖及青少年體驗式心靈成長方法，用夏令營、冬令營的特色教學(xué)模式——超營模式，帶領(lǐng)中國青少年踏上全新的快樂學(xué)習(xí)旅程，幫助青少年重新塑造人生觀、價值觀，建立強大的自信心，提升學(xué)習(xí)興趣讓孩子由被動接受學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃忧笾?nbsp; 大學(xué)期間參加校園記憶大賽榮獲“數(shù)字記憶”組冠軍。 2011年參加母?！凹彝ソ逃搲?，推廣賞識教育。  2012年成為卓卷教育集團(tuán)“卓卷超營”金牌講師，勵志打造中國青少年營地教育品牌，在營地流程管理、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評定和營地教學(xué)方法上不斷開拓與創(chuàng)新。 2012年榮獲國際青少年營地聯(lián)合會認(rèn)證營地教練。  2013年與知名營地教育專家共同將中國青少年的腦力開發(fā)推向世界制高點，從中國開始培養(yǎng)少年記憶大師，并成為國際青少年腦力錦標(biāo)賽組委會會員。 【個人資料】姓名：王亞楠 昵稱：南瓜職業(yè)：青少年培訓(xùn)講師民族：漢族畢業(yè)學(xué)校：四川音樂學(xué)院出生地：河南焦作 【營地所在地區(qū)】北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊 【語錄】 人生就像一張弓箭，一張一弛的節(jié)奏，讓你感覺到生命的脈動。生命難以承受之輕，我們的人生只有承擔(dān)一定的重量，才會有厚重感，而教育事業(yè)是我奮斗的目標(biāo)。 我是孩子王，我眼中每個孩子都無比的可愛，散發(fā)正能量與孩子們一起成長。 【家長和學(xué)員評價】 1、在上海夏令營中，一個昵稱叫“天心”的學(xué)員，性格非常的內(nèi)向害羞，天自我介紹中，她不敢在同學(xué)們面前講話甚至害怕的大哭。知識學(xué)不會時大哭撕書本，飯菜不喜歡也要鬧情緒大哭，經(jīng)常一個人躲在角落，就這樣同學(xué)們不敢和她說話，她也越來越封閉，但是在南瓜老師通過不斷的安慰、鼓勵、激勵下，在營地期間“天心”不僅生活自理能力大大提升，內(nèi)心也堅強起來，和同學(xué)們愉快相處，結(jié)營那天南瓜老師和她的媽媽溝通后，她的媽媽說：以前是自己的錯，孩子做錯事情就打，給孩子形成了心理陰霾，孩子參加營地后有了明顯的進(jìn)步，愛笑了，勇敢了，我以后要多鼓勵孩子用正確的方法去愛孩子，感謝卓卷超營,感謝南瓜老師。 2、在北京冬令營中，一個昵稱叫“小德”的學(xué)員，吸引了南瓜老師的注意，他不僅是班上年齡的孩子，也是個性十足，任何活動他都拒絕參加，對任何人都是愛答不理，讓他做什么事情他都是回答：我不會或者我不做。南瓜老師沒有不管他，而是細(xì)心的觀察了解他后，經(jīng)常和他互動、鼓勵他。三天后改變就發(fā)生了，小德開始主動舉手回答問題，甚至幫助其他同學(xué)有了一副大哥哥的樣子，每天都非常自豪的揮舞班旗，營地的最后一天，小德悄悄的拿著南瓜老師的手機玩，后來南瓜老師發(fā)現(xiàn)，他竟然把自己的電話號碼和家庭住址存進(jìn)了南瓜老師的手機里，結(jié)營那天小德爭著上臺去展示，他的媽媽簡直不敢相信。在后來的強化課中，小德的爸爸打電話說：以前他都不和我們怎么交流，他參加營地前我摔傷了腿，他甚至還嘲笑說這都是命，命中注定你要摔傷。但是營地后他回來的天晚上竟然主動關(guān)心我，給我洗腳，我真是太感動了。孩子改變了，我也要改變以后增加和孩子的溝通，不能光顧著忙工作了，真謝謝南瓜老師。

個人簡介：馬金庫，中國青少年營地教育知名講師，營地教育專家。 在輔導(dǎo)班、補習(xí)學(xué)校泛濫的當(dāng)今，他融合西方記憶術(shù)、思維導(dǎo)圖及青少年體驗式心靈成長方法，用夏令營、冬令營的特色教學(xué)模式——超營模式，帶領(lǐng)中國青少年踏上全新的快樂學(xué)習(xí)旅程，幫助青少年重新塑造人生觀、價值觀，建立強大的自信心，提升學(xué)習(xí)興趣讓孩子由被動接受學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃忧笾?大學(xué)期間開始接觸快速記憶，并深入研究、使用，心得頗深。運用快速記憶法2周將四級書整本書單詞倒背如流，并連續(xù)三年獲得“全國大學(xué)生英語競賽D組特等獎”。 2012年成為卓卷教育集團(tuán)“卓卷超營”金牌講師，勵志打造中國青少年營地教育品牌，在營地流程管理、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評定和營地教學(xué)方法上不斷開拓與創(chuàng)新。 2012年榮獲國際青少年營地聯(lián)合會認(rèn)證營地教練。 2013年與知名營地教育專家共同將中國青少年的腦力開發(fā)推向世界制高點，從中國開始培養(yǎng)少年記憶大師，并成為國際青少年腦力錦標(biāo)賽組委會會員。  【個人資料】姓名：馬金庫 昵稱：金庫國籍：中國職業(yè)：青少年培訓(xùn)講師民族：漢族畢業(yè)學(xué)校：南陽師范學(xué)院出生地：河南濮陽  【教育感悟】 “弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！敝腥A文明5000年，泱泱大國，禮儀之邦。作為教育工作者，我們不禁要問，在只看成績競爭如此激烈的今天，作為學(xué)生是不是只要學(xué)習(xí)成績好就夠了呢？我們認(rèn)為孩子們將來步入社會，要成為對社會有貢獻(xiàn)的人。那么首要的是學(xué)禮，懂禮。也就是如何做人，做事，其次才是文化知識。我們要培養(yǎng)的，是一個個能夠“鐵肩擔(dān)道義”的真正的人，而不是一個個讀書機器。只有這樣，將來他們會代表中國影響世界，讓全世界都尊敬和仰視這個民族，實現(xiàn)我們的中國夢！  【營地所在地區(qū)】 北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊  【語錄】 老子言：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！币粋€人，能夠了解別人，慧眼識人，是聰明人。但能夠認(rèn)識自己、了解自己的人才是真正有大智慧的人；能夠戰(zhàn)勝別人的是有力量的勇士，但能夠戰(zhàn)勝自我的人才是真正的強者。我們的孩子也是一樣，只有讓他們學(xué)會欣賞自己，相信自己，肯定自己，鼓勵自己，他們的生命才會煥發(fā)出用不衰竭的生機！

個人簡介：馬云峰，世界記憶大師、中國青少年營地教育知名講師、營地教育專家。 在輔導(dǎo)班、補習(xí)學(xué)校泛濫的當(dāng)今，他融合西方記憶術(shù)、思維導(dǎo)圖及青少年體驗式心靈成長方法，用夏令營、冬令營的特色教學(xué)模式——超營模式，帶領(lǐng)中國青少年踏上全新的快樂學(xué)習(xí)之旅，幫助青少年重新塑造價值觀、人生觀，建立強大的自信心，并學(xué)習(xí)情緒和行為的自我管理。 【個人成就】  “第二十一屆世界腦力錦標(biāo)賽”中國區(qū)總成績亞軍獲得四金、二銀、一銅。  代表中國隊參加在英國倫敦舉行的“第二十一屆世界腦力錦標(biāo)賽”，世界排名第二十一位。 2012年成為卓卷教育集團(tuán)“卓卷超營”金牌講師，勵志與卓卷共同打造中國青少年營地教育品牌，在營地流程管理、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評定和營地教練培訓(xùn)方法上樹立行業(yè)新標(biāo)桿。  2013年與知名營地教育專家一起將中國青少年的腦力開發(fā)推向世界制高點，從中國開始培養(yǎng)少年記憶大師。 【教育經(jīng)歷】2008年一次機緣巧合，在學(xué)校圖書館接觸到了“世界記憶大師王茂華”老師寫的《專為中國人寫的記憶書》，此書激發(fā)了自己對記憶術(shù)的濃厚興趣，通過刻苦鉆研自學(xué)2個月，快速撲克記憶就達(dá)到了世界記憶大師的水平。同時馬云峰老師發(fā)現(xiàn)這種記憶方法真的很神奇，也很實用，他認(rèn)為如果能將這些方法運用到初高中的學(xué)習(xí)中那將產(chǎn)生不可思議的效果。在探索的過程中，通過記憶術(shù)的學(xué)習(xí)，他找到了自信，同時產(chǎn)生了一個夢想，希望未來能把這么好的技術(shù)傳授給那些還在苦苦死記硬背的學(xué)生們，也為了能和更多的記憶高手學(xué)到更精湛的秘訣，馬云峰老師鼓起勇氣決定報名參加“世界腦力錦標(biāo)賽中國區(qū)選拔賽”，但是遇到了一個問題，通過了中國區(qū)選拔賽之后，出國比賽面臨著一個很大問題就是英語，平時大家學(xué)的主要都是啞巴英語，而且大學(xué)期間既不是英文專業(yè)也沒有說英文的環(huán)境，但是想到了自己不是掌握了這么好的學(xué)習(xí)秘訣了嗎？何不拿來試一試，于是馬老師運用記憶法自學(xué)英語，半年時間英文水平突飛猛進(jìn)，可以自如的與人交流。在英國倫敦“世界腦力錦標(biāo)賽”上，客場作戰(zhàn)的馬云峰老師世界排名21位，中國賽區(qū)亞軍。他說：我從記憶法中受益的不僅僅是這些獎牌，更多是提升了自信，感到了自己的責(zé)任，找到了我人生的方向，我希望能把這個方法推向全國，讓更多的孩子從中受益。 【營地所在地區(qū)】北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊 【語錄】人生有時候需要一次瘋狂的決定。感覺到困難的時候，也即是我們將要更好成長的機會！覺得別人有毛病，說明自己的境界需要再提高！我想我行，你也一定行；同樣的，你行，我也一定行！輕松的學(xué)、開心的玩，讓更多的孩子從記憶法中受益。沒有天份只有方法，一個正確的選擇就可能會讓你的人生與眾不同。

個人簡介：劉佳，卓卷超營亞太地區(qū)精英講師，國內(nèi)青少年心靈成長咨詢師。 授課現(xiàn)場極具激情與親和力，2011年至今在北京、上海、成都、西安等地成功演講近百場，成功訓(xùn)練學(xué)員數(shù)千人。被評為卓卷教育最受歡迎的老師之一。 你可能對這種人很熟悉，她每天晚上6點開始，一直勤奮地學(xué)習(xí)到午夜。6點鐘，她走到書桌前，仔細(xì)認(rèn)真地傲學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備一切就緒后，她再次謹(jǐn)慎地把東西整理一次——這使得她有時間為不投入學(xué)習(xí)找到個借口。過后她想起早上還沒有來得及細(xì)看的報紙。接著她認(rèn)為，在定下心來干完手頭工作前，把這樣的瑣事處理一下。于是她離開書桌，拿起報紙瀏覽，并且發(fā)現(xiàn)有太多趣聞值得去看?？赐旰?，她又注意到娛樂版。這時，她認(rèn)為今晚該進(jìn)行次休息了——也許8點鐘到8點30分之間有檔不錯的電視節(jié)目。她從報紙上查到了那期節(jié)目，節(jié)目早已開始。她安慰自己說“今天夠辛苦了，該放松一下再開始學(xué)習(xí)?！苯酉聛淼墓?jié)目比她想象的要有意思得多，等她回到書桌時，已經(jīng)是8點45分了。當(dāng)她在桌旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然又想起需要給朋友打個電話，談話很投機，結(jié)束已經(jīng)是9點了。到現(xiàn)在，她才真正坐下來開始看書了，可沒一會，又饑又渴，吃點快餐顯然可以很快緩解。等掃除了這最后一個障礙，她又覺得胃里又沉又漲，困意襲來，此時，她認(rèn)為應(yīng)該去開會電視緩解一下。午夜，我們發(fā)現(xiàn)這位學(xué)習(xí)者在電視機前沉入了夢鄉(xiāng)。目前，人們更注重知識，而不是人。結(jié)果，勉強的學(xué)習(xí)者就被掩埋在了知識的海洋中。當(dāng)今，信息與出版物仍以令人眩目的速度不斷增長，個人駕馭知識的能力仍被忽視。上面講的一則小故事可能令你耳熟，也很好笑，但其中的意義卻很深遠(yuǎn)，很嚴(yán)肅。一方面，她令人振奮：人人都有創(chuàng)造力，為了逃避學(xué)習(xí)，為自己編造種種理由；另一方面，也令人沮喪：它讓我們看到人們在面對學(xué)習(xí)材料時所體驗到的普遍潛在的畏懼感。在這種恐懼心理壓迫下，學(xué)生只有兩個選擇：要么堅持學(xué)習(xí)，要么放棄學(xué)習(xí)。學(xué)生被包圍在太過龐雜、混亂的各種學(xué)科中她們得學(xué)習(xí)、背誦、理解陣勢龐然的一大堆名為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)歷史、地理、英語、政治、音樂之類的教科書。每一門學(xué)科中，她們還面臨著大量的日期、理論、事實、及普通概念。這就意味著，我們在面對包圍著我們的知識和信息時所用的學(xué)習(xí)方法太過于片面。我們太過關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)試卷或正式論文，因因為這種方式往往以不變應(yīng)萬變，認(rèn)為不同功課的學(xué)習(xí)都可以用相同的方法進(jìn)行。比如，人們通常建議。課本需通讀三遍才能對它有個全面的理解。這是其中一個簡單的例子，但即便是一些更高級的方法也是很僵化的，只是在每個學(xué)習(xí)過程中重復(fù)所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)法。顯然，諸如以上所述的這些方法并不能成功地應(yīng)用到每一門功課中，文學(xué)評論與高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法肯定是截然不同的。為了取得好的學(xué)習(xí)效果，我們必須注重方法，而不應(yīng)強行以同樣的方法套用到內(nèi)容不同的學(xué)習(xí)中去。首先，學(xué)習(xí)者本身應(yīng)該是中心。以此為出發(fā)點向外延伸，而不應(yīng)該讓她被書本公式考試所包圍。首先要教授學(xué)習(xí)著怎樣才能最有效的學(xué)習(xí)。如果我們轉(zhuǎn)變重心，從強調(diào)知識轉(zhuǎn)為強調(diào)個人及個人如何吸收自己想要的信息、知識，那么，前面所述的很多問題都會迎刃而解。人們將致力于學(xué)習(xí)與記憶那些有趣而又有必要的任何一種知識。知識不再是“被教授”或“被填塞”，每個人按照自己的情況主動選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并在自己認(rèn)為必要的情況下尋求幫助與指導(dǎo)。記憶法和思維導(dǎo)圖這些方法的另一長處是，它將使教與學(xué)雙方都更輕松、更愉快，因而也更見成效。這種關(guān)注個人及其能力的方法最終可以將學(xué)習(xí)擺到一個更合理的位置上。

個人簡介：天生我材必有用，只是你不知道自己可以做到更好！夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我就是魔鏡，我可以告訴你，你還沒有認(rèn)識過一個內(nèi)心強大的自己。你還可以做到更好！接觸過很多的孩子，年齡甚至跨越9-18歲，多么美好的年紀(jì)，你們都很年輕，有著花一樣的青春時代。青春是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻，青春是書的章，是永無終結(jié)的故事。我愿與你們一起走過，一起領(lǐng)略青春的風(fēng)采。為什么，天真爛漫的你們總是眉頭緊皺？為什么，天真無邪的你們總有那么多煩惱？為什么，天真活潑的你們都是一臉的疲憊？為什么，無憂無慮的你們都是哀聲不斷？為什么？為什么？.....我有好多的疑問。終于，我了解了為什么你們有這么的無奈，有這么大的負(fù)擔(dān)，又是這樣的疲憊。但是我知道，你們不斷追求，不斷超越，不斷汲取知識，只為燦爛的明天。在不斷前進(jìn)的道路上，有過荊棘，有過羈絆，有過傷痛，請記住，我是魔鏡，是你人生的伙伴和指引者。我愿意為你指明前進(jìn)的方向，通過魔鏡，你會認(rèn)識不一樣的自己，會相信自己可以做到更好。魔鏡魔鏡之告訴我...誰是最招人喜歡的？所有的孩子都好可愛啊，有調(diào)皮的，有害羞的，有活潑的，等等還真是各有各的特點。要是說起最招人喜歡的莫過于天津10班的鄧尼茨同學(xué)了，我們大家都親切的稱之為“刺“。別看我們”刺“是高高壯壯的18歲男子漢，我們也有溫柔的一面。還記得，心靈成長課中，為了幫助搭檔，累的氣喘吁吁；還記得，大家狂歡后，夜晚你獨自洗完所有男生的營服；還記得，你那身段不突出卻是優(yōu)美的舞姿，還記得，你那一口純正的天津話，正正是“天津衛(wèi)“，記得太多了，恭喜你榮獲了本年度最招人喜歡大獎。誰將是最厲害的記憶大師呢？我想這要數(shù)2012年夏季成都一期的貓同學(xué)了。國外游學(xué)的經(jīng)歷充分鍛煉了你與人交流的能力，不僅課程學(xué)的特別棒，還能帶動全班同學(xué)。還記得你組織全班為我開的小型生日會，在全營同學(xué)面前，突然聽到了生日的祝福，聽到你們編寫的歌詞，到現(xiàn)在我都激動不已（好想念你們啊?。Ｄ壳爸挥?位同學(xué)榮獲特殊獎，而你就是其一。前途無可限量啊，期待與你的重逢，也希望你在國外游學(xué)的生活能夠更加的精彩。誰是最自信的同學(xué)呢？呵呵，這可是要說石家莊的棉花糖同學(xué)了，聽說你最近改昵稱了啊，（我還是喜歡叫你棉花糖，嘻嘻）。這個冬天我們又在營地見面了，好親切好高興?。∵€在想象去年夏天無論是記憶課，思維導(dǎo)圖還是心靈成長都是超級棒的同學(xué)，卻沒有得獎時，你的那種表情啊，臉色真的好難看的啊，感覺你這男子漢的眼淚都要出來了。呵呵，我是故意不告訴你得獎了啊。最后一天的結(jié)營典禮上，看著你不斷的努力，不斷的超越，不斷挑戰(zhàn)自己的記憶，也看到你拿到終極大獎時的喜悅。這就是給你的驚喜！你就是最棒的，一直都是，永遠(yuǎn)都是！誰是見識最多的??？當(dāng)然是北京一期一班的AK47了?。e看今年只有9歲，那可是天文地理無所不知。他去過的國家和地區(qū)，都得把腳趾數(shù)上了。夢想之夜，更是自編自導(dǎo)自演了小品。不得不為你拍手叫好！誰是最......果果，施瓦辛格，瓶子，方程，院長，小德，北極星，......你們是最棒的，你們有美好的青春。你們的青春是一種正在不斷成長、不斷上升的力量，用這力量勇敢的去奮斗，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的，你們的青年箴言就是勇敢、頑強、就是排除一切障礙。相信自己，天生我才必有用，你會知道自己可以做到更好。

個人簡介：樊永麗，中國思維培訓(xùn)首批女性注冊職業(yè)講師，中國右腦開發(fā)潛能協(xié)會研究員，大同市思維協(xié)會副理事長。 從事大腦思維研究和訓(xùn)練近十年，其研究領(lǐng)域涉及:創(chuàng)新思維、思維腦圖、右腦潛能開發(fā)、腦力技能訓(xùn)練、團(tuán)隊創(chuàng)造力開發(fā)、問題分析和解決、思維素質(zhì)測評等諸多領(lǐng)域，被予為卓卷超營亞太地區(qū)首席精英講師、世界記憶大師教練、IMME大中華聯(lián)合會超級學(xué)習(xí)力認(rèn)證講師、國內(nèi)青少年心靈成長咨詢師。樊永麗在學(xué)員中被親昵地稱為“草莓老師”，授課現(xiàn)場極具生動性與親和力，課題新穎，立意深刻，能從獨特、全新的角度切入問題或事物的本質(zhì)，讓學(xué)員視野突然開闊，茅塞頓開。因其突出表現(xiàn)，2013年4月被美國卓越全腦開發(fā)（英文縮寫）評為亞洲十大青年導(dǎo)師之一。 【教育成績】2006—2013年全國巡回演講千余場，所帶班級學(xué)員學(xué)習(xí)成績提高率達(dá)100%。2007—2010年曾應(yīng)邀為北京晚報、石景山區(qū)中教師、石景山區(qū)小學(xué)教師、摩托羅拉家長俱樂部、天津聯(lián)通、山西移動、深圳平安保險、培訓(xùn)《思維導(dǎo)圖》和《3S超級學(xué)習(xí)法》。媒體報道：北京晚報 【營地所在地區(qū)】北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊主講課程:《右腦圖形思考》、《思維導(dǎo)圖》、《右腦潛能開發(fā)》、《快速閱讀》、《3S超級學(xué)習(xí)法》。 【語錄】讓每個孩子輕松學(xué)習(xí)快樂生活！教書育人愛在細(xì)微間！愛的觀念是認(rèn)同，愛的行為是承諾，愛的成果是學(xué)會教練自己。每天早晨我都是被自己帥醒的。每個孩子都是降落人間的天使，他們都值得擁有純凈的愛，孩子是為了幫助大人成長而來的！ 【我的教育心聲】讓每個平凡的孩子變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的孩子成為明天的精英！ 【家長和學(xué)員評價】家長：“老師是在不好意思，看著孩子這幾天一直在偷偷打電話以為是她還在談戀愛呢，今天打過來才知道您是她營地的老師，她回來后確實變化了很多，人也開朗了，就是戀愛的問題一直很擔(dān)心，今天我的心終于可以掉到肚子了，謝謝您幫助孩子走出誤區(qū)！以后我一定會和她做朋友的和孩子一起成長”家長：“思維導(dǎo)圖對孩子的學(xué)習(xí)幫助很大，營地回來后孩子的學(xué)習(xí)興趣濃了很多，更重要的是孩子現(xiàn)在會自主的學(xué)習(xí)了，再也不用我們家長每天生氣的去逼著孩子學(xué)習(xí)了，謝謝您草莓老師！”家長：“草莓老師今天好激動，通過短短八天的時間我兒子就有了這么大的變化我今天真的很開心，孩子自從爸爸離開后他就一直把自己封閉起來，而且老是有的沒的去攻擊別人，學(xué)習(xí)幾次勸我們把孩子帶回去，可是他昨天晚上就讓一直在哪里寫卡片我不知道他在干什么，原來是給您寫賀卡，而且今天來了后他終于主動和我說話了，謝謝您！給她帶來的改變！”學(xué)員“灰太狼”：“從超營回來我現(xiàn)在一點都不排斥英語，我覺得很有意思哦，而且我的爸爸媽媽我每天在教他們畫思維導(dǎo)圖，我堅信您說的每天進(jìn)步一點點?！睂W(xué)員“愛因斯坦”：“草莓老師還記得我們的口號嗎？走進(jìn)來體驗超營精神，走出去傳承超營理念，我真的做到，知道嗎我現(xiàn)在是我們班級的小明星，是家族的驕傲，是爸爸媽媽的好兒子，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來覺得好快樂，而且非常喜歡閱讀了，我想說學(xué)習(xí)真的沒什么難的哦！想你的愛因斯坦！學(xué)員“狂風(fēng)”：“過去的我一直活覺得自己什么都不好活在自卑里，參加超營之后的我現(xiàn)在很自信而且還成為了班里的小主持人了，每次我們家庭聚會的時候我都會非常自信的給大家表演節(jié)目，在超營收獲真的好多。 【家長感謝信】如何使孩子的大腦變成一座圖書館，給他一個“魔棒”呢—————神奇快速閱讀法我兒子趙紀(jì)琛是小學(xué)二年級的學(xué)生，他還是兒童珠心算比賽的幼童組全國特等獎得主，他更是陳雷英語的全國形象大使，為什么我這次選擇了讓他學(xué)習(xí)由北京的樊老師主講的快速閱讀呢？ 首先，卓卷教育的教學(xué)環(huán)境及其口碑是最令人欽佩的，其次在這個信息爆炸的時代，孩子想沖鋒在前，就要有海量的知識，這海量的知識要靠海量的閱讀，那如何能讓孩子輕松做到呢？只有快速閱讀——顧名思義就是用比平常人快幾倍、十幾倍、幾十倍甚至是上百倍的速度進(jìn)行閱讀，即“一目十行、過目成誦”。 人生就是選擇，今天的選擇決定明天的命運，我們把每個人擁有的時間比作一個木桶，如果你不先將對孩子終生受益的“石頭”放進(jìn)桶里去，你也許以后永遠(yuǎn)沒有機會把它們再放進(jìn)去了。記得兒子剛參加快速閱讀時次測試的成績是70分每分鐘閱讀是387個字，短短的四天培訓(xùn)兒子再一次測試就已經(jīng)達(dá)到了每分鐘閱讀8430字，而且他很有信心的對我說：“媽媽，明天一定每分鐘一萬字以上！”看，孩子多有自信，我相信這一切因為兒子班上的其他同學(xué)有的已經(jīng)超過一萬字，甚至到了每分鐘三萬字了。大家也許不相信，其實剛開始報名時，我也沒想到孩子閱讀一篇1686字的文章只用了12秒的時間，而且對文章后面的是個問題回答準(zhǔn)確無誤后，我敢對天下的父母說，如果你想讓孩子自由輕松地在書的海洋里遨游，最終把孩子的大腦變成“圖書館”，就把他送去學(xué)習(xí)快速閱讀吧，這樣，他能在別人讀一本書時，輕松地讀十幾本，獲得的知識更多更多，更重要的也是我最喜歡的那就是由于閱讀速度快，孩子的眼珠轉(zhuǎn)動快，他的視力得到了保護(hù)，不再下降他的眼商得到了提高。 我慶幸我的選擇，同時也感謝樊老師的指導(dǎo)！ 祝愿我兒子趙紀(jì)琛的大腦早日變成“圖書館”！家長：王宏 08年10月3日

個人簡介：張秋平，中國青少年營地教育知名講師，營地教育專家。在輔導(dǎo)班、補習(xí)學(xué)校泛濫的當(dāng)今，他融合西方記憶術(shù)、思維導(dǎo)圖及青少年體驗式心靈成長方法，用夏令營、冬令營的特色教學(xué)模式——超營模式，帶領(lǐng)中國青少年踏上全新的快樂學(xué)習(xí)旅程，幫助青少年重新塑造人生觀、價值觀，建立強大的自信心，提升學(xué)習(xí)興趣讓孩子由被動接受學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃忧笾?大學(xué)期間參加校園記憶大賽榮獲“數(shù)字記憶”組冠軍。 2012年成為卓卷教育集團(tuán)“卓卷超營”金牌講師，勵志打造中國青少年營地教育品牌，在營地流程管理、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評定和營地教學(xué)方法上不斷開拓與創(chuàng)新。 2012年榮獲國際青少年營地聯(lián)合會認(rèn)證營地教練。 2013年與知名營地教育專家共同將中國青少年的腦力開發(fā)推向世界制高點，從中國開始培養(yǎng)少年記憶大師，并成為國際青少年腦力錦標(biāo)賽組委會會員。【個人信息】姓名：張秋平 昵稱：元芳職業(yè)：青少年培訓(xùn)講師民族：漢族畢業(yè)學(xué)校：江蘇財經(jīng)學(xué)院出生地：江蘇 徐州新浪微博：元芳66【營地所在地區(qū)】北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊【語錄】愛孩子，就給他的教育!用心去體會，用愛去包容！