珠海市國(guó)際商務(wù)培訓(xùn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)

楊人

教師團(tuán)隊(duì)

葡語(yǔ)老師楊人老師是葡萄牙著名學(xué)府波爾圖大學(xué)博士，并長(zhǎng)期在葡萄牙從事葡漢雙語(yǔ)的教學(xué)工作。楊老師長(zhǎng)期的葡萄牙學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷練就了優(yōu)秀的葡語(yǔ)水準(zhǔn)。語(yǔ)言使用地道精準(zhǔn)。在教學(xué)中，楊老師非常注重學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在課堂上融入了很多國(guó)外的教學(xué)方式，課堂氛圍活躍，讓你在深刻理解課堂內(nèi)容的同時(shí)不斷得到語(yǔ)言交際能力的鍛煉，使你很快能使用地道的葡語(yǔ)和葡語(yǔ)國(guó)家人士溝通，達(dá)到在葡語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)和生活的目的。

林霖

教師團(tuán)隊(duì)

葡語(yǔ)老師林霖老師畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，從2006年起從事葡萄牙語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的教學(xué)與翻譯工作，在長(zhǎng)期的成人葡語(yǔ)培訓(xùn)中總結(jié)出了一套適合成人的高效的培訓(xùn)方式。其深厚的課堂把握能力，啟發(fā)式的教學(xué)，葡英對(duì)比教學(xué)以及對(duì)語(yǔ)法詞匯的深入淺出的講解給學(xué)生留下了深刻的印象。林老師的教學(xué)能夠讓學(xué)生很容易的理解葡語(yǔ)的語(yǔ)法，并使學(xué)生在詞匯記憶上大幅度的提高效率，使學(xué)生達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果，受到了學(xué)生的交口稱贊。同時(shí)林老師勤于學(xué)術(shù)鉆研，其所編著的《葡漢漢葡建筑工程詞匯手冊(cè)》為我國(guó)本建筑方面的葡文工具書，填補(bǔ)了葡語(yǔ)教學(xué)在這一領(lǐng)域的空白，出版以來(lái)深受使用者好評(píng)。在林老師的指導(dǎo)下，您一定能在短時(shí)間內(nèi)從零基礎(chǔ)快速入門，牢固全面的掌握葡萄牙語(yǔ)。

呂小萍

教師團(tuán)隊(duì)

日語(yǔ)老師呂小平老師本科畢業(yè)于杭州大學(xué)外語(yǔ)系，日語(yǔ)專業(yè)，獲得日語(yǔ)一級(jí)（最高水平）證書。從事日語(yǔ)專職翻譯10余年，具備出色的日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和翻譯能力，曾擔(dān)任董事會(huì)、赴日考察團(tuán)、赴日技術(shù)交流團(tuán)、大型項(xiàng)目談判、工廠實(shí)地安裝調(diào)試等多個(gè)領(lǐng)域的翻譯。同時(shí)兼職日語(yǔ)職稱，日語(yǔ)考級(jí)教學(xué)。2007年加入IBS，專注于日語(yǔ)教學(xué)，通讀所有教材和歷年能力考試試題，教學(xué)中做到融會(huì)貫通，舉一反三，以“說(shuō)”為最終目的，堅(jiān)持“聽(tīng)說(shuō)讀寫一體化”，堅(jiān)持讓學(xué)生把所學(xué)的語(yǔ)法單詞變成自己的語(yǔ)言，堅(jiān)持讓學(xué)生把想講的講出來(lái)。

張娟

教師團(tuán)隊(duì)

日語(yǔ)老師張娟老師本科畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，日語(yǔ)專業(yè)，獲得日語(yǔ)一級(jí)（最高水平）證書。曾在珠海藝術(shù)中心擔(dān)任秘書、翻譯等職務(wù)，在珠海市九龍醫(yī)院擔(dān)任日語(yǔ)翻譯，在北京市中咨律師事務(wù)所擔(dān)任合伙人助理。精通商務(wù)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)函電等課程。

丹羽雅之

教師團(tuán)隊(duì)

日語(yǔ)老師丹羽雅之老師畢業(yè)于東京大學(xué)理科工學(xué)系，并完成日語(yǔ)教師培訓(xùn)講座，取得教師資格。對(duì)中國(guó)文化有著濃厚的興趣并一邊教日語(yǔ)一邊學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，曾經(jīng)參加過(guò)上海世博會(huì)和生物多樣性國(guó)際會(huì)議等志愿者活動(dòng)。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)的過(guò)程中不僅能給學(xué)生傳授地道的日語(yǔ)和日本文化，還了解了漢語(yǔ)和日語(yǔ)的差別，能通俗易懂地解釋中國(guó)人在學(xué)習(xí)中容易陷入誤區(qū)和難以理解的地方。

黃曙

教師團(tuán)隊(duì)

日語(yǔ)老師教學(xué)理念：摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極鼓動(dòng)學(xué)生開(kāi)口。外語(yǔ)學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科，不能一味地講解，應(yīng)該把一半機(jī)會(huì)交由學(xué)生來(lái)“表演”。同時(shí)，語(yǔ)法教學(xué)相對(duì)比較枯燥，在講課的同時(shí)生動(dòng)課堂氣氛也是必不可少的。

橋本真利

教師團(tuán)隊(duì)

日語(yǔ)老師橋本真利老師畢業(yè)于明治大學(xué)法律系，并完成日語(yǔ)教師培訓(xùn)講座，取得教師資格。在大學(xué)期間曾經(jīng)作為自愿者在泰國(guó)教學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)，后又在其他一些國(guó)家做專職日語(yǔ)教師，至今已積累了幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，喜歡和學(xué)生進(jìn)行親切的交流和課外活動(dòng)，在課堂上氣氛活躍，在學(xué)生中有著很高的人氣，和橋本老師在一起就好像每天都在上日語(yǔ)沙龍課，深受學(xué)生喜愛(ài)。

田歡

教師團(tuán)隊(duì)

英語(yǔ)老師田歡老師畢業(yè)于廣東暨南大學(xué)，擁有TEM—8和國(guó)際英語(yǔ)教師資格證——TEFL。曾多次擔(dān)任珠海國(guó)際航展及國(guó)際賽車場(chǎng)賽事翻譯，在英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)從教多年，先后教授過(guò)《NEW CONCEPT ENGLISH》、《TECHNOLOGY OF TRANSLATION》、《INTERCHANGE》有豐富翻譯和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班主任工作十分投入，受到學(xué)生尊敬和愛(ài)戴。Jessie老師說(shuō)，人們都說(shuō)知識(shí)是死的，我卻要讓它活起來(lái)，活在課堂上，活在學(xué)生的嘴里和心里。緊記學(xué)習(xí)英語(yǔ)三法寶：“Forget yourself. Open your mouth. Never give up.”。 “用我的熱情點(diǎn)燃你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的激情！”。是她的座右銘外文名： Jessie 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)： 7年畢業(yè)院校：廣東暨南大學(xué) 獲取證書： TEM—8和國(guó)際英語(yǔ)教師資格證——TEFL專攻教學(xué)：口語(yǔ) 個(gè)人特色：創(chuàng)造一切可能的機(jī)會(huì)讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

程杜杜

教師團(tuán)隊(duì)

英語(yǔ)老師程杜杜（Winnie）老師本科畢業(yè)于湖北黃岡師范學(xué)院，英語(yǔ)專業(yè)，專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)，獲得國(guó)際英語(yǔ)教師資格證——TEFL，高級(jí)中學(xué)教師資格證。擅長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上”的教學(xué)理念。語(yǔ)言的最終目的是用于交際，程老師“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上”的教學(xué)理念深深影響了眾多學(xué)生，使他們找到了正確而且適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)循循善誘，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，能說(shuō)純正的英語(yǔ)，能聽(tīng)懂地道的英語(yǔ)，徹底擺脫“啞巴英語(yǔ)“的尷尬局面。營(yíng)造活躍的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真真切切感覺(jué)到自己的進(jìn)步，是程老師的教學(xué)宗旨。個(gè)人座右銘——God help those who help themselves.外文名： Winnie 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)： 8年畢業(yè)院校：湖北黃岡師范學(xué)院獲取證書：專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)、國(guó)際英語(yǔ)教師資格證TEFL、高中英語(yǔ)教師資格證專攻教學(xué)：口語(yǔ) 個(gè)人特色：擅長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上”的教學(xué)理念

余慧瑩

教師團(tuán)隊(duì)

英文老師余慧瑩老師本科畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院，英語(yǔ)（國(guó)貿(mào)）專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)、考取劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)證書，有多年從事英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，曾在珠海英特學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師。也曾在從化市政府亞運(yùn)馬術(shù)場(chǎng)館禮賓語(yǔ)言組擔(dān)任語(yǔ)言協(xié)調(diào)員一職，對(duì)語(yǔ)言教學(xué)有濃厚興趣。余老師性格樂(lè)觀，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課內(nèi)都課外，對(duì)學(xué)生關(guān)懷無(wú)微不至。對(duì)于語(yǔ)法教學(xué)，有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。講解注重條理性，由淺入深，層層分析，結(jié)合針對(duì)性的練習(xí)幫助學(xué)生理解與掌握語(yǔ)法。上課氣氛活躍，善于結(jié)合歌曲、電影，用輕松幽默的方式引發(fā)學(xué)生的興趣，從而拓展更多有利于學(xué)生個(gè)人發(fā)展與整體素質(zhì)提高的課外知識(shí)。余老師對(duì)待事情一絲不茍，腳踏實(shí)地的精神一直在學(xué)生心目中起到了很好的榜樣作用。