易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)

易貝樂(lè)簡(jiǎn)介 易貝樂(lè)核心優(yōu)勢(shì)全球非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家通用的少兒英語(yǔ)教學(xué)體系。40個(gè)國(guó)家17000所教學(xué)機(jī)構(gòu)幾千萬(wàn)兒童同步同質(zhì)學(xué)英語(yǔ)。做到多感官、多媒體、交互式互動(dòng)教學(xué)。培養(yǎng)孩子早期社交、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力。易貝樂(lè)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)隸屬于北京易貝樂(lè)科技文化股份有限公司，其少兒英語(yǔ)項(xiàng)目E-Blocks是全球EFL(英語(yǔ)為外語(yǔ))國(guó)家兒童英語(yǔ)啟蒙通用的教學(xué)方案。多年來(lái)，E-Blocks聲譽(yù)滿載，屢獲各種國(guó)際大獎(jiǎng)。E-Blocks是廣泛采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)的少兒英語(yǔ)啟蒙教育體系，即第三代少兒英語(yǔ)教學(xué)模式。第三代少兒英語(yǔ)教育模式跨越了國(guó)內(nèi)“一個(gè)老師、一本教材、一塊黑板”的傳統(tǒng)教育模式，升級(jí)了第二代“互動(dòng)白板”教育模式，倡導(dǎo)“Learning by doing”，也就是“邊動(dòng)手、邊動(dòng)腦、邊學(xué)習(xí)”，以孩子學(xué)習(xí)與認(rèn)知的規(guī)律出發(fā)，將“有意識(shí)學(xué)習(xí)”與“無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)”有效統(tǒng)一，不但提高了孩子們的學(xué)習(xí)效果，而且注重培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、早期社交能力與未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力。在美國(guó)，幾乎70%的州采用E-Blocks教學(xué)系統(tǒng)作為非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家兒童英語(yǔ)啟蒙教育的標(biāo)準(zhǔn)課程。易貝樂(lè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)易貝樂(lè)師資保障選拔標(biāo)準(zhǔn)SELECTION CRITERIA 精選口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利，“聽(tīng)說(shuō)讀寫譯”能力良好,富有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心的優(yōu)秀老師與助教。易貝樂(lè)英語(yǔ)教師在英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)上，增加兒童心理行為研究，溝通交流技巧等方面的定期培訓(xùn)，注重提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)人員的綜合素質(zhì)，從TEACHER到TUTOR再到EDUCATOR層層選拔，教師職業(yè)通道無(wú)上限!在職培訓(xùn)IN-SERVICE TRAINING E-Blocks會(huì)定期組織各部門進(jìn)行全方位的“脫產(chǎn)再學(xué)習(xí)”培訓(xùn)，易貝樂(lè)（中國(guó)）總部和中心所在的區(qū)域?qū)俚囟紩?huì)定期舉辦在職培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、實(shí)習(xí)，并通過(guò)十五項(xiàng)專業(yè)考核，使其專業(yè)技能、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與易貝樂(lè)教學(xué)理念相融合。名師教學(xué)TEACHER TEACHING 易貝樂(lè)教師團(tuán)隊(duì)擁有極高的整體素質(zhì)，在全國(guó)金.牌教師評(píng)選中曾有多人先后獲得“課外教育五星教師”，獲得業(yè)界一致肯定。2~3歲 易貝樂(lè)幼兒?jiǎn)⒚膳d趣培養(yǎng)專為2—3歲寶寶設(shè)計(jì)，根據(jù)寶寶認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)的多元主題，啟發(fā)寶寶興趣，通過(guò)全英語(yǔ)浸入式環(huán)境，培養(yǎng)寶寶獨(dú)立意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。課程特色：激發(fā)興趣，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生六大趣味主題，用豐富的內(nèi)容激發(fā)寶寶對(duì)語(yǔ)言的喜愛(ài)，促進(jìn)寶寶認(rèn)知能力的發(fā)育。教會(huì)方法，自然習(xí)得純英語(yǔ)環(huán)境，關(guān)注寶寶的個(gè)性成長(zhǎng)。通過(guò)豐富的課堂活動(dòng)和專業(yè)教具，全面激發(fā)寶寶潛能，享受與同伴交往的快樂(lè)。探索實(shí)踐，自覺(jué)運(yùn)用通過(guò)手工游戲動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉寶寶的精細(xì)化動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。3-6歲 易貝樂(lè)兒童語(yǔ)言基礎(chǔ)奠定專為3—6歲兒童設(shè)計(jì)，根據(jù)中國(guó)兒童不同的特點(diǎn)，因材施教，通過(guò)電子積木等教輔教具激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，讓孩子積極參與，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)對(duì)話交流、能唱簡(jiǎn)單的英文歌謠，能夠自主進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪本閱讀。課程特色：激發(fā)興趣讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生以孩子為中心，設(shè)置有趣的主題場(chǎng)景，帶給孩子豐富的視聽(tīng)體驗(yàn)。采用多感官、交互式多媒體教具實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、演講演示及閱讀能力。教會(huì)方法 自然習(xí)得通過(guò)系統(tǒng)的專項(xiàng)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，幫助孩子建立語(yǔ)音意識(shí)，感知拼讀規(guī)律，使孩子對(duì)英語(yǔ)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。探索實(shí)踐自覺(jué)運(yùn)用通過(guò)讓孩子觀察、實(shí)踐，探索未知的大千世界，鍛煉孩子細(xì)致觀察、自發(fā)探索和動(dòng)手實(shí)踐的能力，讓孩子表達(dá)更清晰，條理清楚、合乎邏輯。6~12歲易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)騰飛專為6—12歲兒童設(shè)計(jì)的英語(yǔ)全面提升課程。由易貝樂(lè)專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)6—12歲孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)研發(fā)設(shè)計(jì)，以互動(dòng)白板為載體，通過(guò)專業(yè)的iTools教學(xué)軟件，致力于幫助孩子們練就核心能力，鍛煉溝通、協(xié)作、創(chuàng)造、問(wèn)題解決等學(xué)習(xí)軟技能的同時(shí)，并教會(huì)孩子待人處事、鼓勵(lì)與贊美、愛(ài)護(hù)環(huán)境等內(nèi)容，在學(xué)習(xí)英文的同時(shí)又能建立學(xué)生良好的品格和正確的價(jià)值觀，提升學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。課程特色：激發(fā)興趣讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生將真實(shí)生活中的問(wèn)題作為項(xiàng)目制課題激發(fā)學(xué)生的探索興趣，為了能夠解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生自由組建團(tuán)隊(duì)、制定項(xiàng)目計(jì)劃，針對(duì)問(wèn)題收集資料并研究解決方案，最后通過(guò)成果展示探討評(píng)估反饋。教會(huì)方法自然習(xí)得通過(guò)易貝樂(lè)教師的專業(yè)化引導(dǎo)，夯實(shí)自然拼讀基礎(chǔ)，幫助孩子輕松記憶單詞，建立良好的語(yǔ)感，建立良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，養(yǎng)成終身閱讀的興趣與習(xí)慣，還能全面提升孩子的核心能力，通過(guò)更多趣味活動(dòng)、更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和更多語(yǔ)言輸出，促進(jìn)英文的提高。探索實(shí)踐自覺(jué)運(yùn)用通過(guò)仔細(xì)觀察、動(dòng)手實(shí)踐去探索知識(shí)、驗(yàn)證所學(xué)，運(yùn)用演講演示工具、思維導(dǎo)圖等方式系統(tǒng)地進(jìn)行英語(yǔ)輸出，獨(dú)立自主地進(jìn)行完整的英語(yǔ)演講，幫助孩子建立良好的思維習(xí)慣和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。