招生對象： 學校環(huán)境 學校環(huán)境 【高考一對一輔導課程】 1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。 2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。 3、考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。 4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。 授課周期 課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在較有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的較大幅度提升。 適合對象 【高中三年級學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。 教學特色 ·1對1教學個性化方案 根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。 ·時間地點自由靈活 隨報隨上，上課時間自由靈活。一百多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市，家長可根據(jù)實際情況選擇較佳上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您較好的輔導服務。 ·提高學生學習的積極性 彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。 師資配備： 學習分析師一名——為學生制定個性化學習方案、分析孩子存在哪些學習問題，調(diào)整學習心態(tài)。 授課老師——來自濟南各重點初、高中的在職教師，有著多年的教學經(jīng)驗，為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。為孩子調(diào)整學習心態(tài)的同時，提高孩子的學習成績。 專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由知曉老師推薦); 專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。   師資力量： 知曉教育擁有全省較大的一線教師資庫，共有近百名中小學在職一線老師服務學子。知曉老師全部為各中小學一線在職老師，從事多年教學工作，小學階段不低于3年的一線授課經(jīng)驗，初高中老師不低于5年的授課經(jīng)驗。熟悉較新教材，能夠準確把握考試的重點難點，教學方法靈活多樣，更加促進學生全方面素質(zhì)發(fā)展

招生對象： 學校環(huán)境 學校環(huán)境 課程介紹 【中考一對一輔導課程】 1、知識鞏固：全面解析中考大綱內(nèi)容與考試要求，緊扣考綱考點，系統(tǒng)把握知識點，直擊學生薄弱。 2、專題演練：集中典型中考題型模塊，針對性演練、復習、鞏固、總結(jié)，形成清晰知識脈絡體系。 3、試卷精講：透析歷年中考、調(diào)考真題，內(nèi)容緊扣難點、重點同時滲透高頻考點，精解精到，直指高分。 4、考試模擬：京翰內(nèi)部絕密中考復習資料+歷年真題模擬密卷，實戰(zhàn)演練，考前心理，全面提高應試能力。 授課周期 課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在較有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的較大幅度提升。 適合對象 【初中三年級學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。 教學特色 ·1對1教學個性化方案 根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。 ·時間地點自由靈活 隨報隨上，上課時間自由靈活。一百多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市，家長可根據(jù)實際情況選擇較佳上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您較好的輔導服務。 ·提高學生學習的積極性 彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。 師資配備 學習分析師一名——為學生制定個性化學習方案、分析孩子存在哪些學習問題，調(diào)整學習心態(tài)。 授課老師——來自濟南各重點初、高中的在職教師，有著多年的教學經(jīng)驗，為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。為孩子調(diào)整學習心態(tài)的同時，提高孩子的學習成績。 專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由知曉老師推薦); 專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。   師資力量： 知曉教育擁有全省較大的一線教師資庫，共有近百名中小學在職一線老師服務學子。知曉老師全部為各中小學一線在職老師，從事多年教學工作，小學階段不低于3年的一線授課經(jīng)驗，初高中老師不低于5年的授課經(jīng)驗。熟悉較新教材，能夠準確把握考試的重點難點，教學方法靈活多樣，更加促進學生全方面素質(zhì)發(fā)展

招生對象： 學校環(huán)境 學校環(huán)境 小學數(shù)學奧林匹克競賽參賽的意義？ 小學數(shù)學奧林匹克競賽對于開發(fā)學生智力，開拓視野，促進教學改革，提高教學水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學人才都有著積 極的作用。   授課周期： 課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在較有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的較大幅度提升。   教學特色 ·1對1教學個性化方案 根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。 ·時間地點自由靈活 隨報隨上，上課時間自由靈活。一百多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市，家長可根據(jù)實際情況選擇較佳上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您較好的輔導服務。 ·提高學生學習的積極性 彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。 師資配備 學習分析師一名——為學生制定個性化學習方案、分析孩子存在哪些學習問題，調(diào)整學習心態(tài)。 授課老師——來自濟南各重點初、高中的在職教師，有著多年的教學經(jīng)驗，為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。為孩子調(diào)整學習心態(tài)的同時，提高孩子的學習成績。 專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由知曉老師推薦); 專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。   師資力量： 知曉教育擁有全省較大的一線教師資庫，共有近百名中小學在職一線老師服務學子。知曉老師全部為各中小學一線在職老師，從事多年教學工作，小學階段不低于3年的一線授課經(jīng)驗，初高中老師不低于5年的授課經(jīng)驗。熟悉較新教材，能夠準確把握考試的重點難點，教學方法靈活多樣，更加促進學生全方面素質(zhì)發(fā)展

招生對象： 學校環(huán)境 學校環(huán)境 暑期補習對新學期有多大幫助? 學習是一個持續(xù)的過程，暑期起著承上啟下的作用，不僅是對前面知識的鞏固和深層挖掘，更是對新學期學習的鋪墊。開學后學生們將跨入新的年級，無論從知識的難度上還是深度上，都將邁入一個新的臺階。所以，暑期的課程沒有學好，將對新學期的課程掌握程度有直接的影響。   授課周期： 課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在較有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的較大幅度提升。   適合對象： 【小學1-6年級】 基礎補弱：以鞏固學生的基礎為主，適當提高應試能力，培養(yǎng)學習興趣。適用于學習程度一般，有重大知識漏洞的學生。 同步提升：調(diào)動學生的學習積極性，避免造成知識漏洞，提高學習興趣。適用于對某門科目存在排斥心理，學不進去的學生。 培優(yōu)拔高：改變學習方法，提高自我學習的能力。適用于有難點，突破困難，成績總是在中上等徘徊的學生。 習慣培養(yǎng)：讓學生學會自主學習，糾正不良學習習慣，讓學習事半功倍。適用于課前不會預習，上課聽不到重點，考試不出成績的學生。 拓展思維：學生做題思維靈活，學會從多角度、全方位思考問題。適用于學習思維固化，做題不會舉一反三的學生。   教學特色： 知曉1對1針對暑期學習的考生，推出全新模塊學習課程，將每一學科、每一知識點進行詳細拆分，根據(jù)學習情況進行針對性1對1輔導，幫助考生快速提高學習成績。 師資配備： 學習分析師一名——為學生制定個性化學習方案、分析孩子存在哪些學習問題，調(diào)整學習心態(tài)。 授課老師——來自濟南各重點初、高中的在職教師，有著多年的教學經(jīng)驗，為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。為孩子調(diào)整學習心態(tài)的同時，提高孩子的學習成績。 專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由知曉老師推薦); 專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。   師資力量： 知曉教育擁有全省較大的一線教師資庫，共有近百名中小學在職一線老師服務學子。知曉老師全部為各中小學一線在職老師，從事多年教學工作，小學階段不低于3年的一線授課經(jīng)驗，初高中老師不低于5年的授課經(jīng)驗。熟悉較新教材，能夠準確把握考試的重點難點，教學方法靈活多樣，更加促進學生全方面素質(zhì)發(fā)展

招生對象： 學 校 簡 介 知曉教育是經(jīng)濟南市教育局批準成立的市級辦學輔導機構(gòu)，下設春季高考輔導中心、國際游學服務中心、素質(zhì)拓展研發(fā)中心、藝考文化輔導中心、教師招考輔導中心、中學培優(yōu)課程研發(fā)中心，目前有全職員工一百余人，教學團隊近四百人，均來自省實驗中學、外國語學校、山師附中、山東大學、濟南大學、山東建筑大學、齊魯師范學院等知名院校 學前教育篇 學前教育技能考試項目： 口語 朗誦 簡筆畫 試唱 鋼琴 舞蹈 聲樂 7個考試項目 學前教育技能理論項目：幼兒園實踐活動 教育學 衛(wèi)生學 心理學 4門理論課程 土建水利篇 土建水利技能考試項目：CAD 鋼筋算量 混凝土算量 手工繪圖 水平測量 導線測量 土建水利技能理論項目： 施工技術(shù)與機械 工程力學 識圖與構(gòu)造 材料學 財會金融篇 財會金融技能考試項目 賬務處理 報表處理 工資核算 固定資產(chǎn)核算 采購核算 銷售核算 存貨核算 財會金融理論考試項目：金融基礎 會計基礎 財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德 企業(yè)財務會計 護理篇 護理技能考試項目：生活護理技術(shù)、生命體征的測量技術(shù)、醫(yī)院內(nèi)感染的預防與控制技術(shù)、注射技術(shù)、置管護理技術(shù)、急救護理技術(shù) 護理技能理論項目：人體學基礎、病理學基礎、藥物學基礎、病原生物與免疫學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學 商品貿(mào)易類 商品貿(mào)易技能考試項目：商品節(jié)日促銷策劃、商品促銷、繕制出口單證—海運提單、繕制出口單證—裝箱單、繕制物流單證、 商品描述模板設計、制定網(wǎng)店營銷策劃方案商品貿(mào)易理論考試項目：市場營銷基礎、電子商務基礎、國際貿(mào)易基礎、推銷實務、物流技術(shù)與實務 電工電子類 電工電子類技能考試項目：電動機控制線路的安裝與調(diào)試 模擬電路的組裝、焊接與調(diào)試 數(shù)字電路的組裝、焊接與調(diào)試 Altium Designer 10原理圖與PCB圖的設計 PLC控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 變頻器控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 電工電子類理論考試項目：電工技術(shù)基礎及應用、電子技術(shù)基礎及應用、電機及控制技術(shù)、PLC與變頻器控制技術(shù) 汽車類 汽車類技能考試項目：汽車發(fā)動機拆裝、汽車發(fā)動機檢修、汽車零件測繪、汽車直流電路線路連接、汽車電氣設備拆裝與檢修、汽車定期維護作業(yè)、汽車底盤系統(tǒng)拆裝與檢修 汽車類理論考試項目：汽車機械基礎知識、汽車電工電子基礎知識、汽車發(fā)動機知識、汽車底盤知識、汽車電氣設備知識   醫(yī)藥類 醫(yī)藥類技能考試項目：現(xiàn)場心肺復蘇術(shù)、一般體格檢查、關(guān)節(jié)活動度評定及偏癱患者良肢位擺放、無菌技術(shù)、中藥性狀鑒定、西藥藥品調(diào)劑 醫(yī)藥類理論考試項目：人體學基礎、病理學基礎、藥物學基礎、病原生物與免疫學基礎、內(nèi)科外科和婦產(chǎn)科 機械類 機械類技能考試項目：機械零件測繪、普通車工、數(shù)控車仿真、普通鉗工、電弧焊焊接、電動機控制線路安裝 機械類理論考試項目：機械制圖、機械基礎、極限配合與技術(shù)測量、金屬加工基礎、鉗工工藝、電工電子技術(shù)與技能 旅游服務類 旅游服務類技能考試項目：中餐服務技能、西餐服務技能、客房服務技能、山東省著名景觀講解、服務中特殊問題的處理技巧、服務基本禮儀規(guī)范 旅游服務類理論考試項目：餐飲服務與管理、導游業(yè)務、旅游概論、旅游心理學、禮貌禮節(jié)、

招生對象：·1對1教學個性化方案 根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。 ·時間地點自由靈活 隨報隨上，上課時間自由靈活。一百多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市，家長可根據(jù)實際情況選擇較佳上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您較好的輔導服務。 ·提高學生學習的積極性 彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。 師資配備： 學習分析師一名——為學生制定個性化學習方案、分析孩子存在哪些學習問題，調(diào)整學習心態(tài)。 授課老師——來自濟南各重點初、高中的在職教師，有著多年的教學經(jīng)驗，為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。為孩子調(diào)整學習心態(tài)的同時，提高孩子的學習成績。 專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由知曉老師推薦); 專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。 師資力量： 知曉教育擁有全省較大的一線教師資庫，共有近百名中小學在職一線老師服務學子。知曉老師全部為各中小學一線在職老師，從事多年教學工作，小學階段不低于3年的一線授課經(jīng)驗，初高中老師不低于5年的授課經(jīng)驗。熟悉較新教材，能夠準確把握考試的重點難點，教學方法靈活多樣，更加促進學生全方面素質(zhì)發(fā)展

招生對象：·1對1教學個性化方案 根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。 ·時間地點自由靈活 隨報隨上，上課時間自由靈活。一百多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市，家長可根據(jù)實際情況選擇較佳上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您較好的輔導服務。 ·提高學生學習的積極性 彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。 師資配備： 學習分析師一名——為學生制定個性化學習方案、分析孩子存在哪些學習問題，調(diào)整學習心態(tài)。 授課老師——來自濟南各重點初、高中的在職教師，有著多年的教學經(jīng)驗，為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。為孩子調(diào)整學習心態(tài)的同時，提高孩子的學習成績。 專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由知曉老師推薦); 專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。 師資力量： 知曉教育擁有全省較大的一線教師資庫，共有近百名中小學在職一線老師服務學子。知曉老師全部為各中小學一線在職老師，從事多年教學工作，小學階段不低于3年的一線授課經(jīng)驗，初高中老師不低于5年的授課經(jīng)驗。熟悉較新教材，能夠準確把握考試的重點難點，教學方法靈活多樣，更加促進學生全方面素質(zhì)發(fā)展

招生對象：·1對1教學個性化方案 根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。 ·時間地點自由靈活 隨報隨上，上課時間自由靈活。一百多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市，家長可根據(jù)實際情況選擇較佳上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您較好的輔導服務。 ·提高學生學習的積極性 彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。 師資配備： 學習分析師一名——為學生制定個性化學習方案、分析孩子存在哪些學習問題，調(diào)整學習心態(tài)。 授課老師——來自濟南各重點初、高中的在職教師，有著多年的教學經(jīng)驗，為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。為孩子調(diào)整學習心態(tài)的同時，提高孩子的學習成績。 專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由知曉老師推薦); 專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。 師資力量： 知曉教育擁有全省較大的一線教師資庫，共有近百名中小學在職一線老師服務學子。知曉老師全部為各中小學一線在職老師，從事多年教學工作，小學階段不低于3年的一線授課經(jīng)驗，初高中老師不低于5年的授課經(jīng)驗。熟悉較新教材，能夠準確把握考試的重點難點，教學方法靈活多樣，更加促進學生全方面素質(zhì)發(fā)展