招生對(duì)象：繪畫基礎(chǔ)：外國(guó)美術(shù)史鑒賞，素描基礎(chǔ)。特色教學(xué)：室外風(fēng)景寫生，大師臨摹。專科教學(xué)：油畫，水粉畫，丙烯畫等。

招生對(duì)象：通過(guò)游戲提高孩子對(duì)美術(shù)的興趣，讓孩子在畫畫中得到直泄，孩子的繪畫創(chuàng)作會(huì)將喜怒哀樂(lè)用顏色和肢體表達(dá).對(duì)孩子想象力的保護(hù)以及創(chuàng)意的激發(fā)。我們特別重視孩子肢體動(dòng)作與精細(xì)動(dòng)作的練習(xí).此階段動(dòng)手能力弱.想象力豐富,基本能夠控制好自己的情緒.有了空間意識(shí)和色彩分解能力,我們要尊重孩子的自由選擇,通過(guò)五感教學(xué)讓孩子盡情的表達(dá).保護(hù)孩子的天性繪畫。課程內(nèi)容:線描涂鴉、油畫棒、卡紙拼貼、碎紙拼貼、兒童線描、色彩基礎(chǔ)

招生對(duì)象：繪畫基礎(chǔ)：線描，色彩基礎(chǔ)，繪畫創(chuàng)作。特色教學(xué)：卡通人物創(chuàng)作。專科教學(xué)：卡通人物，卡通頭像，卡漫人物簡(jiǎn)筆畫。

招生對(duì)象：7-8歲的兒童進(jìn)入預(yù)備入學(xué)階段，他們對(duì)知識(shí)充滿渴望，并且有了深入系統(tǒng)了解知識(shí)的能力，可以了解和欣賞當(dāng)代藝術(shù)(例如印象派立體派結(jié)構(gòu)主義超現(xiàn)實(shí)主義和非理性的抽象表象藝術(shù)) ,培育孩子擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和好的思維能力。我們要規(guī)范細(xì)致造型，色彩感覺(jué)培養(yǎng)，專業(yè)技法，系統(tǒng)知識(shí)，不同的繪畫體驗(yàn)，建立美術(shù)蓋論。8- -9歲孩子會(huì)透過(guò)名人名畫去開(kāi)闊眼界,通過(guò)對(duì)畫的賞析和鑒賞區(qū)提取其中的價(jià)值,來(lái)提高自己的繪畫能力,此階段要讓孩子了解不同的藝術(shù)形態(tài),更要學(xué)習(xí)一些設(shè)計(jì)元素。孩子的創(chuàng)造力、觀察力的全面提升,通過(guò)實(shí)物,媒體音響資料、進(jìn)行觀察、記憶、使學(xué)員獲得創(chuàng)造形象的素材,學(xué)會(huì)用線,用色造型。通過(guò)超輕士等立體造型訓(xùn)練培養(yǎng)孩子們的立體空間感。提高孩子的審美鑒賞能力和實(shí)際繪畫能力。

招生對(duì)象：用單色或簡(jiǎn)單的顏色的工具描繪對(duì)象的輪廓、體積、結(jié)構(gòu)、空間、光線、質(zhì)感等基本造型要素的繪畫方法。構(gòu)圖得當(dāng)，能正確描繪出形體結(jié)構(gòu)，符合對(duì)象大的比例和透視關(guān)系。用明暗輔助表現(xiàn)形體和空間，物體和色調(diào)要有所表現(xiàn)。能基本掌握石膏與人物頭像表現(xiàn)技法。學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們基本的觀察能力、繪畫能力以及的審美能力等。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何在二維平面上塑造三維空間時(shí)，你所具有的觀察事物與再現(xiàn)事物的能力便得到了顯著提高。當(dāng)你能夠熟練地以素描的語(yǔ)匯進(jìn)行表達(dá)與交流時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比以往更容易進(jìn)入其它造型藝術(shù)的學(xué)習(xí)。

招生對(duì)象：中國(guó)面是中國(guó)獨(dú)有的給形式，學(xué)習(xí)中國(guó)畫有利于認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，陶冶情操。有利于提高孩子腦眼手的綜合協(xié)調(diào)能力，鍛煉思爐能力，對(duì)身心慘養(yǎng)和品性的養(yǎng)成有很多好處。通過(guò)對(duì)不同題材的示意，臨事，寫生，創(chuàng)作由易到難，循序新進(jìn)引導(dǎo)孩子究整學(xué)習(xí)中國(guó)畫。課程:果蔬 水族 中外美術(shù)史 寫意花鳥(niǎo) 山水與人物繪畫技法 國(guó)學(xué)

招生對(duì)象：毛筆寫字的時(shí)候可能要你的腕力 臂力其拿握的姿勢(shì)不一.硬筆可以整體的去練比毛筆相對(duì)容易毛筆想練好就要從筆畫一筆一筆的練。近代誕生了硬筆書法，相對(duì)而言，我們稱古代的為毛筆書法，嚴(yán)格地講，并沒(méi)有所謂的軟筆書法，再者書法的靈魂是相通的，不在于硬筆還是毛筆。書法作品看似簡(jiǎn)單，但真要寫好，卻并非易事，除書法的字內(nèi)功（諸如筆法、墨法、章法等）外，更要修練研習(xí)“字外功”。“字外功”對(duì)書法藝術(shù)來(lái)說(shuō)非常重要，要想在書法上有成就，就必須字外求字，書外求書?！白滞夤Α本褪窍颉敖忝盟囆g(shù)”學(xué)習(xí)。有了學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣并克服了前期的腕力不足后，具體練習(xí)的步驟有三修：修眼、修手、修境界，簡(jiǎn)單地講，要多看名貼、多依法臨摹、多自我創(chuàng)新。 

招生對(duì)象：俗話說(shuō):“字如其人”， 就是每個(gè)人寫的文字會(huì)體現(xiàn)了他的慘養(yǎng)，性格學(xué)識(shí)。5-9歲是孩子書法的數(shù)感期，這個(gè)階段通過(guò)培養(yǎng)孩子正確坐委執(zhí)筆，書寫過(guò)程中腦翻手的配合，養(yǎng)處正確書寫習(xí)博以及處理事物教說(shuō)減靜的態(tài)度，加固藝興練字學(xué)量，引進(jìn)掉奇的輕重?zé)捵址椒?。萬(wàn) 能的筆法撞。將古法用筆與中性筆有機(jī)結(jié)合，完成從規(guī)范字到漂亮字的華器轉(zhuǎn)變，滿足孩子檔寫速度與質(zhì)量的要求。課程內(nèi)容:坐姿執(zhí)筆、規(guī)范字、元宮格、自主教材米圓格、靈飛經(jīng)教學(xué)、大師課等。