招生對(duì)象：Explorer課程是學(xué)樂(lè)教育集團(tuán)針對(duì)7-13歲的兒童打造的專(zhuān)業(yè)課程。課堂中以辯論、演說(shuō)、情景交流等多種互動(dòng)方法，豐富了學(xué)生們的口語(yǔ)的表達(dá)模式。形式多樣的思維導(dǎo)圖，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力，而且提高了他們的寫(xiě)作技巧。語(yǔ)法版塊的滲入，則能夠更好地幫助學(xué)生梳理語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，從而達(dá)到像母語(yǔ)一樣自然運(yùn)用。 詞匯與句型：每年400+生詞、12種句型 聽(tīng)力與口語(yǔ)表達(dá)：每年12篇聽(tīng)力材料、12種口語(yǔ)表達(dá)形式 語(yǔ)法：每年教授12個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) 歌曲和課堂活動(dòng)：每年12首郎朗上口的童謠、12個(gè)有趣的課堂活動(dòng) 閱讀：每年12本主題閱讀圖書(shū)、12篇主題文章 閱讀策略和技巧：每年12種閱讀策略和技巧 思維導(dǎo)圖：通過(guò)運(yùn)用36種思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)學(xué)生的思維辨析能力 寫(xiě)作體裁：每年涉及12種寫(xiě)作體裁的教授和練習(xí)

招生對(duì)象：SWE 美語(yǔ)課程全稱(chēng)Scholastic World of English，是由Scholastic發(fā)布的World of English是適合母語(yǔ)和非母語(yǔ)國(guó)家的全球性產(chǎn)品。課程分為四個(gè)級(jí)別，覆蓋全球3-9歲的少年兒童。每個(gè)級(jí)別都涵蓋語(yǔ)言學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)核心板塊： 自然拼讀、詞匯、口語(yǔ)、語(yǔ)法、閱讀和寫(xiě)作，讓學(xué)生以母語(yǔ)方式來(lái)習(xí)得第二語(yǔ)言。詞匯：選擇日常生活中的常見(jiàn)詞，配以形象卡通的圖畫(huà)通過(guò)主題形式呈現(xiàn)。教，練，用三步曲不僅幫助學(xué)生理解單詞而且能夠在實(shí)際生活中自然運(yùn)用。自然拼讀：通過(guò)溫故詞匯強(qiáng)調(diào)首字母的發(fā)音，從而引申出字母及其對(duì)應(yīng)的發(fā)音，幫助學(xué)生尋找發(fā)音規(guī)律并最終獨(dú)立完成單詞的解碼。通過(guò)對(duì)生詞結(jié)構(gòu)和發(fā)音規(guī)律，學(xué)生能夠輕松的記憶拼寫(xiě)單詞。解碼生詞是走向獨(dú)立閱讀的步，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀信心，加快了閱讀的流利度同時(shí)也幫助學(xué)生在閱讀中再次積累新的詞匯。閱讀：主題式閱讀不僅能夠并之前所學(xué)詞匯，句型，融匯貫通到閱讀材料中，并在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生用自然拼讀去解碼學(xué)習(xí)生詞。同時(shí)，秉承Scholastic對(duì)閱讀的理念，幫助學(xué)生用母語(yǔ)的思維方式去開(kāi)展閱讀并進(jìn)行不同層次的分析理解，發(fā)展學(xué)生多元化的創(chuàng)造力。此外，標(biāo)準(zhǔn)化的閱讀報(bào)告模板，讓學(xué)生能夠更加明確閱讀的目的和意義，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)?？谡Z(yǔ)：通過(guò)游戲、活動(dòng)、音樂(lè)及繪畫(huà)等形式學(xué)習(xí)、練習(xí)和運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)。除此之外，語(yǔ)法也被自然而然的貫穿到整個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們能自信、流利地說(shuō)英語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)：作為課程中的最后一個(gè)版塊。從字母到句子再到整個(gè)段落，循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生掌握基本書(shū)寫(xiě)格式并規(guī)范書(shū)寫(xiě)。同時(shí)通過(guò)對(duì)所有技能的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生融會(huì)貫通，是綜合能力的體現(xiàn)。

招生對(duì)象：Wizard課程是學(xué)樂(lè)教育集團(tuán)針對(duì)10-18歲的青少年打造的專(zhuān)業(yè)課程。課程內(nèi)容涵蓋天文，考古，名人傳記，人文歷史，生命科學(xué)等各方面的知識(shí)。課堂上，孩子們通過(guò)即興演說(shuō)、名人訪談、新聞報(bào)道、時(shí)事節(jié)目討論等方式強(qiáng)化口語(yǔ)練習(xí)，同時(shí)還將運(yùn)用思維導(dǎo)圖來(lái)進(jìn)一步理解、分析、組織和架構(gòu)文章，為他們深層次的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯和文章：每年有900個(gè)生詞，96篇文章。 閱讀策略及技巧：每年教授12種閱讀技巧。 思維導(dǎo)圖：每年教授48種思維導(dǎo)圖，拓展學(xué)生的思辨能力。 思維辨析能力：每年學(xué)習(xí)12種以上的思維辨析能力。 寫(xiě)作及自我評(píng)估與提高：每年教授24個(gè)寫(xiě)作體裁，并通過(guò)自我評(píng)估表完善寫(xiě)作內(nèi)容。 口語(yǔ)表達(dá)：每年有24個(gè)有趣的會(huì)話活動(dòng)。 兩文分析：以課文為基礎(chǔ)來(lái)拓展學(xué)生對(duì)相關(guān)主題的理解。