招生對象：【課程簡介】遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會?！緦W(xué)校簡介】開放大學(xué)(英文:The Open University of China)是中華人民共和國教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會成員，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位，由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會申請并獲批后，報國務(wù)院學(xué)位委員會備案。原中央廣播電視大學(xué)名稱暫時保留，過渡時期采取"老人老辦法、新人新辦法"，中央廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理，開放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生、按照新政策執(zhí)行。開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。注冊在籍學(xué)生359萬人，其中本科學(xué)生105萬人，?？茖W(xué)生254萬人，包括近20萬農(nóng)民學(xué)生，10萬士官學(xué)生，6000多殘疾學(xué)生。開放大學(xué)的組建成立，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史起點上踏上了新的征途。【教學(xué)模式】開放大學(xué)致力于實現(xiàn)有支持的開放式學(xué)習(xí)，探索以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。以需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，與行業(yè)企業(yè)合作，科學(xué)、靈活、有針對性地開設(shè)開放大學(xué)特色專業(yè)。改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)習(xí)者提供集多媒體資源、教學(xué)交互、學(xué)習(xí)評價和學(xué)習(xí)支持服務(wù)于一體的海量、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。通過遍布全國的學(xué)習(xí)中心提供面授輔導(dǎo)，也可以通過高清、快速的雙向視頻系統(tǒng)促進(jìn)師生實時交流，為學(xué)習(xí)者提供隨時隨地的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。推進(jìn)以終結(jié)性考試為主向形成性考核為主的多元評價模式轉(zhuǎn)變?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】高升專專業(yè)：金融、人力資源管理、行政管理、學(xué)前教育、工商管理、法學(xué)、會計學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、建筑施工與管理、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理、計算機(jī)信息管理學(xué)費：8000元【教學(xué)特色】(一)統(tǒng)一戰(zhàn)略開放大學(xué)體系秉持共同的使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和價值追求。遵循相對統(tǒng)一的基本制度、政策，包括學(xué)習(xí)制度，專業(yè)、課程建設(shè)，學(xué)習(xí)成果認(rèn)證，資源共建共享，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保證體系等。(二)共同平臺開放大學(xué)是各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的公共平臺。開放大學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、四通八達(dá)，集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體，能夠滿足教學(xué)、科研、服務(wù)和學(xué)分認(rèn)證需要的網(wǎng)絡(luò)平臺。各分部可搭建與開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺相融相通的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺。開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺也是社會公共服務(wù)平臺，為全體社會成員和相關(guān)高等學(xué)校、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)提供教育服務(wù)和教育支持。(三)資源共享開放大學(xué)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享，提高質(zhì)量，擴(kuò)大規(guī)模，降低成本。出臺相關(guān)政策，鼓勵各方參與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建、基于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)和課程教學(xué)團(tuán)隊及科研團(tuán)隊共建。分期分批在分部設(shè)立若干數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分中心，實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共建共享，并向社會開放開放大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。(四)相對獨立各分部根據(jù)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和基本條件，自主制定相關(guān)改革發(fā)展政策，設(shè)置學(xué)院、學(xué)習(xí)中心，大力開展非學(xué)歷繼續(xù)教育。按照開放大學(xué)"錯位發(fā)展"原則，建設(shè)特色專業(yè)和課程，達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)和課程，可上升到開放大學(xué)平臺，面向全國招生。開放大學(xué)已有專業(yè)，各分部要充分利用，不再重復(fù)建設(shè)。(五)各具特色鼓勵各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，探索形成各自的辦學(xué)特色。尤其要在非學(xué)歷繼續(xù)教育方面，積極利用開放大學(xué)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)項目，自主開展各種有針對性的教育培訓(xùn)服務(wù)。

招生對象：【課程簡介】遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會?！緦W(xué)校簡介】西南交通大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué)，首批“雙”“211工程”“特色985工程”“2011計劃”重點建設(shè)并設(shè)有研究生院的研究型大學(xué)，坐落于中國歷史文化名城、中心城市——成都。學(xué)校創(chuàng)建于1896年，前身為山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂（Imperial Chinese Railway College)，是所工程高等學(xué)府，中國土木工程、交通工程、礦冶工程高等教育的發(fā)祥地，“交通大學(xué)”早兩大源頭之一，以“唐山交大”“唐院”之名享譽(yù)中外，素有“東方康奈爾”之美譽(yù)。建校以來，學(xué)校先后定名交通大學(xué)唐山工（程）學(xué)院、國立交通大學(xué)貴州分校、中國交通大學(xué)、北方交通大學(xué)、唐山鐵道學(xué)院等。1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整，學(xué)校部分系科師資調(diào)入清華大學(xué)、天津大學(xué)等兄弟院校，1964年根據(jù)中央建設(shè)“大三線”精神內(nèi)遷四川，1972年更名西南交通大學(xué)，1989年遷成都?，F(xiàn)有九里、犀浦、峨眉三個校區(qū)，占地5000余畝，犀浦校區(qū)為主校區(qū)?！緦W(xué)校理念】竢實揚華，交通天下。以新時代中國特色社會主義思想為指引，西南交通大學(xué)正全面深化改革，深入推進(jìn)“雙”建設(shè)，主動對接“一帶一路”“交通強(qiáng)國”、中國高鐵走出去等戰(zhàn)略需求，堅定不移朝著“交通特色鮮明的綜合性研究型大學(xué)”總目標(biāo)，扎扎實實建設(shè)“軌道交通領(lǐng)域世界的西南交通大學(xué)”，為譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢的西南交通大學(xué)篇章而努力奮斗?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】高升專專業(yè)：建筑工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價、機(jī)電一體化技術(shù)、鐵道機(jī)車、鐵道車輛、鐵道供電技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道信號自動控制、鐵道交通運營管理、城市軌道交通運營管理學(xué)費：10000元各院校報名測試費120元 【文化傳統(tǒng)】 西南交通大學(xué)校徽西南交通大學(xué)?；昭赜玫氖翘粕浇煌ù髮W(xué)土木系李汶教授設(shè)計的?；?。?；粘啥芘茽?，在?；盏淖笊辖鞘堑刭|(zhì)錘；右上角是“唐山”字樣和鐵軌；左下角是荒地上的兩棵大樹；右下角為水準(zhǔn)儀。在大樹與水準(zhǔn)儀之間是“交大”字樣；中間的“西南交通大學(xué)”字樣是后人加上的。整個?；阵w現(xiàn)了西南交通大學(xué)當(dāng)時作為一所理工科高校的特點。【學(xué)術(shù)資源】館藏資源西南交通大學(xué)圖書館館藏總量近700萬冊（件），其中紙質(zhì)藏書370萬冊，各類數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子圖書約300余萬冊（件）。館藏中收藏較早的有康熙四十四年（公元1705年）的《禹貢錐止》，1908年光緒皇帝、慈禧太后頒賜給我校前身“唐山路礦學(xué)堂”的《欽定古今圖書集成》一套5044冊；以及《周禮述注》、《四部叢書》等珍貴經(jīng)、史、子、集文獻(xiàn)；建館以來的期刊合訂本和1937年以來的部分報紙合訂本。學(xué)術(shù)期刊《西南交通大學(xué)學(xué)報》由西南交通大學(xué)主辦，創(chuàng)刊于1954年，原刊名為《唐山鐵道學(xué)院學(xué)報》，其前身為1919年6月創(chuàng)辦的《唐山工業(yè)專門學(xué)校雜志》，是中國早的科技期刊之一，被美國Ei Compendex、德國《數(shù)學(xué)文摘》、俄羅斯《文摘雜志》，以及國內(nèi)的《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》、《中國科技論文統(tǒng)計源期刊》等20多個數(shù)據(jù)庫和文摘雜志收錄。也是中國數(shù)學(xué)、力學(xué)、巖土工程、機(jī)械工程、無線電等眾多文摘的引文源。《Journal of Modern Transportation》（現(xiàn)代交通學(xué)報）入選教育部高?？萍计诳饭こ堂麊?，被國際出版集團(tuán)愛思唯爾（Elsevier）旗下的Scopus數(shù)據(jù)庫收錄，連續(xù)三屆榮獲教育部科技司“中國高校特色科技期刊”稱號。《International Journal of Rail Transportation》（國際軌道交通學(xué)報）由世界的泰勒·弗朗西斯出版集團(tuán)（英國）出版。西南交通大學(xué)是該期刊的聯(lián)合發(fā)起單位（Co-sponsor）。致力于發(fā)表軌道交通領(lǐng)域各學(xué)科方向的原創(chuàng)性研究論文和綜合性述評論文，覆蓋軌道車輛、鐵路基礎(chǔ)設(shè)施、牽引供電、運輸組織、運行控制、通信信號及鐵路環(huán)境等各主要研究方向。《Biosurface and Biotribology》（生物表面與生物摩擦學(xué)）入選中國科技期刊國際影響力提升計劃。【教學(xué)優(yōu)勢】學(xué)校構(gòu)建起“價值塑造、人格養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、知識探究”四維一體拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，全面實施本科生大類培養(yǎng)，建有茅以升學(xué)院（唐臣書院）、詹天佑學(xué)院、竺可楨書院等，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)?，F(xiàn)有全日制本科生27814人、碩士研究生11914人、博士研究生2382人、留學(xué)生852人。擁有虛擬仿真實驗教學(xué)中心3個、實驗教學(xué)示范中心8個；承擔(dān)教育體制改革試點項目4項；獲教學(xué)成果獎25項，其中特等獎1項、一等獎6項，位居全國第九。有精品課程36門，精品資源共享課24門，精品視頻公開課8門。學(xué)校堅持國際化辦學(xué)，同美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校、意大利米蘭理工大學(xué)、俄羅斯交通大學(xué)等59個和地區(qū)的203所高校及科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，與英國利茲大學(xué)合作成立“西南交大-利茲學(xué)院”，“2+2”“本碩4+1”“中法4+4”等留學(xué)、游學(xué)、訪學(xué)項目涵蓋全部年級。作為中國政府指定高校，與印度鐵道部合作援建印度鐵道大學(xué)。有3個外專創(chuàng)新引智基地，辦有3個國際學(xué)術(shù)期刊?！窘虒W(xué)特點】學(xué)校堅持政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。與中國中鐵、中國鐵建、中國中車、中國中交等深入合作。與成都市共建世界大學(xué)，打造“環(huán)交大智慧城”，助力成都建設(shè)世界軌道交通之都。學(xué)校積極服務(wù)戰(zhàn)略，對口支援建設(shè)西藏大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，扶貧馬爾康市、阿壩縣、峨邊縣。設(shè)有上海研究院、深圳研究院、青島研究院、天府研究院等7個產(chǎn)業(yè)研究院和大學(xué)科技園、科技企業(yè)孵化器、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，建立了“科技—孵化—產(chǎn)業(yè)”互助成果轉(zhuǎn)化模式，在全國率先探索開展職務(wù)科技成果混合所有制改革，被譽(yù)為科技領(lǐng)域的“小崗村實驗”。

招生對象：【課程簡介】遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。【學(xué)校簡介】中國醫(yī)科大學(xué)(China Medical University)是中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程重點建設(shè)高校，首批"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃"、承擔(dān)"拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)"項目的全國重點大學(xué)。中國醫(yī)大，前身為1931年11月創(chuàng)建于江西瑞金的中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校和中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校是以學(xué)校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續(xù)辦學(xué)的院校，也是中國早進(jìn)行西醫(yī)學(xué)學(xué)院式教育的醫(yī)學(xué)高校之一。1940年9月更名為中國醫(yī)科大學(xué)，2000年由原衛(wèi)生部直屬劃為省部共建。截至2015年1月，學(xué)?？傉嫉孛娣e137.20萬平方米，建筑面積為70.28萬平方米。全校教授級708人，副教授級1008人，研究生指導(dǎo)教師982人，其中博士生指導(dǎo)教師383人。學(xué)校全日制在校生14145人，其中博士生1217人，碩士生4093(含七年制)人，普通本專科生8105人，外國留學(xué)生和港澳臺學(xué)生730人?！緦W(xué)校理念】面對新的歷史機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校將繼續(xù)堅持社會主義辦學(xué)方向，弘揚“救死扶傷、實行革命的人道主義”精神，按照《中國醫(yī)科大學(xué)教育綜合改革方案》和《中國醫(yī)科大學(xué)“十三五”改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的宏偉藍(lán)圖，以培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專門人才、開展醫(yī)學(xué)科學(xué)研究、提供高水平醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、傳承與創(chuàng)新文化知識為職能，努力朝著建設(shè)“有特色、高水平、國際化、國內(nèi)、國際知名”的醫(yī)科強(qiáng)校闊步前進(jìn)?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】高升專專業(yè)：護(hù)理學(xué)、藥學(xué)學(xué)費：11000元（三年制）各院校報名測試費120元 【學(xué)術(shù)資源】館藏資源截至2014年2月，中國醫(yī)科大學(xué)圖書館是衛(wèi)生部全國醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資源共享網(wǎng)絡(luò)東北地區(qū)中心館，衛(wèi)生部醫(yī)藥衛(wèi)生科技項目查新單位；館藏紙質(zhì)書刊118.26萬冊，電子資源計21TB；訂購中外文全文書刊數(shù)據(jù)庫31種，日文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)收藏尤其豐富，為全國日文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中心館。學(xué)術(shù)刊物中國醫(yī)科大學(xué)截至2014年2月，該校主辦有各類學(xué)術(shù)期刊16種。《中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)報》創(chuàng)刊于1951年，是遼寧省教育廳主管、中國醫(yī)科大學(xué)主辦的醫(yī)藥衛(wèi)生類綜合性學(xué)術(shù)期刊。主要報道基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等領(lǐng)域的新科研成果、新技術(shù)、新經(jīng)驗。所載論文或摘要被5家國際檢索系統(tǒng)和14家國內(nèi)數(shù)據(jù)庫或檢索刊物收錄。獲1999年、2004年獲教育部科技司全國高校科技期刊評比二等獎；2006年、2008年、2010年獲教育部委托中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報研究會開展的“中國高校精品··特色科技期刊評比活動”科技期刊。2009年榮獲高?？萍计诳幮Ｙ|(zhì)量獎。中國科技信息所2011年版中國科技期刊引證報告（核心版）公布的數(shù)據(jù)為：影響因子為0.343，總被引頻次為853?！踞t(yī)大文化】學(xué)校黨委高度重視學(xué)校建設(shè)，凝煉形成以紅醫(yī)文化為核心的醫(yī)大文化和“救死扶傷，求是創(chuàng)新”的核心價值理念，通過醫(yī)大校慶、建設(shè)開放校史館等活動，通過新校園規(guī)劃、景點標(biāo)識的設(shè)計、學(xué)生音樂會、教職工文化活動、教師和學(xué)生表彰、校外公益活動等方式，使醫(yī)大人的精神境界得到進(jìn)一步的提升。【合作交流】中國醫(yī)科大學(xué)先后與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、韓國、加拿大、澳大利亞、意大利、丹麥、西班牙、朝鮮、芬蘭以及澳門和臺灣等、地區(qū)的87所高校、科研機(jī)構(gòu)建立了良好的合作伙伴關(guān)系。與世界銀行(WBG)、美國中華醫(yī)學(xué)基金會(CMB)、日本國際協(xié)力事業(yè)團(tuán)(JICA)等機(jī)構(gòu)開展了卓有成效的合作。向323名國際知名專家學(xué)者授予學(xué)校名譽(yù)教授或客座教授，開展了73項重要國際合作項目，其中37個CMB項目。2014年，我校與英國貝爾法斯特女王大學(xué)合作建立了中國醫(yī)科大學(xué)-英國貝爾法斯特女王大學(xué)聯(lián)合學(xué)院，開設(shè)藥物制劑和生物技術(shù)兩個專業(yè)，開創(chuàng)了我校中外合作辦學(xué)的先河。

招生對象：【課程簡介】遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會?！緦W(xué)校理念】面對新的歷史機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校將繼續(xù)堅持社會主義辦學(xué)方向，弘揚“救死扶傷、實行革命的人道主義”精神，按照《中國醫(yī)科大學(xué)教育綜合改革方案》和《中國醫(yī)科大學(xué)“十三五”改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的宏偉藍(lán)圖，以培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專門人才、開展醫(yī)學(xué)科學(xué)研究、提供高水平醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、傳承與創(chuàng)新文化知識為職能，努力朝著建設(shè)“有特色、高水平、國際化、國內(nèi)、國際知名”的醫(yī)科強(qiáng)校闊步前進(jìn)?！緦W(xué)校簡介】中國醫(yī)科大學(xué)(China Medical University)是中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程重點建設(shè)高校，首批"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃"、承擔(dān)"拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)"項目的全國重點大學(xué)。中國醫(yī)大早創(chuàng)建的院校，其前身為1931年11月創(chuàng)建于江西瑞金的中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校和中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校是以學(xué)校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續(xù)辦學(xué)的院校，也是中國早進(jìn)行西醫(yī)學(xué)學(xué)院式教育的醫(yī)學(xué)高校之一。1940年9月更名為中國醫(yī)科大學(xué)，2000年由原衛(wèi)生部直屬劃為省部共建。截至2015年1月，學(xué)?？傉嫉孛娣e137.20萬平方米，建筑面積為70.28萬平方米。全校教授級708人，副教授級1008人，研究生指導(dǎo)教師982人，其中博士生指導(dǎo)教師383人。學(xué)校全日制在校生14145人，其中博士生1217人，碩士生4093(含七年制)人，普通本專科生8105人，外國留學(xué)生和港澳臺學(xué)生730人?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】高升專專業(yè)：護(hù)理學(xué)、藥學(xué)學(xué)費：14000元（三年制）各院校報名測試費120元 【學(xué)術(shù)資源】館藏資源截至2014年2月，中國醫(yī)科大學(xué)圖書館是衛(wèi)生部全國醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資源共享網(wǎng)絡(luò)東北地區(qū)中心館，衛(wèi)生部醫(yī)藥衛(wèi)生科技項目查新單位；館藏紙質(zhì)書刊118.26萬冊，電子資源計21TB；訂購中外文全文書刊數(shù)據(jù)庫31種，日文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)收藏尤其豐富，為全國日文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中心館。學(xué)術(shù)刊物中國醫(yī)科大學(xué)截至2014年2月，該校主辦有各類學(xué)術(shù)期刊16種?！吨袊t(yī)科大學(xué)學(xué)報》創(chuàng)刊于1951年，是遼寧省教育廳主管、中國醫(yī)科大學(xué)主辦的醫(yī)藥衛(wèi)生類綜合性學(xué)術(shù)期刊。主要報道基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等領(lǐng)域的新科研成果、新技術(shù)、新經(jīng)驗。所載論文或摘要被5家國際檢索系統(tǒng)和14家國內(nèi)數(shù)據(jù)庫或檢索刊物收錄。獲1999年、2004年獲教育部科技司全國高?？萍计诳u比二等獎；2006年、2008年、2010年獲教育部委托中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報研究會開展的“中國高校精品··特色科技期刊評比活動”科技期刊。2009年榮獲高?？萍计诳幮Ｙ|(zhì)量獎。中國科技信息所2011年版中國科技期刊引證報告（核心版）公布的數(shù)據(jù)為：影響因子為0.343，總被引頻次為853。【醫(yī)大文化】學(xué)校黨委高度重視學(xué)校建設(shè)，凝煉形成以紅醫(yī)文化為核心的醫(yī)大文化和“救死扶傷，求是創(chuàng)新”的核心價值理念，通過醫(yī)大校慶、建設(shè)開放校史館等活動，通過新校園規(guī)劃、景點標(biāo)識的設(shè)計、學(xué)生音樂會、教職工文化活動、教師和學(xué)生表彰、校外公益活動等方式，使醫(yī)大人的精神境界得到進(jìn)一步的提升。【合作交流】中國醫(yī)科大學(xué)先后與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、韓國、加拿大、澳大利亞、意大利、丹麥、西班牙、朝鮮、芬蘭以及澳門和臺灣等、地區(qū)的87所高校、科研機(jī)構(gòu)建立了良好的合作伙伴關(guān)系。與世界銀行(WBG)、美國中華醫(yī)學(xué)基金會(CMB)、日本國際協(xié)力事業(yè)團(tuán)(JICA)等機(jī)構(gòu)開展了卓有成效的合作。向323名國際知名專家學(xué)者授予學(xué)校名譽(yù)教授或客座教授，開展了73項重要國際合作項目，其中37個CMB項目。2014年，我校與英國貝爾法斯特女王大學(xué)合作建立了中國醫(yī)科大學(xué)-英國貝爾法斯特女王大學(xué)聯(lián)合學(xué)院，開設(shè)藥物制劑和生物技術(shù)兩個專業(yè)，開創(chuàng)了我校中外合作辦學(xué)的先河。

招生對象：【課程簡介】遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會?！緦W(xué)校簡介】開放大學(xué)(英文:The Open University of China)是中華人民共和國教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會成員，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位，由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會申請并獲批后，報國務(wù)院學(xué)位委員會備案。原中央廣播電視大學(xué)名稱暫時保留，過渡時期采取"老人老辦法、新人新辦法"，中央廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理，開放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生、按照新政策執(zhí)行。開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。注冊在籍學(xué)生359萬人，其中本科學(xué)生105萬人，?？茖W(xué)生254萬人，包括近20萬農(nóng)民學(xué)生，10萬士官學(xué)生，6000多殘疾學(xué)生。開放大學(xué)的組建成立，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史起點上踏上了新的征途?！窘虒W(xué)模式】開放大學(xué)致力于實現(xiàn)有支持的開放式學(xué)習(xí)，探索以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。以需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，與行業(yè)企業(yè)合作，科學(xué)、靈活、有針對性地開設(shè)開放大學(xué)特色專業(yè)。改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)習(xí)者提供集多媒體資源、教學(xué)交互、學(xué)習(xí)評價和學(xué)習(xí)支持服務(wù)于一體的海量、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。通過遍布全國的學(xué)習(xí)中心提供面授輔導(dǎo)，也可以通過高清、快速的雙向視頻系統(tǒng)促進(jìn)師生實時交流，為學(xué)習(xí)者提供隨時隨地的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。推進(jìn)以終結(jié)性考試為主向形成性考核為主的多元評價模式轉(zhuǎn)變?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】專升本專業(yè)：學(xué)前教育、工商管理、會計學(xué)、行政管理、金融學(xué)、法學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)費：9000元【資源共享】為實現(xiàn)開放大學(xué)的歷史使命和社會價值，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會形成，充分利用社會優(yōu)質(zhì)資源，開放大學(xué)成立四大支持聯(lián)盟。與國內(nèi)若干所大學(xué)合作,成立大學(xué)支持聯(lián)盟，依托其師資、專業(yè)、課程資源優(yōu)勢，全面促進(jìn)開放大學(xué)建設(shè)。與若干行業(yè)協(xié)會、大型企業(yè)、中心城市合作,成立行業(yè)支持聯(lián)盟、企業(yè)支持聯(lián)盟和城市支持聯(lián)盟，利用各自資源和優(yōu)勢，大力開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)、社區(qū)教育、公民素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)?！窘虒W(xué)使命】開放大學(xué)強(qiáng)調(diào)"開放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國際化"的辦學(xué)理念，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，推進(jìn)現(xiàn)代科技與教育的深度融合，搭建終身學(xué)習(xí)"立交橋"，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會形成。經(jīng)過10年努力，把開放大學(xué)建設(shè)成為我國高等教育體系中一所新型大學(xué);世界開放大學(xué)體系中富有中國特色的開放大學(xué);我國學(xué)習(xí)型社會的重要支柱?！窘虒W(xué)特色】(一)統(tǒng)一戰(zhàn)略開放大學(xué)體系秉持共同的使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和價值追求。遵循相對統(tǒng)一的基本制度、政策，包括學(xué)習(xí)制度，專業(yè)、課程建設(shè)，學(xué)習(xí)成果認(rèn)證，資源共建共享，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保證體系等。(二)共同平臺開放大學(xué)是各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的公共平臺。開放大學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、四通八達(dá)，集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體，能夠滿足教學(xué)、科研、服務(wù)和學(xué)分認(rèn)證需要的網(wǎng)絡(luò)平臺。各分部可搭建與開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺相融相通的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺。開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺也是社會公共服務(wù)平臺，為全體社會成員和相關(guān)高等學(xué)校、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)提供教育服務(wù)和教育支持。(三)資源共享開放大學(xué)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享，提高質(zhì)量，擴(kuò)大規(guī)模，降低成本。出臺相關(guān)政策，鼓勵各方參與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建、基于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)和課程教學(xué)團(tuán)隊及科研團(tuán)隊共建。分期分批在分部設(shè)立若干數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分中心，實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共建共享，并向社會開放開放大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。(四)相對獨立各分部根據(jù)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和基本條件，自主制定相關(guān)改革發(fā)展政策，設(shè)置學(xué)院、學(xué)習(xí)中心，大力開展非學(xué)歷繼續(xù)教育。按照開放大學(xué)"錯位發(fā)展"原則，建設(shè)特色專業(yè)和課程，達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)和課程，可上升到開放大學(xué)平臺，面向全國招生。開放大學(xué)已有專業(yè)，各分部要充分利用，不再重復(fù)建設(shè)。(五)各具特色鼓勵各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，探索形成各自的辦學(xué)特色。尤其要在非學(xué)歷繼續(xù)教育方面，積極利用開放大學(xué)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)項目，自主開展各種有針對性的教育培訓(xùn)服務(wù)。

招生對象：【課程簡介】遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會?！緦W(xué)校簡介】西南交通大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué)，首批“雙”“211工程”“特色985工程”“2011計劃”重點建設(shè)并設(shè)有研究生院的研究型大學(xué)，坐落于中國歷史文化名城、中心城市——成都。學(xué)校創(chuàng)建于1896年，前身為山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂（Imperial Chinese Railway College)，是所工程高等學(xué)府，中國土木工程、交通工程、礦冶工程高等教育的發(fā)祥地，“交通大學(xué)”早兩大源頭之一，以“唐山交大”“唐院”之名享譽(yù)中外，素有“東方康奈爾”之美譽(yù)。建校以來，學(xué)校先后定名交通大學(xué)唐山工（程）學(xué)院、國立交通大學(xué)貴州分校、中國交通大學(xué)、北方交通大學(xué)、唐山鐵道學(xué)院等。1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整，學(xué)校部分系科師資調(diào)入清華大學(xué)、天津大學(xué)等兄弟院校，1964年根據(jù)中央建設(shè)“大三線”精神內(nèi)遷四川，1972年更名西南交通大學(xué)，1989年遷成都?，F(xiàn)有九里、犀浦、峨眉三個校區(qū)，占地5000余畝，犀浦校區(qū)為主校區(qū)?！緦W(xué)校理念】竢實揚華，交通天下。以新時代中國特色社會主義思想為指引，西南交通大學(xué)正全面深化改革，深入推進(jìn)“雙”建設(shè)，主動對接“一帶一路”“交通強(qiáng)國”、中國高鐵走出去等戰(zhàn)略需求，堅定不移朝著“交通特色鮮明的綜合性研究型大學(xué)”總目標(biāo)，扎扎實實建設(shè)“軌道交通領(lǐng)域世界的西南交通大學(xué)”，為譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢的西南交通大學(xué)篇章而努力奮斗?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】高升專專業(yè)：建筑工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價、機(jī)電一體化技術(shù)、鐵道機(jī)車、鐵道車輛、鐵道供電技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道信號自動控制、鐵道交通運營管理、城市軌道交通運營管理學(xué)費：10000元各院校報名測試費120元 【文化傳統(tǒng)】 西南交通大學(xué)?；瘴髂辖煌ù髮W(xué)校徽沿用的是唐山交通大學(xué)土木系李汶教授設(shè)計的?；?。?；粘啥芘茽?，在校徽的左上角是地質(zhì)錘；右上角是“唐山”字樣和鐵軌；左下角是荒地上的兩棵大樹；右下角為水準(zhǔn)儀。在大樹與水準(zhǔn)儀之間是“交大”字樣；中間的“西南交通大學(xué)”字樣是后人加上的。整個?；阵w現(xiàn)了西南交通大學(xué)當(dāng)時作為一所理工科高校的特點。【學(xué)術(shù)資源】館藏資源西南交通大學(xué)圖書館館藏總量近700萬冊（件），其中紙質(zhì)藏書370萬冊，各類數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子圖書約300余萬冊（件）。館藏中收藏較早的有康熙四十四年（公元1705年）的《禹貢錐止》，1908年光緒皇帝、慈禧太后頒賜給我校前身“唐山路礦學(xué)堂”的《欽定古今圖書集成》一套5044冊；以及《周禮述注》、《四部叢書》等珍貴經(jīng)、史、子、集文獻(xiàn)；建館以來的期刊合訂本和1937年以來的部分報紙合訂本。學(xué)術(shù)期刊《西南交通大學(xué)學(xué)報》由西南交通大學(xué)主辦，創(chuàng)刊于1954年，原刊名為《唐山鐵道學(xué)院學(xué)報》，其前身為1919年6月創(chuàng)辦的《唐山工業(yè)專門學(xué)校雜志》，是中國早的科技期刊之一，被美國Ei Compendex、德國《數(shù)學(xué)文摘》、俄羅斯《文摘雜志》，以及國內(nèi)的《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》、《中國科技論文統(tǒng)計源期刊》等20多個數(shù)據(jù)庫和文摘雜志收錄。也是中國數(shù)學(xué)、力學(xué)、巖土工程、機(jī)械工程、無線電等眾多文摘的引文源?！禞ournal of Modern Transportation》（現(xiàn)代交通學(xué)報）入選教育部高?？萍计诳饭こ堂麊?，被國際出版集團(tuán)愛思唯爾（Elsevier）旗下的Scopus數(shù)據(jù)庫收錄，連續(xù)三屆榮獲教育部科技司“中國高校特色科技期刊”稱號?！禝nternational Journal of Rail Transportation》（國際軌道交通學(xué)報）由世界的泰勒·弗朗西斯出版集團(tuán)（英國）出版。西南交通大學(xué)是該期刊的聯(lián)合發(fā)起單位（Co-sponsor）。致力于發(fā)表軌道交通領(lǐng)域各學(xué)科方向的原創(chuàng)性研究論文和綜合性述評論文，覆蓋軌道車輛、鐵路基礎(chǔ)設(shè)施、牽引供電、運輸組織、運行控制、通信信號及鐵路環(huán)境等各主要研究方向?！禕iosurface and Biotribology》（生物表面與生物摩擦學(xué)）入選中國科技期刊國際影響力提升計劃?！窘虒W(xué)優(yōu)勢】學(xué)校構(gòu)建起“價值塑造、人格養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、知識探究”四維一體拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，全面實施本科生大類培養(yǎng)，建有茅以升學(xué)院（唐臣書院）、詹天佑學(xué)院、竺可楨書院等，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)?，F(xiàn)有全日制本科生27814人、碩士研究生11914人、博士研究生2382人、留學(xué)生852人。擁有虛擬仿真實驗教學(xué)中心3個、實驗教學(xué)示范中心8個；承擔(dān)教育體制改革試點項目4項；獲教學(xué)成果獎25項，其中特等獎1項、一等獎6項，位居全國第九。有精品課程36門，精品資源共享課24門，精品視頻公開課8門。學(xué)校堅持國際化辦學(xué)，同美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校、意大利米蘭理工大學(xué)、俄羅斯交通大學(xué)等59個和地區(qū)的203所高校及科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，與英國利茲大學(xué)合作成立“西南交大-利茲學(xué)院”，“2+2”“本碩4+1”“中法4+4”等留學(xué)、游學(xué)、訪學(xué)項目涵蓋全部年級。作為中國政府指定高校，與印度鐵道部合作援建印度鐵道大學(xué)。有3個外專創(chuàng)新引智基地，辦有3個國際學(xué)術(shù)期刊。【教學(xué)特點】學(xué)校堅持政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。與中國中鐵、中國鐵建、中國中車、中國中交等深入合作。與成都市共建世界大學(xué)，打造“環(huán)交大智慧城”，助力成都建設(shè)世界軌道交通之都。學(xué)校積極服務(wù)戰(zhàn)略，對口支援建設(shè)西藏大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，扶貧馬爾康市、阿壩縣、峨邊縣。設(shè)有上海研究院、深圳研究院、青島研究院、天府研究院等7個產(chǎn)業(yè)研究院和大學(xué)科技園、科技企業(yè)孵化器、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，建立了“科技—孵化—產(chǎn)業(yè)”互助成果轉(zhuǎn)化模式，在全國率先探索開展職務(wù)科技成果混合所有制改革，被譽(yù)為科技領(lǐng)域的“小崗村實驗”。

招生對象：【課程簡介】自學(xué)考試，1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)立，是對社會人員以學(xué)歷考試為主的高等教育考試。是個人自學(xué)、社會助學(xué)和考試相結(jié)合的高等教育形式。通過考試促進(jìn)廣泛的個人自學(xué)和社會助學(xué)活動，貫徹憲法鼓勵自學(xué)成才的有關(guān)規(guī)定，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，通過畢業(yè)論文答辯、學(xué)位英語考核達(dá)到規(guī)定成績，符合學(xué)位申請條件的，可申請授予成人學(xué)士學(xué)位，并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位?！緦W(xué)校簡介】深圳大學(xué)(Shenzhen University)，簡稱深大，位于廣東省深圳市南山區(qū)南海大道3688號，1983年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)辦。學(xué)校辦學(xué)層次由學(xué)士、碩士到博士教育，是一所綜合性大學(xué)。1995年學(xué)校通過首批本科教學(xué)合格評價，1996年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)成為碩士學(xué)位授予單位。1997年實行學(xué)院制，明確了以本科教育為主、積極發(fā)展研究生教育的辦學(xué)思路。2000年確立了從單純教學(xué)型向教學(xué)與科研并重型轉(zhuǎn)變的辦學(xué)目標(biāo)。2005年經(jīng)批準(zhǔn)成為工程專業(yè)碩士授權(quán)單位，新增2個工程專業(yè)碩士培養(yǎng)領(lǐng)域。2006年1月經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位。2014年11月27日，深圳大學(xué)正式成立研究生院。截止到2017年7月，深圳大學(xué)設(shè)有27個教學(xué)學(xué)院，90個本科專業(yè)。有深圳（后海、西麗）、汕尾（深汕特別合作區(qū)）（籌）兩個校區(qū)，校園總面積4100畝，后海校區(qū)1.34平方公里；西麗校區(qū)1.38平方公里，2017年2月正式投入使用，汕尾校區(qū)目前正在進(jìn)行選址工作，計劃于2019年底投入使用。學(xué)校全日制在校生32959人，其中全日制本科生27491人，碩士研究生5272人，博士研究生196人。在職碩士研究生1300人，成人教育學(xué)生18720人，留學(xué)生811人。【課程設(shè)置】必考課11門56學(xué)分，選考課4門28學(xué)分，加考課5門24學(xué)分。說明：1、101至104課程中須選考不少于14學(xué)分。2、經(jīng)濟(jì)管理、人力資源管理、勞動經(jīng)濟(jì)管理、行政管理專業(yè)專科畢業(yè)生可直接報考本專業(yè)；其他專業(yè)專科(或以上)畢業(yè)生報考本專業(yè)，需加考201至205，已取得相同名稱課程考試成績合格者可申請免考。3、本專業(yè)僅接受承認(rèn)學(xué)歷的專科(或以上)畢業(yè)生申辦畢業(yè)?！菊n程內(nèi)容】必考：勞動社會學(xué)、組織行為學(xué)、社會保障學(xué)、現(xiàn)代公司管理、現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論、人力資源統(tǒng)計學(xué)、人員測評理論、人事管理學(xué)、工作崗位研究原理與應(yīng)用、馬克思主義基本原理概論、畢業(yè)論文選考：英語二加考：勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動法、工資管理、勞動力市場學(xué)、人口與勞動資源備注：筆試分為省統(tǒng)考和國考，畢業(yè)論文是實踐考核屬于?？迹挥媽W(xué)分的【學(xué)校目標(biāo)】學(xué)校積極推進(jìn)“國際化人才培養(yǎng)、國際化科研合作、國際化師資建設(shè)、國際文化交流”，現(xiàn)與境外248所高校建立，開展學(xué)生交換、教師研修、合作辦學(xué)等多種形式的國際合作，全面提升國際交流質(zhì)量和層次。深圳大學(xué)將繼續(xù)立足深圳，依托粵港澳大灣區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，面向國際，以改革和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，引領(lǐng)社會的進(jìn)步和發(fā)展，實現(xiàn)深圳大學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展、跨越發(fā)展，為建設(shè)新時代人民滿意的高水平特區(qū)大學(xué)而努力奮斗。【自考班收費】名師助考服務(wù)基礎(chǔ)班：學(xué)費2980、名師直播答疑+1200、名師面授+1580、院校老師指導(dǎo)畢業(yè)論文+1500、論文答辯+500、教材自購可提供鏈接助學(xué)班：學(xué)費5980、名師直播答疑+1000、名師面授+1280、院校老師指導(dǎo)畢業(yè)論文+1500、論文答辯+500、教材自購可提供鏈接協(xié)議班：學(xué)費9800、院校老師指導(dǎo)畢業(yè)論文+1500、論文答辯+500、備注：名師串講考前一月開通、名師直播答疑考前兩月開通、名師面授沖刺考前兩月開通、院校老師指導(dǎo)畢業(yè)論文費用院校收取、論文答辯要學(xué)位才需答辯，費用院校收取

招生對象：【課程簡介】自學(xué)考試，1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)立，是對社會人員以學(xué)歷考試為主的高等教育考試。是個人自學(xué)、社會助學(xué)和考試相結(jié)合的高等教育形式。通過考試促進(jìn)廣泛的個人自學(xué)和社會助學(xué)活動，貫徹憲法鼓勵自學(xué)成才的有關(guān)規(guī)定，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，通過畢業(yè)論文答辯、學(xué)位英語考核達(dá)到規(guī)定成績，符合學(xué)位申請條件的，可申請授予成人學(xué)士學(xué)位，并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位?！緦W(xué)校簡介】深圳大學(xué)(Shenzhen University)，簡稱深大，位于廣東省深圳市南山區(qū)南海大道3688號，1983年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)辦。學(xué)校辦學(xué)層次由學(xué)士、碩士到博士教育，是一所綜合性大學(xué)。1995年學(xué)校通過首批本科教學(xué)合格評價，1996年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)成為碩士學(xué)位授予單位。1997年實行學(xué)院制，明確了以本科教育為主、積極發(fā)展研究生教育的辦學(xué)思路。2000年確立了從單純教學(xué)型向教學(xué)與科研并重型轉(zhuǎn)變的辦學(xué)目標(biāo)。2005年經(jīng)批準(zhǔn)成為工程專業(yè)碩士授權(quán)單位，新增2個工程專業(yè)碩士培養(yǎng)領(lǐng)域。2006年1月經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位。2014年11月27日，深圳大學(xué)正式成立研究生院。截止到2017年7月，深圳大學(xué)設(shè)有27個教學(xué)學(xué)院，90個本科專業(yè)。有深圳（后海、西麗）、汕尾（深汕特別合作區(qū)）（籌）兩個校區(qū)，校園總面積4100畝，后海校區(qū)1.34平方公里；西麗校區(qū)1.38平方公里，2017年2月正式投入使用，汕尾校區(qū)目前正在進(jìn)行選址工作，計劃于2019年底投入使用。學(xué)校全日制在校生32959人，其中全日制本科生27491人，碩士研究生5272人，博士研究生196人。在職碩士研究生1300人，成人教育學(xué)生18720人，留學(xué)生811人?！菊n程設(shè)置】畢業(yè)要求：不少于13門課程，且不低于70學(xué)分。課程設(shè)置：必考課12門56學(xué)分，選考課4門28學(xué)分，加考課2門11學(xué)分。說明：1、101至104課程須至少獲得14學(xué)分。2、經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)的?？?或以上)畢業(yè)生可直接報考本專業(yè)；其他專業(yè)?？?或以上)畢業(yè)生報考本專業(yè)，需加考《管理學(xué)基礎(chǔ)》(代碼：07481)和《禮儀學(xué)》(代碼：18960)兩門課程，已取得相同名稱課程考試成績合格者可申請免考。3、本專業(yè)僅接受承認(rèn)學(xué)歷的專科(或以上)畢業(yè)生申辦畢業(yè)?！菊n程內(nèi)容】必考：客戶服務(wù)管理 、電子商務(wù)運營管理、現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)、中小企業(yè)戰(zhàn)略管理 、銷售業(yè)務(wù)管理 、現(xiàn)代物流學(xué) 、企業(yè)管理與診斷、資本運營與融資、人力資源開發(fā)與管理、中國近代史綱要、馬克思主義基本原理概論、現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)（實踐）、企業(yè)管理與診斷（實踐）選考：英語二、企業(yè)內(nèi)部控制 、團(tuán)隊管理 、工作分析 加考：管理學(xué)基礎(chǔ)、禮儀學(xué)備注：筆試分為省統(tǒng)考和國考，畢業(yè)論文是實踐考核屬于?？?，不計學(xué)分的【教學(xué)特色】1、按通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合的大類模式培養(yǎng)，未申報畢業(yè)前一年均有申請轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會。2、通過二次選拔，實行分層次分類因材施教，重視拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。3. 針對學(xué)生制定“拔尖創(chuàng)新人才”培優(yōu)計劃。4.國際化培養(yǎng)：與境外234所高校（機(jī)構(gòu)）建立校際交流合作項目，鼓勵學(xué)生海外交換學(xué)習(xí)，采取雙校園培養(yǎng)模式，海外和本土教育并舉 。5.重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。6.實行學(xué)分制、彈性學(xué)制，鼓勵學(xué)生修讀雙學(xué)位。7.在線課程網(wǎng)上修讀?！緦W(xué)校目標(biāo)】學(xué)校積極推進(jìn)“國際化人才培養(yǎng)、國際化科研合作、國際化師資建設(shè)、國際文化交流”，現(xiàn)與境外248所高校建立，開展學(xué)生交換、教師研修、合作辦學(xué)等多種形式的國際合作，全面提升國際交流質(zhì)量和層次。深圳大學(xué)將繼續(xù)立足深圳，依托粵港澳大灣區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，面向國際，以改革和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，引領(lǐng)社會的進(jìn)步和發(fā)展，實現(xiàn)深圳大學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展、跨越發(fā)展，為建設(shè)新時代人民滿意的高水平特區(qū)大學(xué)而努力奮斗?！緦W(xué)校理念】學(xué)院的辦學(xué)理念和辦學(xué)定位是：守正創(chuàng)新，服務(wù)社會，培養(yǎng)人才，辦有質(zhì)量、有引領(lǐng)、讓人民滿意的繼續(xù)教育，建設(shè)與高水平、有特色、現(xiàn)代化大學(xué)相適應(yīng)、在全國有一定影響力的服務(wù)國民教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的繼續(xù)教育基地?！緦ν饨涣鳌可钲诖髮W(xué)十分重視國際交流與合作，先后與英國、美國、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國 、法國、德國、俄羅斯、荷蘭、香港等與地區(qū)的50多所高校建立了長期穩(wěn)定的教育合作關(guān) 系。學(xué)校每年選派赴國外高校進(jìn)修留學(xué)、考察訪問、合作研究和參加學(xué)術(shù)會議的教師與學(xué)生達(dá) 600多人次。每年應(yīng)邀來校講學(xué)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和參加合作科研等的海外學(xué)者及專家達(dá)千余人 。在校就讀的有聯(lián)合辦學(xué)學(xué)生410名，來自五大洲47個和地區(qū)的留學(xué)生600多名，其中有 本科生71名，研究生90名?！咀钥及嗍召M】名師助考服務(wù)基礎(chǔ)班：學(xué)費2980、名師直播答疑+1200、名師面授+1580、院校老師指導(dǎo)畢業(yè)論文+1500、論文答辯+500、教材自購可提供鏈接助學(xué)班：學(xué)費5980、名師直播答疑+1000、名師面授+1280、院校老師指導(dǎo)畢業(yè)論文+1500、論文答辯+500、教材自購可提供鏈接協(xié)議班：學(xué)費9800、院校老師指導(dǎo)畢業(yè)論文+1500、論文答辯+500、備注：名師串講考前一月開通、名師直播答疑考前兩月開通、名師面授沖刺考前兩月開通、院校老師指導(dǎo)畢業(yè)論文費用院校收取、論文答辯要學(xué)位才需答辯，費用院校收取