招生對(duì)象：招生對(duì)象：英語學(xué)習(xí)興趣愛好者，或提高英語口語能力及運(yùn)用能力，掌握英語運(yùn)用思維，能夠使用地道的英語。課程內(nèi)容：課程分為初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)，三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別各30h。初級(jí)課程為非應(yīng)試類口語課程，本階段屬于入門段，此段涉及到生活常規(guī)類話題的講解，旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過本階段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握生活類常規(guī)話題的表達(dá)方式，對(duì)話題、詞匯、常規(guī)問題等有初步認(rèn)識(shí)和了解。此階段，注重口語基礎(chǔ)的夯實(shí)和相應(yīng)練習(xí)。中級(jí)課程為非應(yīng)試類口語課程，本階段屬于基礎(chǔ)段，此段涉及到生活熱點(diǎn)類話題的講解，旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過本階段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握生活類熱點(diǎn)問題的表達(dá)方式，對(duì)話題、詞匯、常規(guī)問題等有基本認(rèn)識(shí)和了解。此階段，注重口語基礎(chǔ)的夯實(shí)和相應(yīng)練習(xí)。高級(jí)課程為非應(yīng)試類口語課程，本階段屬于高級(jí)段，此段涉及到生活難點(diǎn)類話題的講解，旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過本階段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握生活類難點(diǎn)話題的表達(dá)方式，對(duì)話題、詞匯、常規(guī)問題等有深入認(rèn)識(shí)和了解。此階段，注重口語基礎(chǔ)的夯實(shí)和強(qiáng)化練習(xí)。授課模式：課程采取一對(duì)一面授形式，通過話題、詞匯。常規(guī)問題等，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)口語運(yùn)用自如的能力。使用教材：外教英語聽說初級(jí)入門，基礎(chǔ)和飛躍

招生對(duì)象：招生對(duì)象：參加完雅思/托福考試的學(xué)生，提前掌握國外生活學(xué)習(xí)溝通技能做準(zhǔn)備課程內(nèi)容：30h一對(duì)一學(xué)習(xí)課程為非應(yīng)試類口語課程，本階段屬于提高口語綜合能力段，此段涉及到海外留學(xué)類話題及不同場景的講解，旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和海外生存適應(yīng)能力。通過本階段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握海外生存不同場景的表達(dá)方式，對(duì)海外生活和學(xué)習(xí)有深入認(rèn)識(shí)和了解，以便于快速適應(yīng)海外生活。此階段，注重口語強(qiáng)化練習(xí)和真實(shí)場景模擬。授課模式：課程采取一對(duì)一面授形式，通過全面講解留學(xué)類場景話題，使學(xué)生能夠提前了解和適應(yīng)即將到來的海外留學(xué)生活，從而達(dá)到快速適應(yīng)留學(xué)生活的目標(biāo)。通過對(duì)衣食住行等不同場景的全面分析，使學(xué)生具備一定程度的海外獨(dú)立生存能力。真實(shí)的模擬場景對(duì)話，視頻直觀表達(dá)等引起學(xué)生對(duì)該課程的強(qiáng)烈興趣。使用教材：旅游出國英語會(huì)話，海外生存英語36計(jì)，生存實(shí)景彩繪圖解英語會(huì)話

招生對(duì)象：招生對(duì)象：參加過雅思考試口語分?jǐn)?shù)不理想的學(xué)生；參加過雅思口語課的培訓(xùn)，口語仍然比較薄弱的學(xué)生；參加過雅思考試，口語分?jǐn)?shù)目標(biāo)更高的學(xué)生。課程內(nèi)容：30h一對(duì)一學(xué)習(xí)課程旨在提升英語口語表達(dá)能力，通過一對(duì)一師生練習(xí)形式，有針對(duì)性全面夯實(shí)基礎(chǔ)，提升口語能力，實(shí)現(xiàn)口語能力的全面進(jìn)步。通過模擬練習(xí)最新口語話題庫，有針對(duì)性理清口語答題思路，提升口語答題技巧，抓住口語考試高分要點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)口語能力質(zhì)的飛躍和分?jǐn)?shù)的全面提高。授課模式：課程采取一對(duì)一模擬考試形式，有針對(duì)性根據(jù)考生實(shí)際情況進(jìn)行模擬練習(xí)，包括對(duì)學(xué)生作答情況的及時(shí)反饋，答題技巧的點(diǎn)撥，考點(diǎn)和得分點(diǎn)的全面梳理，使學(xué)生達(dá)到高效提升口語分?jǐn)?shù)和能力的目標(biāo)。使用教材：環(huán)球教育內(nèi)部口語講義. 

招生對(duì)象：一、招生對(duì)象  準(zhǔn)備申請(qǐng)去美國讀高中的學(xué)生二、課程設(shè)置  一對(duì)一授課三、課程特色  1、一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，專屬VIP教案  2、四位一體教學(xué)模式  3、嚴(yán)格的課后監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到化體現(xiàn)  4、每次課后回訪，讓家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

招生對(duì)象：一、招生對(duì)象  想要為美國大學(xué)節(jié)約時(shí)間，提前學(xué)生預(yù)備課程，換取學(xué)分的學(xué)生二、課程設(shè)置  一對(duì)一教學(xué)三、課程特色  1、一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，專屬VIP教案  2、四位一體教學(xué)模式  3、嚴(yán)格的課后監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到化體現(xiàn)  4、每次課后回訪，讓家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

招生對(duì)象：一、招生對(duì)象  想申請(qǐng)美國高中的學(xué)生二、課程設(shè)置  一對(duì)一教學(xué)三、課程特色  1、一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，專屬VIP教案  2、四位一體教學(xué)模式  3、嚴(yán)格的課后監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到化體現(xiàn)  4、每次課后回訪，讓家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

招生對(duì)象：一、招生對(duì)象  想申請(qǐng)美國研究生的學(xué)生二、課程設(shè)置  一對(duì)一教學(xué)三、課程特色  1、一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，專屬VIP教案  2、四位一體教學(xué)模式  3、嚴(yán)格的課后監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到化體現(xiàn)  4、每次課后回訪，讓家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

招生對(duì)象：一、招生對(duì)象  想申請(qǐng)美國大學(xué)的學(xué)生二、課程設(shè)置  一對(duì)一教學(xué)三、課程特色  1、一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，專屬VIP教案，精準(zhǔn)把握命題思路，為學(xué)生抽絲剝繭展現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)考核方式  2、四位一體教學(xué)模式，海量題庫幫助學(xué)生適應(yīng)考試  3、嚴(yán)格的課后監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到化體現(xiàn)  4、每次課后回訪，讓家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程