招生對(duì)象：凹凸教育精品小班即：是基于學(xué)生TF360.智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)后，根據(jù)學(xué)生不同情況設(shè)置英才班、基地班、競(jìng)賽班等，從而實(shí)現(xiàn)真正的分類講解、分層教學(xué)。用互動(dòng)學(xué)習(xí)模式為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；把教育活動(dòng)看作是師生之間進(jìn)行一種生命與生命的交流、溝通，把教、學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的教與學(xué)的統(tǒng)一與互動(dòng)，通過不斷的“教學(xué)互動(dòng)”，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，可達(dá)到學(xué)生“面對(duì)面”激烈討論而不失規(guī)范，彼此既競(jìng)爭(zhēng)又合作，相互間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果；動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，全程跟蹤，讓學(xué)習(xí)過程更透明。課程優(yōu)勢(shì)：1.TF360智能學(xué)科測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)心態(tài)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)方法測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)評(píng);2.一線老師診斷分析互動(dòng)化教學(xué)，在教學(xué)中找出孩子學(xué)習(xí)盲區(qū)，明確輔導(dǎo)方向；3.制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案觀察每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，量身制定行之有效的增分計(jì)劃；4.個(gè)人能力分析結(jié)合學(xué)生成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析在孩子在學(xué)習(xí)中的二度發(fā)力空間；5.一線老師輔導(dǎo)執(zhí)行一線老師授課，全天候答疑解惑，心理老師激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；6.課后效果跟蹤學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保補(bǔ)習(xí)方法執(zhí)行深度和力度，無偏差。定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，使學(xué)生處于較好狀態(tài)，沖刺高分。輔導(dǎo)步驟：1.專業(yè)交流學(xué)生情況，從學(xué)科分析、學(xué)習(xí)生涯、學(xué)考信息與家庭教育多維度提供教育規(guī)劃支持。2.科學(xué)測(cè)評(píng)凹凸教育TF360.智能學(xué)科測(cè)評(píng)，出具詳細(xì)的學(xué)情報(bào)告進(jìn)行分班。3.簽訂精品班課協(xié)議選定學(xué)科與班級(jí)，簽訂協(xié)議，入校管家系統(tǒng)，建立學(xué)生全套檔案。4.授課執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化教案進(jìn)行整期課程計(jì)劃授課。5.全程教學(xué)跟蹤班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督保證學(xué)習(xí)效果。6.陪讀答疑、定期檢測(cè)課后過手訓(xùn)練及消化，幫助孩子快速吸收。招生計(jì)劃：春秋及寒暑班，小學(xué)、初中、高中全科，具體招生計(jì)劃參考各校區(qū)VIP一對(duì)一課程介紹：凹凸教育VIP一對(duì)一即：個(gè)性化定制輔導(dǎo)，以SPPS智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性的制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行（包括一位專業(yè)教師 專業(yè)的師 家庭教育專家 教研團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)管理師 陪讀教師），通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。課程優(yōu)勢(shì)：1.一個(gè)孩子一套輔導(dǎo)方案，針對(duì)性幫助孩子即時(shí)查漏補(bǔ)缺；2.科學(xué)選派師資，以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；3.關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，改善不良習(xí)慣，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法；4.授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)形式，知識(shí)、習(xí)慣、方法3方面同步提高。輔導(dǎo)步驟：第1步：全方位學(xué)科測(cè)評(píng)；第二步：師診斷分析，出具專屬輔導(dǎo)方案；第三步：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，召開三方會(huì)議；第四步：根據(jù)孩子測(cè)評(píng)結(jié)果，學(xué)習(xí)管理師選派師資；第五步：教研組出具教學(xué)方案；第六步：任課教師出具教學(xué)計(jì)劃，且每次出具教學(xué)教案；第七步：學(xué)習(xí)管理師管理學(xué)生課時(shí)，保障學(xué)生教學(xué)過程；第八步：每4次課一測(cè)評(píng)，學(xué)管師及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況；第九步：提供考試技巧、習(xí)慣養(yǎng)成、專家講座、心里指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等教育綜合服務(wù)。招生時(shí)間：隨到隨學(xué)，小、初、高全科

招生對(duì)象：凹凸教育精品小班即：是基于學(xué)生TF360.智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)后，根據(jù)學(xué)生不同情況設(shè)置英才班、基地班、競(jìng)賽班等，從而實(shí)現(xiàn)真正的分類講解、分層教學(xué)。用互動(dòng)學(xué)習(xí)模式為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；把教育活動(dòng)看作是師生之間進(jìn)行一種生命與生命的交流、溝通，把教、學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的教與學(xué)的統(tǒng)一與互動(dòng)，通過不斷的“教學(xué)互動(dòng)”，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，可達(dá)到學(xué)生“面對(duì)面”激烈討論而不失規(guī)范，彼此既競(jìng)爭(zhēng)又合作，相互間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果；動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，全程跟蹤，讓學(xué)習(xí)過程更透明。課程優(yōu)勢(shì)：1.TF360智能學(xué)科測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)心態(tài)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)方法測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)評(píng);2.一線老師診斷分析互動(dòng)化教學(xué)，在教學(xué)中找出孩子學(xué)習(xí)盲區(qū)，明確輔導(dǎo)方向；3.制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案觀察每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，量身制定行之有效的增分計(jì)劃；4.個(gè)人能力分析結(jié)合學(xué)生成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析在孩子在學(xué)習(xí)中的二度發(fā)力空間；5.一線老師輔導(dǎo)執(zhí)行一線老師授課，全天候答疑解惑，心理老師激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；6.課后效果跟蹤學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保補(bǔ)習(xí)方法執(zhí)行深度和力度，無偏差。定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，使學(xué)生處于較好狀態(tài)，沖刺高分。輔導(dǎo)步驟：1.專業(yè)交流學(xué)生情況，從學(xué)科分析、學(xué)習(xí)生涯、學(xué)考信息與家庭教育多維度提供教育規(guī)劃支持。2.科學(xué)測(cè)評(píng)凹凸教育TF360.智能學(xué)科測(cè)評(píng)，出具詳細(xì)的學(xué)情報(bào)告進(jìn)行分班。3.簽訂精品班課協(xié)議選定學(xué)科與班級(jí)，簽訂協(xié)議，入校管家系統(tǒng)，建立學(xué)生全套檔案。4.授課執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化教案進(jìn)行整期課程計(jì)劃授課。5.全程教學(xué)跟蹤班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督保證學(xué)習(xí)效果。6.陪讀答疑、定期檢測(cè)課后過手訓(xùn)練及消化，幫助孩子快速吸收。招生計(jì)劃：春秋及寒暑班，小學(xué)、初中、高中全科，具體招生計(jì)劃參考各校區(qū)VIP一對(duì)一課程介紹：凹凸教育VIP一對(duì)一即：個(gè)性化定制輔導(dǎo)，以SPPS智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性的制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行（包括一位專業(yè)教師 專業(yè)的師 家庭教育專家 教研團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)管理師 陪讀教師），通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。課程優(yōu)勢(shì)：1.一個(gè)孩子一套輔導(dǎo)方案，針對(duì)性幫助孩子即時(shí)查漏補(bǔ)缺；2.科學(xué)選派師資，以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；3.關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，改善不良習(xí)慣，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法；4.授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)形式，知識(shí)、習(xí)慣、方法3方面同步提高。輔導(dǎo)步驟：第1步：全方位學(xué)科測(cè)評(píng)；第二步：師診斷分析，出具專屬輔導(dǎo)方案；第三步：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，召開三方會(huì)議；第四步：根據(jù)孩子測(cè)評(píng)結(jié)果，學(xué)習(xí)管理師選派師資；第五步：教研組出具教學(xué)方案；第六步：任課教師出具教學(xué)計(jì)劃，且每次出具教學(xué)教案；第七步：學(xué)習(xí)管理師管理學(xué)生課時(shí)，保障學(xué)生教學(xué)過程；第八步：每4次課一測(cè)評(píng)，學(xué)管師及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況；第九步：提供考試技巧、習(xí)慣養(yǎng)成、專家講座、心里指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等教育綜合服務(wù)。招生時(shí)間：隨到隨學(xué)，小、初、高全科

招生對(duì)象：爆款課程：大語文以傳統(tǒng)文化與中國(guó)古代文學(xué)的學(xué)習(xí)塑造孩子的人格，以中外名著與東西方文化的解讀打開孩子窺向世界的大視野，以新穎的作文高級(jí)技法指導(dǎo)出磅礴靈動(dòng)的精彩小作文，大語文課程采用縱覽的教法，從文化發(fā)展、再到時(shí)代特點(diǎn)、社會(huì)背景、作者生平、技法流派，再落實(shí)到篇章、段落......互動(dòng)小組課程課程介紹：凹凸教育精品小班即：是基于學(xué)生TF360.智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)后，根據(jù)學(xué)生不同情況設(shè)置英才班、基地班、競(jìng)賽班等，從而實(shí)現(xiàn)真正的分類講解、分層教學(xué)。用互動(dòng)學(xué)習(xí)模式為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；把教育活動(dòng)看作是師生之間進(jìn)行一種生命與生命的交流、溝通，把教、學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的教與學(xué)的統(tǒng)一與互動(dòng)，通過不斷的“教學(xué)互動(dòng)”，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，可達(dá)到學(xué)生“面對(duì)面”激烈討論而不失規(guī)范，彼此既競(jìng)爭(zhēng)又合作，相互間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果；動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，全程跟蹤，讓學(xué)習(xí)過程更透明。課程優(yōu)勢(shì)：1.TF360智能學(xué)科測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)心態(tài)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)方法測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)評(píng);2.一線老師診斷分析互動(dòng)化教學(xué)，在教學(xué)中找出孩子學(xué)習(xí)盲區(qū)，明確輔導(dǎo)方向；3.制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案觀察每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，量身制定行之有效的增分計(jì)劃；4.個(gè)人提 分能力分析結(jié)合學(xué)生成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析在孩子在學(xué)習(xí)中的二度發(fā)力空間；5.一線老師輔導(dǎo)執(zhí)行一線老師授課，全天候答疑解惑，心理老師激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；6.課后效果跟蹤學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保補(bǔ)習(xí)方法執(zhí)行深度和力度，無偏差。定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，使學(xué)生處于較好狀態(tài)，沖刺高分。輔導(dǎo)步驟：1.專業(yè)交流學(xué)生情況，從學(xué)科分析、學(xué)習(xí)生涯、學(xué)考信息與家庭教育多維度提供教育規(guī)劃支持。2.科學(xué)測(cè)評(píng)凹凸教育TF360.智能學(xué)科測(cè)評(píng)，出具詳細(xì)的學(xué)情報(bào)告進(jìn)行分班。3.簽訂精品班課協(xié)議選定學(xué)科與班級(jí)，簽訂協(xié)議，入校管家系統(tǒng)，建立學(xué)生全套檔案。4.授課執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化教案進(jìn)行整期課程計(jì)劃授課。5.全程教學(xué)跟蹤班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督保證學(xué)習(xí)效果。6.陪讀答疑、定期檢測(cè)課后過手訓(xùn)練及消化，幫助孩子快速吸收。VIP一對(duì)一課程介紹：凹凸教育VIP一對(duì)一即：個(gè)性化定制輔導(dǎo)，以SPPS智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性的制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行（包括一位專業(yè)教師 專業(yè)的師 家庭教育專家 教研團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)管理師 陪讀教師），通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。課程優(yōu)勢(shì)：1.一個(gè)孩子一套輔導(dǎo)方案，針對(duì)性幫助孩子即時(shí)查漏補(bǔ)缺；2.科學(xué)選派師資，以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；3.關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，改善不良習(xí)慣，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法；4.授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)形式，知識(shí)、習(xí)慣、方法3方面同步提高。輔導(dǎo)步驟：第1步：全方位學(xué)科測(cè)評(píng)；第二步：師診斷分析，出具專屬輔導(dǎo)方案；第三步：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，召開三方會(huì)議；第四步：根據(jù)孩子測(cè)評(píng)結(jié)果，學(xué)習(xí)管理師選派師資；第五步：教研組出具教學(xué)方案；第六步：任課教師出具教學(xué)計(jì)劃，且每次出具教學(xué)教案；第七步：學(xué)習(xí)管理師管理學(xué)生課時(shí)，保障學(xué)生教學(xué)過程；第八步：每4次課一測(cè)評(píng)，學(xué)管師及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況；第九步：提供考試技巧、習(xí)慣養(yǎng)成、專家講座、心里指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等教育綜合服務(wù)。

招生對(duì)象：互動(dòng)小組課程課程介紹：凹凸教育精品小班即：是基于學(xué)生TF360.智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)后，根據(jù)學(xué)生不同情況設(shè)置英才班、基地班、競(jìng)賽班等，從而實(shí)現(xiàn)真正的分類講解、分層教學(xué)。用互動(dòng)學(xué)習(xí)模式為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；把教育活動(dòng)看作是師生之間進(jìn)行一種生命與生命的交流、溝通，把教、學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的教與學(xué)的統(tǒng)一與互動(dòng)，通過不斷的“教學(xué)互動(dòng)”，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，可達(dá)到學(xué)生“面對(duì)面”激烈討論而不失規(guī)范，彼此既競(jìng)爭(zhēng)又合作，相互間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果；動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，全程跟蹤，讓學(xué)習(xí)過程更透明。課程優(yōu)勢(shì)：1.TF360智能學(xué)科測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)心態(tài)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)方法測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)評(píng);2.一線老師診斷分析互動(dòng)化教學(xué)，在教學(xué)中找出孩子學(xué)習(xí)盲區(qū)，明確輔導(dǎo)方向；3.制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案觀察每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，量身制定行之有效的增分計(jì)劃；4.個(gè)人提 分能力分析結(jié)合學(xué)生成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析在孩子在學(xué)習(xí)中的二度發(fā)力空間；5.一線老師輔導(dǎo)執(zhí)行一線老師授課，全天候答疑解惑，心理老師激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；6.課后效果跟蹤學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保補(bǔ)習(xí)方法執(zhí)行深度和力度，無偏差。定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，使學(xué)生處于較好狀態(tài)，沖刺高分。輔導(dǎo)步驟：1.專業(yè)交流學(xué)生情況，從學(xué)科分析、學(xué)習(xí)生涯、學(xué)考信息與家庭教育多維度提供教育規(guī)劃支持。2.科學(xué)測(cè)評(píng)凹凸教育TF360.智能學(xué)科測(cè)評(píng)，出具詳細(xì)的學(xué)情報(bào)告進(jìn)行分班。3.簽訂精品班課協(xié)議選定學(xué)科與班級(jí)，簽訂協(xié)議，入校管家系統(tǒng)，建立學(xué)生全套檔案。4.授課執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化教案進(jìn)行整期課程計(jì)劃授課。5.全程教學(xué)跟蹤班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督保證學(xué)習(xí)效果。6.陪讀答疑、定期檢測(cè)課后過手訓(xùn)練及消化，幫助孩子快速吸收。VIP一對(duì)一課程介紹：凹凸教育VIP一對(duì)一即：個(gè)性化定制輔導(dǎo)，以SPPS智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性的制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行（包括一位專業(yè)教師 專業(yè)的師 家庭教育專家 教研團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)管理師 陪讀教師），通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。課程優(yōu)勢(shì)：1.一個(gè)孩子一套輔導(dǎo)方案，針對(duì)性幫助孩子即時(shí)查漏補(bǔ)缺；2.科學(xué)選派師資，以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；3.關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，改善不良習(xí)慣，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法；4.授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)形式，知識(shí)、習(xí)慣、方法3方面同步提高。輔導(dǎo)步驟：第1步：全方位學(xué)科測(cè)評(píng)；第二步：師診斷分析，出具專屬輔導(dǎo)方案；第三步：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，召開三方會(huì)議；第四步：根據(jù)孩子測(cè)評(píng)結(jié)果，學(xué)習(xí)管理師選派師資；第五步：教研組出具教學(xué)方案；第六步：任課教師出具教學(xué)計(jì)劃，且每次出具教學(xué)教案；第七步：學(xué)習(xí)管理師管理學(xué)生課時(shí)，保障學(xué)生教學(xué)過程；第八步：每4次課一測(cè)評(píng)，學(xué)管師及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況；第九步：提供考試技巧、習(xí)慣養(yǎng)成、專家講座、心里指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等教育綜合服務(wù)。

招生對(duì)象：互動(dòng)小組課程課程介紹：凹凸教育精品小班即：是基于學(xué)生TF360.智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)后，根據(jù)學(xué)生不同情況設(shè)置英才班、基地班、競(jìng)賽班等，從而實(shí)現(xiàn)真正的分類講解、分層教學(xué)。用互動(dòng)學(xué)習(xí)模式為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；把教育活動(dòng)看作是師生之間進(jìn)行一種生命與生命的交流、溝通，把教、學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的教與學(xué)的統(tǒng)一與互動(dòng)，通過不斷的“教學(xué)互動(dòng)”，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，可達(dá)到學(xué)生“面對(duì)面”激烈討論而不失規(guī)范，彼此既競(jìng)爭(zhēng)又合作，相互間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果；動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，全程跟蹤，讓學(xué)習(xí)過程更透明。課程優(yōu)勢(shì)：1.TF360智能學(xué)科測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)心態(tài)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)方法測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)評(píng);2.一線老師診斷分析互動(dòng)化教學(xué)，在教學(xué)中找出孩子學(xué)習(xí)盲區(qū)，明確輔導(dǎo)方向；3.制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案觀察每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，量身制定行之有效的增分計(jì)劃；4.個(gè)人提 分能力分析結(jié)合學(xué)生成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析在孩子在學(xué)習(xí)中的二度發(fā)力空間；5.一線老師輔導(dǎo)執(zhí)行一線老師授課，全天候答疑解惑，心理老師激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；6.課后效果跟蹤學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保補(bǔ)習(xí)方法執(zhí)行深度和力度，無偏差。定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，使學(xué)生處于較好狀態(tài)，沖刺高分。輔導(dǎo)步驟：1.專業(yè)交流學(xué)生情況，從學(xué)科分析、學(xué)習(xí)生涯、學(xué)考信息與家庭教育多維度提供教育規(guī)劃支持。2.科學(xué)測(cè)評(píng)凹凸教育TF360.智能學(xué)科測(cè)評(píng)，出具詳細(xì)的學(xué)情報(bào)告進(jìn)行分班。3.簽訂精品班課協(xié)議選定學(xué)科與班級(jí)，簽訂協(xié)議，入校管家系統(tǒng)，建立學(xué)生全套檔案。4.授課執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化教案進(jìn)行整期課程計(jì)劃授課。5.全程教學(xué)跟蹤班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督保證學(xué)習(xí)效果。6.陪讀答疑、定期檢測(cè)課后過手訓(xùn)練及消化，幫助孩子快速吸收。VIP一對(duì)一課程介紹：凹凸教育VIP一對(duì)一即：個(gè)性化定制輔導(dǎo)，以SPPS智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性的制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行（包括一位專業(yè)教師 專業(yè)的師 家庭教育專家 教研團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)管理師 陪讀教師），通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。課程優(yōu)勢(shì)：1.一個(gè)孩子一套輔導(dǎo)方案，針對(duì)性幫助孩子即時(shí)查漏補(bǔ)缺；2.科學(xué)選派師資，以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；3.關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，改善不良習(xí)慣，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法；4.授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)形式，知識(shí)、習(xí)慣、方法3方面同步提高。輔導(dǎo)步驟：第1步：全方位學(xué)科測(cè)評(píng)；第二步：師診斷分析，出具專屬輔導(dǎo)方案；第三步：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，召開三方會(huì)議；第四步：根據(jù)孩子測(cè)評(píng)結(jié)果，學(xué)習(xí)管理師選派師資；第五步：教研組出具教學(xué)方案；第六步：任課教師出具教學(xué)計(jì)劃，且每次出具教學(xué)教案；第七步：學(xué)習(xí)管理師管理學(xué)生課時(shí)，保障學(xué)生教學(xué)過程；第八步：每4次課一測(cè)評(píng)，學(xué)管師及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況；第九步：提供考試技巧、習(xí)慣養(yǎng)成、專家講座、心里指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等教育綜合服務(wù)。

招生對(duì)象：互動(dòng)小組課程課程介紹：凹凸教育精品小班即：是基于學(xué)生TF360.智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)后，根據(jù)學(xué)生不同情況設(shè)置英才班、基地班、競(jìng)賽班等，從而實(shí)現(xiàn)真正的分類講解、分層教學(xué)。用互動(dòng)學(xué)習(xí)模式為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；把教育活動(dòng)看作是師生之間進(jìn)行一種生命與生命的交流、溝通，把教、學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的教與學(xué)的統(tǒng)一與互動(dòng)，通過不斷的“教學(xué)互動(dòng)”，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，可達(dá)到學(xué)生“面對(duì)面”激烈討論而不失規(guī)范，彼此既競(jìng)爭(zhēng)又合作，相互間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果；動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，全程跟蹤，讓學(xué)習(xí)過程更透明。課程優(yōu)勢(shì)：1.TF360智能學(xué)科測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)心態(tài)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)方法測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)評(píng);2.一線老師診斷分析互動(dòng)化教學(xué)，在教學(xué)中找出孩子學(xué)習(xí)盲區(qū)，明確輔導(dǎo)方向；3.制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案觀察每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，量身制定行之有效的增分計(jì)劃；4.個(gè)人提 分能力分析結(jié)合學(xué)生成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析在孩子在學(xué)習(xí)中的二度發(fā)力空間；5.一線老師輔導(dǎo)執(zhí)行一線老師授課，全天候答疑解惑，心理老師激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；6.課后效果跟蹤學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保補(bǔ)習(xí)方法執(zhí)行深度和力度，無偏差。定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，使學(xué)生處于較好狀態(tài)，沖刺高分。輔導(dǎo)步驟：1.專業(yè)交流學(xué)生情況，從學(xué)科分析、學(xué)習(xí)生涯、學(xué)考信息與家庭教育多維度提供教育規(guī)劃支持。2.科學(xué)測(cè)評(píng)凹凸教育TF360.智能學(xué)科測(cè)評(píng)，出具詳細(xì)的學(xué)情報(bào)告進(jìn)行分班。3.簽訂精品班課協(xié)議選定學(xué)科與班級(jí)，簽訂協(xié)議，入校管家系統(tǒng)，建立學(xué)生全套檔案。4.授課執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化教案進(jìn)行整期課程計(jì)劃授課。5.全程教學(xué)跟蹤班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督保證學(xué)習(xí)效果。6.陪讀答疑、定期檢測(cè)課后過手訓(xùn)練及消化，幫助孩子快速吸收。VIP一對(duì)一課程介紹：凹凸教育VIP一對(duì)一即：個(gè)性化定制輔導(dǎo)，以SPPS智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性的制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行（包括一位專業(yè)教師 專業(yè)的師 家庭教育專家 教研團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)管理師 陪讀教師），通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。課程優(yōu)勢(shì)：1.一個(gè)孩子一套輔導(dǎo)方案，針對(duì)性幫助孩子即時(shí)查漏補(bǔ)缺；2.科學(xué)選派師資，以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；3.關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，改善不良習(xí)慣，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法；4.授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)形式，知識(shí)、習(xí)慣、方法3方面同步提高。輔導(dǎo)步驟：第1步：全方位學(xué)科測(cè)評(píng)；第二步：師診斷分析，出具專屬輔導(dǎo)方案；第三步：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，召開三方會(huì)議；第四步：根據(jù)孩子測(cè)評(píng)結(jié)果，學(xué)習(xí)管理師選派師資；第五步：教研組出具教學(xué)方案；第六步：任課教師出具教學(xué)計(jì)劃，且每次出具教學(xué)教案；第七步：學(xué)習(xí)管理師管理學(xué)生課時(shí)，保障學(xué)生教學(xué)過程；第八步：每4次課一測(cè)評(píng)，學(xué)管師及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況；第九步：提供考試技巧、習(xí)慣養(yǎng)成、專家講座、心里指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等教育綜合服務(wù)。

招生對(duì)象：互動(dòng)小組課程課程介紹：凹凸教育精品小班即：是基于學(xué)生TF360.智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)后，根據(jù)學(xué)生不同情況設(shè)置英才班、基地班、競(jìng)賽班等，從而實(shí)現(xiàn)真正的分類講解、分層教學(xué)。用互動(dòng)學(xué)習(xí)模式為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；把教育活動(dòng)看作是師生之間進(jìn)行一種生命與生命的交流、溝通，把教、學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的教與學(xué)的統(tǒng)一與互動(dòng)，通過不斷的“教學(xué)互動(dòng)”，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，可達(dá)到學(xué)生“面對(duì)面”激烈討論而不失規(guī)范，彼此既競(jìng)爭(zhēng)又合作，相互間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果；動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，全程跟蹤，讓學(xué)習(xí)過程更透明。課程優(yōu)勢(shì)：1.TF360智能學(xué)科測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)心態(tài)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)方法測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)評(píng);2.一線老師診斷分析互動(dòng)化教學(xué)，在教學(xué)中找出孩子學(xué)習(xí)盲區(qū)，明確輔導(dǎo)方向；3.制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案觀察每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，量身制定行之有效的增分計(jì)劃；4.個(gè)人提 分能力分析結(jié)合學(xué)生成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析在孩子在學(xué)習(xí)中的二度發(fā)力空間；5.一線老師輔導(dǎo)執(zhí)行一線老師授課，全天候答疑解惑，心理老師激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；6.課后效果跟蹤學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保補(bǔ)習(xí)方法執(zhí)行深度和力度，無偏差。定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，使學(xué)生處于較好狀態(tài)，沖刺高分。輔導(dǎo)步驟：1.專業(yè)交流學(xué)生情況，從學(xué)科分析、學(xué)習(xí)生涯、學(xué)考信息與家庭教育多維度提供教育規(guī)劃支持。2.科學(xué)測(cè)評(píng)凹凸教育TF360.智能學(xué)科測(cè)評(píng)，出具詳細(xì)的學(xué)情報(bào)告進(jìn)行分班。3.簽訂精品班課協(xié)議選定學(xué)科與班級(jí)，簽訂協(xié)議，入校管家系統(tǒng)，建立學(xué)生全套檔案。4.授課執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化教案進(jìn)行整期課程計(jì)劃授課。5.全程教學(xué)跟蹤班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督保證學(xué)習(xí)效果。6.陪讀答疑、定期檢測(cè)課后過手訓(xùn)練及消化，幫助孩子快速吸收。VIP一對(duì)一課程介紹：凹凸教育VIP一對(duì)一即：個(gè)性化定制輔導(dǎo)，以SPPS智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性的制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行（包括一位專業(yè)教師 專業(yè)的師 家庭教育專家 教研團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)管理師 陪讀教師），通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。課程優(yōu)勢(shì)：1.一個(gè)孩子一套輔導(dǎo)方案，針對(duì)性幫助孩子即時(shí)查漏補(bǔ)缺；2.科學(xué)選派師資，以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；3.關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，改善不良習(xí)慣，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法；4.授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)形式，知識(shí)、習(xí)慣、方法3方面同步提高。適合對(duì)象：1.自主學(xué)習(xí)能力較差，想提 分但無從下手；2.偏科成績(jī)參差不齊，無恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法；3.學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力；4.思維能力較差，學(xué)習(xí)方法欠缺；5.成績(jī)拔尖，但再提 分有難度。輔導(dǎo)步驟：第1步：全方位學(xué)科測(cè)評(píng)；第二步：師診斷分析，出具專屬輔導(dǎo)方案；第三步：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，召開三方會(huì)議；第四步：根據(jù)孩子測(cè)評(píng)結(jié)果，學(xué)習(xí)管理師選派師資；第五步：教研組出具教學(xué)方案；第六步：任課教師出具教學(xué)計(jì)劃，且每次出具教學(xué)教案；第七步：學(xué)習(xí)管理師管理學(xué)生課時(shí)，保障學(xué)生教學(xué)過程；第八步：每4次課一測(cè)評(píng)，學(xué)管師及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況；第九步：提供考試技巧、習(xí)慣養(yǎng)成、專家講座、心里指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等教育綜合服務(wù)。

招生對(duì)象：互動(dòng)小組課程課程介紹：凹凸教育精品小班即：是基于學(xué)生TF360.智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)后，根據(jù)學(xué)生不同情況設(shè)置英才班、基地班、競(jìng)賽班等，從而實(shí)現(xiàn)真正的分類講解、分層教學(xué)。用互動(dòng)學(xué)習(xí)模式為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；把教育活動(dòng)看作是師生之間進(jìn)行一種生命與生命的交流、溝通，把教、學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的教與學(xué)的統(tǒng)一與互動(dòng)，通過不斷的“教學(xué)互動(dòng)”，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，可達(dá)到學(xué)生“面對(duì)面”激烈討論而不失規(guī)范，彼此既競(jìng)爭(zhēng)又合作，相互間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果；動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，全程跟蹤，讓學(xué)習(xí)過程更透明。課程優(yōu)勢(shì)：1.TF360智能學(xué)科測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)心態(tài)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)方法測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)評(píng);2.一線老師診斷分析互動(dòng)化教學(xué)，在教學(xué)中找出孩子學(xué)習(xí)盲區(qū)，明確輔導(dǎo)方向；3.制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案觀察每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，量身制定行之有效的增分計(jì)劃；4.個(gè)人提 分能力分析結(jié)合學(xué)生成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析在孩子在學(xué)習(xí)中的二度發(fā)力空間；5.一線老師輔導(dǎo)執(zhí)行一線老師授課，全天候答疑解惑，心理老師激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；6.課后效果跟蹤學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保補(bǔ)習(xí)方法執(zhí)行深度和力度，無偏差。定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，使學(xué)生處于較好狀態(tài)，沖刺高分。輔導(dǎo)步驟：1.專業(yè)交流學(xué)生情況，從學(xué)科分析、學(xué)習(xí)生涯、學(xué)考信息與家庭教育多維度提供教育規(guī)劃支持。2.科學(xué)測(cè)評(píng)凹凸教育TF360.智能學(xué)科測(cè)評(píng)，出具詳細(xì)的學(xué)情報(bào)告進(jìn)行分班。3.簽訂精品班課協(xié)議選定學(xué)科與班級(jí)，簽訂協(xié)議，入校管家系統(tǒng)，建立學(xué)生全套檔案。4.授課執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化教案進(jìn)行整期課程計(jì)劃授課。5.全程教學(xué)跟蹤班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督保證學(xué)習(xí)效果。6.陪讀答疑、定期檢測(cè)課后過手訓(xùn)練及消化，幫助孩子快速吸收。VIP一對(duì)一課程介紹：凹凸教育VIP一對(duì)一即：個(gè)性化定制輔導(dǎo)，以SPPS智能學(xué)科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性的制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行（包括一位專業(yè)教師 專業(yè)的師 家庭教育專家 教研團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)管理師 陪讀教師），通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。課程優(yōu)勢(shì)：1.一個(gè)孩子一套輔導(dǎo)方案，針對(duì)性幫助孩子即時(shí)查漏補(bǔ)缺；2.科學(xué)選派師資，以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；3.關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，改善不良習(xí)慣，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法；4.授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)形式，知識(shí)、習(xí)慣、方法3方面同步提高。輔導(dǎo)步驟：第1步：全方位學(xué)科測(cè)評(píng)；第二步：師診斷分析，出具專屬輔導(dǎo)方案；第三步：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，召開三方會(huì)議；第四步：根據(jù)孩子測(cè)評(píng)結(jié)果，學(xué)習(xí)管理師選派師資；第五步：教研組出具教學(xué)方案；第六步：任課教師出具教學(xué)計(jì)劃，且每次出具教學(xué)教案；第七步：學(xué)習(xí)管理師管理學(xué)生課時(shí)，保障學(xué)生教學(xué)過程；第八步：每4次課一測(cè)評(píng)，學(xué)管師及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況；第九步：提供考試技巧、習(xí)慣養(yǎng)成、專家講座、心里指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等教育綜合服務(wù)。