招生對(duì)象：采用愛德米樂藝術(shù)學(xué)院自主研發(fā)課程，主要根據(jù)孩子的年齡分為兩條學(xué)習(xí)路線和規(guī)劃，分別是學(xué)齡前和學(xué)齡后。階段的學(xué)習(xí)時(shí)間為四年，后期會(huì)陸續(xù)開展更多的課程內(nèi)容！課程目標(biāo)：學(xué)齡前后分別設(shè)置相應(yīng)的課程目標(biāo)學(xué)齡前——小小金話筒（1年）：通過學(xué)習(xí)繞口令／兒歌／寓言故事等內(nèi)容，幫助孩子樹立自信心，開發(fā)想象力與邏輯思維；能清晰地吐字、了解發(fā)聲方法、生動(dòng)地進(jìn)行表演；能連貫地進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述、說(shuō)出自己想說(shuō)的話、講話有禮貌，讓孩子建立起良好的規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。學(xué)齡前——金話筒班級(jí)（1年）：通過繞口令／朗誦/角色扮演／看圖說(shuō)話／劇目表演等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓孩子標(biāo)準(zhǔn)地吐字發(fā)音、掌握發(fā)聲方法、掌握語(yǔ)言的組織方式、講述話題、掌握表演的節(jié)奏、進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演編創(chuàng)、了解簡(jiǎn)單的人際溝通和主持技巧等，讓孩子的想象力、邏輯思維力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到進(jìn)一步提高.學(xué)齡后——米樂未來(lái)星”實(shí)踐訓(xùn)練班（1年）：讓孩子進(jìn)入實(shí)踐的階段，把前兩年的理論知識(shí)進(jìn)行更好地運(yùn)用，讓孩子有更強(qiáng)的職業(yè)體驗(yàn)感，學(xué)習(xí)更為專業(yè)的知識(shí)，提升興趣。愛德米樂設(shè)置了直播間／演播廳／劇場(chǎng)等，孩子將在每個(gè)階段學(xué)習(xí)不同的課程，參與不同的節(jié)目錄制。學(xué)齡后——“我是小記者”（1年）：小記者是集“采、編、播”為一體的綜合課程，孩子將學(xué)習(xí)攝影、采訪、主持等技巧。他們會(huì)走出教室，去到公眾場(chǎng)合（公園／廣場(chǎng)/名勝等），得到更多、更全面的訓(xùn)練，如增加學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作技巧，鍛煉學(xué)生的自主，提升溝通與協(xié)調(diào)能力等。

招生對(duì)象：Find智慧鋼琴教室是以Find智慧鋼琴、Find云平臺(tái)資源庫(kù)、Find智慧教學(xué)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以自動(dòng)化控制技術(shù)為依托，實(shí)現(xiàn)智能化管、教、學(xué)、測(cè)、評(píng)功能為一體的現(xiàn)代化鋼琴小班課教室。在Find智慧鋼琴教室，中國(guó)孩子可以在與中國(guó)九大音樂學(xué)院名師、著名明星音樂人一起學(xué)習(xí)！課程目標(biāo)：Find智慧鋼琴教室通過優(yōu)化上課流程， 采用小班制教學(xué)、雙師課堂、視唱練耳教學(xué)、多琴樂隊(duì)體驗(yàn)，以音樂學(xué)院名師多機(jī)位 多視角視頻示范 知識(shí)點(diǎn)細(xì)致教學(xué)實(shí)現(xiàn)堪比“一對(duì)一教學(xué)”的教學(xué)成效，全面培養(yǎng)中國(guó)孩子的音樂素質(zhì)，讓鋼琴教育不再是“云端教育”、“枯燥教育”，而是每個(gè)孩子都能觸手可及的普及教育。

招生對(duì)象：“小米樂歌唱”課程（4-6歲）：愛德米樂藝術(shù)學(xué)院自主研發(fā)的音樂啟蒙課程，通過音樂、舞蹈、語(yǔ)言和律動(dòng)提升孩子的音樂素質(zhì)及樂感。激發(fā)兒童的音樂興趣，讓小朋友們?cè)趦?yōu)美動(dòng)聽的音樂韻律中掌握節(jié)奏、音準(zhǔn)，運(yùn)用正確的發(fā)聲方法，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，培養(yǎng)綜合性的音樂人才。童聲考級(jí)14+2：（6-12歲）：使用中國(guó)音樂學(xué)院童聲考級(jí)教材，用童聲特色＋科學(xué)方法進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子的音準(zhǔn)、節(jié)奏、模唱、聽力，學(xué)習(xí)“氣 息、位置、混聲、吐字咬字”的歌唱方法及歌唱表演訓(xùn)練 。聲樂表演14+2（7歲+）：建立正確的歌唱意識(shí)，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的視唱讀譜能力，讓學(xué)生能夠自主的學(xué)習(xí)歌曲；聲/臺(tái)/形/表全面發(fā)展，積累豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。

招生對(duì)象：國(guó)際芭蕾課程體系大綱分為“考級(jí)路線”和形體梳理的“蛻變路線”。學(xué)科使用我國(guó)使用范圍廣泛的Zizi琦琦芭蕾教材， 實(shí)施小班授課、專業(yè)術(shù)語(yǔ)教學(xué)……培養(yǎng)孩子的芭蕾興趣及表現(xiàn)力，使孩子突破自我界限，提升自信心。課程目標(biāo)：芭蕾初級(jí)班，以趣味兒歌和舞蹈結(jié)合，培養(yǎng)孩子的舞蹈興趣及表現(xiàn)力；小公主考級(jí)班，使用Zizi芭蕾考試教材，為孩子打下規(guī)范扎實(shí)的古典芭蕾舞基本功，并通過Zizi芭蕾考級(jí)的專業(yè)考核，為孩子的學(xué)習(xí)做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚u(píng)；芭蕾舞伶班，為8歲以上孩子專屬設(shè)置的蛻變課程，使孩子的形象氣質(zhì)得到蛻變，突破自我界限，提升自信心。

招生對(duì)象：國(guó)際拉丁課程介紹：國(guó)際拉丁是體育競(jìng)技舞蹈，屬于爆發(fā)力、技巧性極強(qiáng)的舞種，有很大的競(jìng)技體育舞蹈發(fā)揮空間，現(xiàn)已成為亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。國(guó)際拉丁同時(shí)具有較強(qiáng)的觀賞及社交價(jià)值，對(duì)規(guī)則意識(shí)、社交禮儀、藝術(shù)素養(yǎng)、自我認(rèn)可及自我表現(xiàn)力的培養(yǎng)有很好的推動(dòng)力，現(xiàn)已成為當(dāng)代社會(huì)英才的必修課程！課程目標(biāo)：以國(guó)際拉丁為鑰匙，為孩子開啟西方舞蹈的大門，基于孩子的藝術(shù)天賦為孩子的成長(zhǎng)做加法，幫助孩子發(fā)現(xiàn)更好的自己！

招生對(duì)象：中國(guó)舞（5-8歲）課程內(nèi)容：作為四川省舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)指定考場(chǎng)、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)指定考場(chǎng)，愛德米樂中國(guó)舞學(xué)科1-10級(jí)采用中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)教材，11-13級(jí)采用四川省舞蹈家協(xié)會(huì)自主編創(chuàng)的綜合性教材。中國(guó)舞的學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段，分別是成長(zhǎng)階段、提高階段、綜合階段。課程目標(biāo)：提升/加強(qiáng)孩子身體的軟開度加強(qiáng)軟開度，從地面基本功組合訓(xùn)練提升到中間把桿訓(xùn)練，通過技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛在能力，增強(qiáng)肌肉素質(zhì)、彈跳能力和協(xié)調(diào)性以及完成技術(shù)技巧教學(xué)目標(biāo)的能力。

招生對(duì)象：愛德米樂藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)課程分為啟蒙舞、中國(guó)舞、國(guó)際拉丁、國(guó)際芭蕾、聲樂、鋼琴、戲劇表演七大學(xué)科。啟蒙舞（3-4歲）課程介紹：?jiǎn)⒚晌枋情_啟3-4歲幼兒舞蹈學(xué)習(xí)的鑰匙。多年實(shí)踐驗(yàn)證：幼兒完成專業(yè)、系統(tǒng)的啟蒙舞訓(xùn)練后，他們會(huì)對(duì)舞蹈產(chǎn)生濃郁的興趣，同時(shí)有效培養(yǎng)自身的身體協(xié)調(diào)性；與未學(xué)習(xí)啟蒙舞的孩子相比，學(xué)過啟蒙舞的孩子在后來(lái)學(xué)習(xí)其它舞種時(shí)會(huì)更加輕松愉悅。課程目標(biāo)：培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)性，讓孩子的體型體態(tài)變得更加挺拔，讓孩子開心愉悅地舞蹈。

招生對(duì)象：讓孩子走進(jìn)歡樂的啟蒙舞蹈課程，主題式的課程讓家長(zhǎng)能夠更加清晰課程訓(xùn)練重點(diǎn)及亮點(diǎn)，讓孩子輕松有趣自主的學(xué)習(xí)，愛上舞蹈的同時(shí)讓家長(zhǎng)能夠更加真切的陪伴孩子，做到在舞蹈的路上與孩子共同成長(zhǎng)