招生對(duì)象：     藝術(shù)留學(xué)作品指導(dǎo)     蘇菲畫室藝術(shù)留學(xué)作品指導(dǎo)課專為申請(qǐng)國外藝術(shù)類名校進(jìn)行作品集專業(yè)輔導(dǎo)。讓你輕松愉快 搞定名校！     課程分為兩個(gè)部分。     個(gè)部分為前期的基礎(chǔ)部分，針對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)開放，在加強(qiáng)同學(xué)藝術(shù)基礎(chǔ)的同時(shí)讓大家的作品更具有中國傳統(tǒng)文化元素在里面。這會(huì)在對(duì)外申請(qǐng)中有積極地作用，得到加分。     第二個(gè)部分為作品集的制定，各大高校在校研究生，通過網(wǎng)絡(luò)視頻給予學(xué)員面對(duì)面的指導(dǎo)。 我們的專業(yè)老師來自馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的插畫系，紐約視覺藝術(shù)學(xué)院的卡通系以及插畫系，帕森斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)系，奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的多媒體設(shè)計(jì)以及服裝設(shè)計(jì)系，紐約時(shí)裝藝術(shù)學(xué)院的玩具設(shè)計(jì)系等。     課程收費(fèi)依據(jù)個(gè)人情況所需要的課程量而定，一對(duì)一設(shè)計(jì)課程，百分百通過率。

招生對(duì)象：手作課，利用熱縮片與水晶滴膠工藝，做出DIY首飾工藝品。

招生對(duì)象：水彩技法+時(shí)裝效果圖

招生對(duì)象：順著19世紀(jì)的大師往前走，此次遇到印象派鼎盛時(shí)期的幾位標(biāo)志性畫家-莫奈，畢沙羅，雷諾阿等。他們的代表作以及背后的故事值得我們重尋腳印兒。

招生對(duì)象：日本朋友說，手賬對(duì)于他們而言是不可或缺的生活用品。用于記錄日常生活所發(fā)生的事。 如果要和日本朋友約定時(shí)間一起外出吃飯或旅行，對(duì)方一般都會(huì)先掏出一個(gè)小本，翻到某一頁，迅速地寫下約定的時(shí)間和地點(diǎn)。 在地鐵上，也經(jīng)常能看到有人從包里掏出一個(gè)小本翻看或者記錄。這種本子被稱作"手賬"。 所以日本的漫畫產(chǎn)業(yè)火爆是有原因的，他們有全民記錄手帳的習(xí)慣。隨手記錄和畫出圖示。 寒假期間，畫室推出手賬課，帶學(xué)生掌握描繪生活常用物品和圖像記錄。而且希望以后能夠養(yǎng)成畫手帳的習(xí)慣。

招生對(duì)象：     蘇菲畫室少兒啟蒙班     有人認(rèn)為孩子在幼兒時(shí)期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實(shí)小畫家和大畫家之間并沒有直接的。幼兒時(shí)期畫得相當(dāng)出色的孩子，長大后真正成為美術(shù)工作者的為數(shù)并不多。但是，許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫家的成才之路卻常與兒時(shí)愛畫畫有著密切的。這是因?yàn)橛變好佬g(shù)較大的特點(diǎn)就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。在幼兒時(shí)期通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)這種素質(zhì)是非常有利的，為幼兒今后的成長打下了良好的基礎(chǔ)。     美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長大后當(dāng)不當(dāng)畫家，鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的智力和能力，無論對(duì)孩子的今天還是明天都有好處。     美術(shù)教育有特定的內(nèi)容與意義。它是從兒童的心理特征出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng)，培養(yǎng)兒童對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。這一切會(huì)使兒童獲得美的感受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對(duì)生活、對(duì)周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。     兒童美術(shù)教育有利于兒童心智的發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮兒童的潛能與個(gè)性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人；它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)造型的新人。     課程設(shè)置：主題兒童畫創(chuàng)作，創(chuàng)意聯(lián)想，手工制作，親子課堂（一些主題性節(jié)日引導(dǎo)父母與孩子共同完成作品）等。     并聯(lián)合我們的戲劇英語課程，進(jìn)行兒童劇舞臺(tái)服裝道具繪景等課程的引導(dǎo)。     4-5歲孩子少兒班新的一期開始了，有主題兒童畫創(chuàng)作、少兒手工、國畫、繪本等課程，有興趣的同學(xué)們請(qǐng)趕快報(bào)名，每次課一個(gè)半小時(shí)。

招生對(duì)象：     蘇菲畫室動(dòng)漫班      蘇菲畫室動(dòng)漫班是今年推出的熱門課程，面向廣大動(dòng)漫迷們的學(xué)畫熱情，特開設(shè)動(dòng)漫基礎(chǔ)技法、卡通動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)與繪制，授課老師是電影學(xué)院畢業(yè)、留美紐約視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的資深教師，從入門基礎(chǔ)-漫畫劇本-漫畫角色設(shè)定-分鏡頭設(shè)定等，同期安排相關(guān)的經(jīng)典作品賞析及動(dòng)漫展活動(dòng)。歡迎廣大動(dòng)漫愛好者來學(xué)習(xí)。     授課時(shí)間：周末班（下午2:00-5:00），一周2-3次課。報(bào)名時(shí)請(qǐng)說明您可以參加的上課時(shí)間。     班級(jí)人數(shù)：8-10人     學(xué)費(fèi)：5000元 / 期(含20次課)     開課時(shí)間：預(yù)計(jì)5月下旬     課程內(nèi)容：     1.認(rèn)識(shí)動(dòng)漫：動(dòng)漫常識(shí)及入門基礎(chǔ)，了解國內(nèi)外優(yōu)秀動(dòng)漫作品。     ◆了解主流動(dòng)畫分類     ◆認(rèn)識(shí)表演的重要性     2.基礎(chǔ)訓(xùn)練：速寫寫生，優(yōu)秀作品臨摹，人物造型創(chuàng)作。     ◆認(rèn)識(shí)速寫對(duì)繪畫的影響     ◆認(rèn)識(shí)角色poss     ◆學(xué)會(huì)使用動(dòng)態(tài)線     3.創(chuàng)意表演：師生互動(dòng)編故事表演卡通人物。     ◆改編故事，深層次了解角色個(gè)性      ◆夸張角色表情與動(dòng)作使你的角色更有表現(xiàn)力     4.專題創(chuàng)作：分鏡頭講解，多格漫畫創(chuàng)作，繪本創(chuàng)作。漫畫單幅創(chuàng)作。     ◆了解動(dòng)畫制作流程     ◆初級(jí)動(dòng)畫制作     5.動(dòng)漫作品賞析：觀看國外較新動(dòng)畫短片，了解較新影視動(dòng)漫技術(shù)。     ◆了解3D影視動(dòng)畫行情     ◆學(xué)習(xí)一些動(dòng)畫軟件的應(yīng)用     ◆學(xué)習(xí)視聽語言     另外：蘇菲畫室暑假班已經(jīng)開始報(bào)名，時(shí)間與寒假班相似，全日制課程，分專業(yè)班（素描、速寫、水粉水彩、油畫），少兒啟蒙班（兒童畫、手工等），動(dòng)漫班三大類。時(shí)間為上午班（區(qū)間是9:00-12:00）和下午班（區(qū)間是13:00-18:00），學(xué)生們可以安排好自己的時(shí)間在區(qū)間內(nèi)選課，課程分2小時(shí)或3小時(shí)兩類。

招生對(duì)象：     設(shè)計(jì)課     服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn)，”服裝設(shè)計(jì)過程“即根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過程”。     繪制服裝效果圖是表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思的重要手段，因此服裝設(shè)計(jì)者需要有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，通過各種繪畫手法來體現(xiàn)人體的著裝效果。服裝效果圖被看作是衡量服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)作能力、設(shè)計(jì)水平和藝術(shù)修養(yǎng)的重要標(biāo)志，越來越多地引起設(shè)計(jì)者的普遍關(guān)注和重視。     創(chuàng)意速寫課是服裝設(shè)計(jì)可得基礎(chǔ)課練習(xí)，以不同的命題元素來表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念，達(dá)到訓(xùn)練思維、開拓思路的作用，是不可缺少的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課。     服裝設(shè)計(jì)中的繪畫形成有兩種：一類是服裝畫，屬于商業(yè)性繪畫，用于廣告宣傳，強(qiáng)調(diào)繪畫技巧，突出整體的藝術(shù)氣氛與視覺效果。另一類是服裝效果圖用于表達(dá)服裝藝術(shù)構(gòu)思和工藝構(gòu)思的效果與要求。服裝效果圖強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的新意，注重服裝的著裝具體形態(tài)以及細(xì)節(jié)描寫，便于在制作中準(zhǔn)確把握，以保證成衣在藝術(shù)和工藝上都能完美地體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。本課程著重類—服裝畫效果圖的訓(xùn)練。     中央戲劇學(xué)院舞臺(tái)服裝專業(yè)的老師承擔(dān)本畫室的服裝設(shè)計(jì)教學(xué)。