招生對(duì)象：一．開(kāi)課及結(jié)課時(shí)間  2月10日（周一）開(kāi)始，6月23日結(jié)束。備注：特別差的孩子可以寒假就開(kāi)始，一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)孩子.基礎(chǔ)部分進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，使其春期后能跟班上課。二．上課時(shí)間2月9日上午九點(diǎn)全體學(xué)生報(bào)到，十點(diǎn)召開(kāi)311數(shù)學(xué)2020年全日制開(kāi)學(xué)典禮及動(dòng)員大會(huì)。2月10日（周一）上午八點(diǎn)開(kāi)始正式上課，6月23日晚九點(diǎn)結(jié)束共19周零2天，合計(jì)135天；每周一至周六上課，周日休息，共休息19天。 學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)?zāi)M考試0.5天，中招理化生考試0.5天，學(xué)校體育模擬考試0.5天，中招體育考試0.5天，報(bào)名確認(rèn)0.5天，二模考試2天，志愿填報(bào)0.5天，合計(jì)共上課111天，每天學(xué)習(xí)時(shí)間11小時(shí)。一期課程：2月10開(kāi)課，10人班課二期課程：4月1日開(kāi)課，10人班課三期課程：5月1日開(kāi)課，班課加一對(duì)一（10人穿插到一期、二班）三．周一到周六上課具體安排  早上：7:00--7:50文科（英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史、政治，按周一至周六課表）背誦時(shí)間  上午：8:00--12:00數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治（按周一至周六課表）  下午： 2:00--4:00物理、化學(xué)、歷史（按周一至周六課表）         4:10---6:00處理作業(yè)         6：00---7：00晚飯晚上：7:00---9:00 當(dāng)天所學(xué)知識(shí)達(dá)標(biāo)檢驗(yàn)備注：2月，3月，4月初每天會(huì)進(jìn)行理化生實(shí)驗(yàn)及體育訓(xùn)練，故課表會(huì)有所調(diào)整。四．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)   上課111天，每天11個(gè)小時(shí)，收6小時(shí)課時(shí)費(fèi)；早上1小時(shí)早讀，下午2小時(shí)作業(yè)處理，晚上2個(gè)小時(shí)達(dá)標(biāo)檢驗(yàn)都不收費(fèi)。共666個(gè)小時(shí)，每小時(shí)課時(shí)費(fèi)75元，費(fèi)用共49950元，（每天費(fèi)用450元）。   備注：凡全日制學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)都免費(fèi)。五．報(bào)名時(shí)間及優(yōu)惠政策即日起至2月9日前（包括9日當(dāng)天）報(bào)名優(yōu)惠10000（只針對(duì)一期學(xué)生），只需繳費(fèi)39950；2月10至3月31日之間來(lái)校上課費(fèi)用39950元，對(duì)于缺的班課根據(jù)孩子程度需要補(bǔ)習(xí)的安排額外補(bǔ)習(xí)，額外補(bǔ)習(xí)不收取費(fèi)用。從4月1日開(kāi)始按實(shí)際上課小時(shí)收費(fèi)。六．孩子學(xué)習(xí)效果及考學(xué)保障1.孩子每天學(xué)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)完成情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)情況家長(zhǎng)及時(shí)了解。2.每周六都要對(duì)本周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試成績(jī)，及時(shí)做好教學(xué)調(diào)整；每月.后一周對(duì)本月所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次月考，教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)月考成績(jī)對(duì)孩子們中考目標(biāo)進(jìn)行分析，總結(jié)，做到每天任務(wù)每天完成，每周檢測(cè)完成效果，每月檢測(cè)實(shí)際目標(biāo)完成情況。3.適時(shí)進(jìn)行勵(lì)志課程，力爭(zhēng)讓孩子們每天都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。4.孩子來(lái)到三點(diǎn)教育上全日制，不承諾孩子考多少分，也不保證能考哪一所高中，但可解決上第三批次高中，若解決不了全額退費(fèi)。七．相關(guān)細(xì)節(jié)安排1.4月份體育加試、理化生實(shí)驗(yàn)考試學(xué)校會(huì)及時(shí)通知，家長(zhǎng)不用擔(dān)心。2.5月初兩天的二?？荚嚭⒆诱⒓?，對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)也是一次很好的檢測(cè)。3.5月28、29、30、31報(bào)志愿在家電腦操作，311數(shù)學(xué)在5月25號(hào)前后進(jìn)行志愿填報(bào)說(shuō)明，建議報(bào)更適合孩子的高中。八．往年全日制成績(jī)?nèi)c(diǎn)教育2014年開(kāi)始做中考全日制，這名學(xué)生叫臧怡凡，是輕工業(yè)學(xué)院附屬中學(xué)學(xué)生，當(dāng)時(shí)孩子在大機(jī)構(gòu)上封閉全日制，但效果一直不好，一直到二模考試，總成績(jī)280多分，按照正常建檔線，孩子離400分相差甚遠(yuǎn)。經(jīng)一位老學(xué)生家長(zhǎng)介紹來(lái)到我們學(xué)校，經(jīng)過(guò)28天的一對(duì)一全日制，中考孩子總成績(jī)410多，升入第三批高中。2015女，2016年，2017年，2018年學(xué)生穩(wěn)步增加；2019年全日制學(xué)生近20人，胡亞梁升入九中，曹雪華升入星源外國(guó)語(yǔ)……，除了一名學(xué)生成績(jī)不太理想，其他孩子都順利升入理想高中。

招生對(duì)象： “311”釋義：秉承“3”大教育理念（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法），擁有“1”流的老師，培養(yǎng)“1”流的學(xué)生。 另外，“3”也表示三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），“11”表示一個(gè)老師真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。311數(shù)學(xué)認(rèn)為，老師的方法、能力經(jīng)驗(yàn)非常重要，但更重要的是老師的愛(ài)心和責(zé)任心。學(xué)生牢固的基礎(chǔ)加上老師的責(zé)任心就是提升學(xué)生成績(jī)的階梯。 一對(duì)一單輔 學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，注意力不集中，基礎(chǔ)又差的學(xué)生，或者面臨中考，想快速提高成績(jī)的學(xué)生，可以采取一對(duì)一單獨(dú)教學(xué) ，制定適合本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，配備一套完善的教學(xué)體系，這樣針對(duì)性強(qiáng)，效果更好。 四大優(yōu)勢(shì) 1、課是由311數(shù)學(xué)幾位在職教師親自授課，不外聘其他老師，確保每個(gè)學(xué)生聽(tīng)到的都是原汁原味的精品課。 2、每次上課內(nèi)容都確保學(xué)生完成，不完成不放學(xué)，直到弄懂弄會(huì)為止。 3、311數(shù)學(xué)老師上課從不用課本，孩子過(guò)來(lái)上課也不用帶課本。我們采用的是整合教材，把一本書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)整合為幾個(gè)板塊，學(xué)生學(xué)完后課本是沒(méi)接觸過(guò)的，不但重難點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)掌握，還保持著對(duì)下學(xué)期課本的新鮮感。程度不是太差的學(xué)生20次課基本可以學(xué)完一本書(shū)。 4、311數(shù)學(xué)的練習(xí)題是使用自己的內(nèi)部資料，每道題都是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師精選出來(lái)的。

招生對(duì)象： “311”釋義：秉承“3”大教育理念（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法），擁有“1”流的老師，培養(yǎng)“1”流的學(xué)生。 另外，“3”也表示三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），“11”表示一個(gè)老師真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。311數(shù)學(xué)認(rèn)為，老師的方法、能力經(jīng)驗(yàn)非常重要，但更重要的是老師的愛(ài)心和責(zé)任心。學(xué)生牢固的基礎(chǔ)加上老師的責(zé)任心就是提升學(xué)生成績(jī)的階梯。 一對(duì)一單輔 學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，注意力不集中，基礎(chǔ)又差的學(xué)生，或者面臨中考，想快速提高成績(jī)的學(xué)生，可以采取一對(duì)一單獨(dú)教學(xué) ，制定適合本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，配備一套完善的教學(xué)體系，這樣針對(duì)性強(qiáng)，效果更好。 四大優(yōu)勢(shì) 1、課是由311數(shù)學(xué)幾位在職教師親自授課，不外聘其他老師，確保每個(gè)學(xué)生聽(tīng)到的都是原汁原味的精品課。 2、每次上課內(nèi)容都確保學(xué)生完成，不完成不放學(xué)，直到弄懂弄會(huì)為止。 3、311數(shù)學(xué)老師上課從不用課本，孩子過(guò)來(lái)上課也不用帶課本。我們采用的是整合教材，把一本書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)整合為幾個(gè)板塊，學(xué)生學(xué)完后課本是沒(méi)接觸過(guò)的，不但重難點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)掌握，還保持著對(duì)下學(xué)期課本的新鮮感。程度不是太差的學(xué)生20次課基本可以學(xué)完一本書(shū)。 4、311數(shù)學(xué)的練習(xí)題是使用自己的內(nèi)部資料，每道題都是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師精選出來(lái)的。

招生對(duì)象： 311數(shù)學(xué)一對(duì)一專題 八次課（16小時(shí)），費(fèi)用9600元，沒(méi)效果返10000元?。?！ 一、招收對(duì)象：七、八、九年級(jí)想快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)生。 二、招收條件：1、經(jīng)常報(bào)班或一對(duì)一但一直沒(méi)有效果或效果不理想。 2、學(xué)生成績(jī)?cè)诩案窬€徘徊，想短期快速提高達(dá)到八九十分。 3、家庭條件優(yōu)越者。 三、保障措施：首先對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)、試聽(tīng)、具備招收條件者方可簽訂協(xié)議，若達(dá)不到要求，返10000元； 有實(shí)力，有能力才敢有如此保證。 現(xiàn)在市場(chǎng)上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可謂遍地開(kāi)花，特別是一對(duì)一，很多家長(zhǎng)花了不少錢(qián)可效果不明顯，不但費(fèi)用打了水漂，更重要的是耽誤了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間；然而需要輔導(dǎo)的學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)教育不了解，也不懂，對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更是知之甚少，很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就是抓住了這一點(diǎn)，對(duì)前來(lái)的家長(zhǎng)又是前臺(tái)接待，又是心理，又是性格測(cè)試.........經(jīng)常見(jiàn)到家長(zhǎng)說(shuō)在某某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)交了好幾萬(wàn)，上了快一年了還沒(méi)有效果，我就問(wèn)家長(zhǎng)為什么交那么多？家長(zhǎng)說(shuō)報(bào)的課時(shí)少貴，報(bào)的課時(shí)多可以打折，可以送課時(shí)，這樣算下來(lái)便宜了........可憐的家長(zhǎng)，咱們給孩子報(bào)班是圖便宜呢？還是求效果？你有沒(méi)有想過(guò)為什么通過(guò)這種方式吸引你報(bào)名呢？你有沒(méi)有考慮過(guò)沒(méi)效果怎么辦？沒(méi)效果的話一般的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做法是換老師，或者是換科目輔導(dǎo)，總之他們是不會(huì)退你費(fèi)用的...... 作為一名教育工作者，本著良心的使命給報(bào)班的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議： 一、報(bào)班不要圖便宜，對(duì)那種報(bào)得越多越便宜的要提高警惕，這種方式是吸引你多報(bào)，耗著你長(zhǎng)時(shí)間在那學(xué)習(xí)；的辦法是家長(zhǎng)少報(bào)一段時(shí)間，比如十次，有效果了接著報(bào)；如果沒(méi)效果，也花不了多少錢(qián)，不會(huì)耽誤孩子時(shí)間。 二、報(bào)班或一對(duì)一不要過(guò)于相信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的宣傳、承諾，甚至品牌，要看到底誰(shuí)給孩子上課，至于前臺(tái)接待、心理、性格測(cè)試等等都是花家長(zhǎng)錢(qián)，這些老師都需要工資，至于有品牌的機(jī)構(gòu)都是聘請(qǐng)的老師；的辦法是直接找自己給孩子上課的老師，讓老師給孩子測(cè)試，了解孩子到底問(wèn)題出在哪里，怎樣有針對(duì)性的輔導(dǎo)，另外讓孩子聽(tīng)聽(tīng)課，看看老師的教學(xué)方法適不適合孩子。 三、報(bào)班或一對(duì)一找老師自己辦班，親自授課的老師，這樣的話整個(gè)機(jī)構(gòu)才以教育為中心，把教育當(dāng)做事業(yè)去做，而現(xiàn)在很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老板是在當(dāng)生意做。 四、報(bào)一對(duì)一的家長(zhǎng)選有班課的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有班課說(shuō)明有實(shí)力；現(xiàn)在很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是一對(duì)一，那是因?yàn)槌刹涣税嗖抛龅囊粚?duì)一。

招生對(duì)象： “311”釋義：秉承“3”大教育理念（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法），擁有“1”流的老師，培養(yǎng)“1”流的學(xué)生。 另外，“3”也表示三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），“11”表示一個(gè)老師真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。311數(shù)學(xué)認(rèn)為，老師的方法、能力經(jīng)驗(yàn)非常重要，但更重要的是老師的愛(ài)心和責(zé)任心。學(xué)生牢固的基礎(chǔ)加上老師的責(zé)任心就是提升學(xué)生成績(jī)的階梯。 教師主要以方法為主，靈活調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)又能照顧每一個(gè)學(xué)生，效果好，效率高。 班 型 適合學(xué)生 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo) 補(bǔ)差班 基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣弱也沒(méi)有方法 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，掌握基本知識(shí)、（詳情） 成績(jī)較大幅度提高 基礎(chǔ)班 基礎(chǔ)較差，成績(jī)?cè)诩案窬€左右徘徊 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期重難點(diǎn)知識(shí)，基本知識(shí)、（詳情） 班級(jí)中等 提高班 基礎(chǔ)一般，成績(jī)?cè)?0分左右徘徊 圍繞教材，滲透方法，復(fù)習(xí)以前重難點(diǎn)內(nèi)容，（詳情） 班級(jí)前10名 培優(yōu)班 成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等，平時(shí)成績(jī)較為穩(wěn)定 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期全部?jī)?nèi)容，加強(qiáng)知識(shí)體系之間（詳情） 班級(jí)前5名 滿分班 學(xué)習(xí)成績(jī)較好又有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期全部?jī)?nèi)容，注重題與題之間（詳情） 力爭(zhēng)每次測(cè)試滿分

招生對(duì)象： “311”釋義：秉承“3”大教育理念（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法），擁有“1”流的老師，培養(yǎng)“1”流的學(xué)生。 另外，“3”也表示三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），“11”表示一個(gè)老師真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。311數(shù)學(xué)認(rèn)為，老師的方法、能力經(jīng)驗(yàn)非常重要，但更重要的是老師的愛(ài)心和責(zé)任心。學(xué)生牢固的基礎(chǔ)加上老師的責(zé)任心就是提升學(xué)生成績(jī)的階梯。 教師主要以方法為主，靈活調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)又能照顧每一個(gè)學(xué)生，效果好，效率高。 班 型 適合學(xué)生 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo) 補(bǔ)差班 基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣弱也沒(méi)有方法 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，掌握基本知識(shí)、（詳情） 成績(jī)較大幅度提高 基礎(chǔ)班 基礎(chǔ)較差，成績(jī)?cè)诩案窬€左右徘徊 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期重難點(diǎn)知識(shí)，基本知識(shí)、（詳情） 班級(jí)中等 提高班 基礎(chǔ)一般，成績(jī)?cè)?0分左右徘徊 圍繞教材，滲透方法，復(fù)習(xí)以前重難點(diǎn)內(nèi)容，（詳情） 班級(jí)前10名 培優(yōu)班 成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等，平時(shí)成績(jī)較為穩(wěn)定 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期全部?jī)?nèi)容，加強(qiáng)知識(shí)體系之間（詳情） 班級(jí)前5名 滿分班 學(xué)習(xí)成績(jī)較好又有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期全部?jī)?nèi)容，注重題與題之間（詳情） 力爭(zhēng)每次測(cè)試滿分

招生對(duì)象：“311”釋義：秉承“3”大教育理念（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法），擁有“1”流的老師，培養(yǎng)“1”流的學(xué)生。另外，“3”也表示三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），“11”表示一個(gè)老師真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。311數(shù)學(xué)認(rèn)為，老師的方法、能力經(jīng)驗(yàn)非常重要，但更重要的是老師的愛(ài)心和責(zé)任心。學(xué)生牢固的基礎(chǔ)加上老師的責(zé)任心就是提升學(xué)生成績(jī)的階梯。教師主要以方法為主，靈活調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)又能照顧每一個(gè)學(xué)生，效果好，效率高。

招生對(duì)象： “311”釋義：秉承“3”大教育理念（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法），擁有“1”流的老師，培養(yǎng)“1”流的學(xué)生。 另外，“3”也表示三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），“11”表示一個(gè)老師真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。311數(shù)學(xué)認(rèn)為，老師的方法、能力經(jīng)驗(yàn)非常重要，但更重要的是老師的愛(ài)心和責(zé)任心。學(xué)生牢固的基礎(chǔ)加上老師的責(zé)任心就是提升學(xué)生成績(jī)的階梯。 教師主要以方法為主，靈活調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)又能照顧每一個(gè)學(xué)生，效果好，效率高。 班 型 適合學(xué)生 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo) 補(bǔ)差班 基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣弱也沒(méi)有方法 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，掌握基本知識(shí)、（詳情） 成績(jī)較大幅度提高 基礎(chǔ)班 基礎(chǔ)較差，成績(jī)?cè)诩案窬€左右徘徊 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期重難點(diǎn)知識(shí)，基本知識(shí)、（詳情） 班級(jí)中等 提高班 基礎(chǔ)一般，成績(jī)?cè)?0分左右徘徊 圍繞教材，滲透方法，復(fù)習(xí)以前重難點(diǎn)內(nèi)容，（詳情） 班級(jí)前10名 培優(yōu)班 成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等，平時(shí)成績(jī)較為穩(wěn)定 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期全部?jī)?nèi)容，加強(qiáng)知識(shí)體系之間（詳情） 班級(jí)前5名 滿分班 學(xué)習(xí)成績(jī)較好又有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生 復(fù)習(xí)以前知識(shí)，學(xué)習(xí)新學(xué)期全部?jī)?nèi)容，注重題與題之間（詳情） 力爭(zhēng)每次測(cè)試滿分