招生對(duì)象：綜合評(píng)價(jià)考察要求1-有資格參加上海高考2-學(xué)業(yè)水平考試全部合格綜評(píng)招生人數(shù)：13高校2200名額（復(fù)旦、上海交大、復(fù)旦醫(yī)學(xué)院、交大醫(yī)學(xué)院、浙大、同濟(jì)、華師大、華理、上財(cái)、上外、東華、上大、中醫(yī)藥）錄取前4%學(xué)生，前15%學(xué)生爭(zhēng)取各高校招生綜評(píng)人數(shù)占比：上海交通大學(xué)：91%，復(fù)旦大學(xué)89%綜合評(píng)價(jià)招生院校逐年擴(kuò)大，筆試+面試考核成為名校選拔主流手段綜評(píng)網(wǎng)的典型事例填寫(xiě)指導(dǎo)課程介紹：【師資介紹】：【昂立新課程生涯規(guī)劃研究院】10 年專注研究中高考升學(xué)政策，于 2009 年起步于 高考志愿填報(bào) ，先后拓展了 高校面試指導(dǎo)、升學(xué)擇校規(guī)劃、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃、研究性課題指導(dǎo)、高校研學(xué)、科創(chuàng)實(shí)踐 等項(xiàng)目。以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以“學(xué)習(xí)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新力”為使命，以研究性課題實(shí)踐和科創(chuàng)實(shí)踐作為中學(xué)生專業(yè)職業(yè)規(guī)劃的切入點(diǎn)，以志愿填報(bào)為升學(xué)規(guī)劃的落腳點(diǎn)，將中學(xué)生升學(xué)規(guī)劃與未來(lái)專業(yè)職業(yè)發(fā)展相結(jié)合。積極與各高校、院所及研究機(jī)構(gòu)的合作，面向中學(xué)生提供專業(yè)、個(gè)性化的升學(xué)解決方案。開(kāi)設(shè)年級(jí)：高一高二服務(wù)流程：填寫(xiě)調(diào)研表，提交初稿——一對(duì)一溝通修改事宜——5個(gè)工作日內(nèi)返還修改稿電子版。（500字內(nèi)/篇

招生對(duì)象：【產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)】①10 年升學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)資深規(guī)劃師專業(yè)，上海獨(dú)此一家。②精準(zhǔn)定位，科學(xué)規(guī)劃，激發(fā)動(dòng)力，用最少分?jǐn)?shù)考最優(yōu)學(xué)校。③管家式，中考高考全年級(jí)覆蓋 ?！編熧Y介紹】：【昂立新課程生涯規(guī)劃研究院】10 年專注研究中高考升學(xué)政策，于 2009 年起步于 高考志愿填報(bào) ，先后拓展了 高校面試指導(dǎo)、升學(xué)擇校規(guī)劃、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃、研究性課題指導(dǎo)、高校研學(xué)、科創(chuàng)實(shí)踐 等項(xiàng)目。以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以“學(xué)習(xí)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新力”為使命，以研究性課題實(shí)踐和科創(chuàng)實(shí)踐作為中學(xué)生專業(yè)職業(yè)規(guī)劃的切入點(diǎn)，以志愿填報(bào)為升學(xué)規(guī)劃的落腳點(diǎn)，將中學(xué)生升學(xué)規(guī)劃與未來(lái)專業(yè)職業(yè)發(fā)展相結(jié)合。積極與各高校、院所及研究機(jī)構(gòu)的合作，面向中學(xué)生提供專業(yè)、個(gè)性化的升學(xué)解決方案?！菊n程形式】線上或線下，專家一對(duì)一制。【內(nèi)容】1、高考實(shí)力評(píng)估與學(xué)習(xí)方法調(diào)整，需完成有關(guān)專業(yè)探索的作業(yè)，用于作為專業(yè)方向探索的依據(jù)。2、根據(jù)第.一次的反饋，幫助做自我認(rèn)知與專業(yè)傾向挖掘，明確目標(biāo)方向。

招生對(duì)象：1、人人必須要有研究性課題！每一位高中生的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告都會(huì)記錄在《上海市學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)》中。2、高質(zhì)量的課題研究會(huì)讓你綜評(píng)更勝一籌一份高質(zhì)量的課題研究，是綜為什么要做課題研究？評(píng)面試的制勝法寶，體現(xiàn)個(gè)人綜合能力的有效證明。3、名校招生是綜合人才選拔！根據(jù)各大名校發(fā)布的招生簡(jiǎn)章中，機(jī)器看中學(xué)生的“創(chuàng)新實(shí)踐”、“邏輯推理”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”、“國(guó)際視野”等綜合素養(yǎng)能力?！綪ython進(jìn)階科創(chuàng)營(yíng)】介紹985高校教授級(jí)導(dǎo)師時(shí)下熱門Python編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作聊天交互機(jī)器人獨(dú)立課題論文助力強(qiáng)基/綜評(píng)【課程收獲】學(xué)習(xí)課題指導(dǎo)方法論收獲編程基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)計(jì)制作聊天交互機(jī)器人系統(tǒng)獨(dú)立的課題論文，可申報(bào) 科創(chuàng)大賽985高校課程結(jié)業(yè)證書(shū)優(yōu)秀者可獲得教授推薦信【課程安排】1、Python零基礎(chǔ)編程學(xué)習(xí)2、機(jī)器人軟件運(yùn)用及人工智能操控實(shí)踐，啟動(dòng)寫(xiě)課題論文3、完善項(xiàng)目，項(xiàng)目展示4、課程結(jié)束后2周內(nèi)提交論文，提供論文批閱指導(dǎo)【師資團(tuán)隊(duì)】高校機(jī)器人專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)：有豐富的計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)，多次指導(dǎo)學(xué)生在各類機(jī)器人大賽中獲獎(jiǎng)，有豐富的青少年帶教經(jīng)驗(yàn)課題研究指導(dǎo)導(dǎo)師團(tuán)：指導(dǎo)老師90%以上畢業(yè)于985/211知名高校，對(duì)學(xué)生課題研究、綜評(píng)素材方面積累豐富經(jīng)驗(yàn)；

招生對(duì)象：高一面臨：學(xué)科知識(shí)點(diǎn)猛增，如何確定6選3？對(duì)高一新生來(lái)說(shuō)，上學(xué)期要初定6選3。上海“3+3”高考方案實(shí)施以來(lái)，共20種選科組合。地理、生物由于高二可以考掉，一直備受青睞；物理、化學(xué)是學(xué)霸聚集地，近年來(lái)由于出現(xiàn)“棄考物理”的情況，2020選科進(jìn)行一定調(diào)整；政治、歷史作為偏文科目，選科人數(shù)近年有所上升。因此，同學(xué)們?cè)诖_定6選3時(shí)，需要結(jié)合自身興趣、個(gè)人能力、專業(yè)規(guī)劃、時(shí)間分配4個(gè)方面進(jìn)行考慮。選科與專業(yè)掛鉤，高一正是夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，那么，同學(xué)們?cè)撊绾握{(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理選科呢？六選三選科指導(dǎo)課程會(huì)讓您收獲：選科與專業(yè)及高中3年規(guī)劃uf0b7盤點(diǎn)高中3年大事件、名校升學(xué)路徑uf0b7從選科核心策略，看+3選科規(guī)劃uf0b7+3選科確定后，明確高校及專業(yè)目標(biāo)上課形式：線上或線下，專家一對(duì)一制。內(nèi)容：學(xué)科潛力評(píng)估與加三選科策略

招生對(duì)象：語(yǔ)文【課程特色】拎清“命題思路”，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力· 從中考和自主招生考試命題范圍、題型、內(nèi)容等方面逐步分析自主招生考試的特色和方向，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)語(yǔ)言和語(yǔ)法知識(shí)的同時(shí)，靈活運(yùn)用閱讀和表達(dá)的能力解決實(shí)際問(wèn)題。夯實(shí)“語(yǔ)言基礎(chǔ)”，穩(wěn)步訓(xùn)練提升· 語(yǔ)言基礎(chǔ)部分選取復(fù)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合的形式，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)能力和反復(fù)練習(xí)達(dá)到鞏固和掌握的目的。講解“四大模塊”，了解自招重難點(diǎn)· 詩(shī)歌鑒賞以初中生應(yīng)該掌握的水平為選詩(shī)依據(jù)，跳出詞句的局部理解，而從一個(gè)更宏觀、系統(tǒng)的高度來(lái)把握各種詩(shī)體的內(nèi)容解讀?！?文言文閱讀· 從文言文基本知識(shí)開(kāi)始梳理;· 通過(guò)成語(yǔ)故事、敘事類文本和人物傳記類文本等多個(gè)類型探討快速理解文本的方法;· 選取最具有代表性的唐、宋散文，從思想、理性的高度解析較難的文本閱讀?！?現(xiàn)代文閱讀除了將傳統(tǒng)的議論、說(shuō)明類文章深入研究之外，還加入了各種典型應(yīng)用類文本的閱讀方法訓(xùn)練?！?寫(xiě)作主要從三個(gè)維度講授：· 寫(xiě)作流程：分為素材儲(chǔ)備、審題立意、選材剪材、構(gòu)思布局幾個(gè)方面展開(kāi)作文方法的教學(xué)和訓(xùn)練?！?寫(xiě)作手法：分為敘議結(jié)合、細(xì)節(jié)寫(xiě)作兩方面深入闡釋?！?專題：分為應(yīng)用文寫(xiě)作和語(yǔ)用題回答兩個(gè)部分，貼合中考自主招生特點(diǎn)和方向，具有實(shí)用性和實(shí)戰(zhàn)性?！菊n程核心模塊】圍繞中考和自主招生的不同命題思路，展開(kāi)“四大模塊講解”、“一項(xiàng)專題訓(xùn)練”，同時(shí)配備高仿真度練習(xí)題，在戰(zhàn)術(shù)上重視“小語(yǔ)文”，在戰(zhàn)略上打通“大語(yǔ)文”。詩(shī)歌鑒賞：重要知識(shí)點(diǎn)剖析：詩(shī)歌語(yǔ)言、意象與意境二十余首詩(shī)詞曲代表作，欣賞“美景”基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：配備經(jīng)典復(fù)習(xí)資料客觀題題型專項(xiàng)常考語(yǔ)法點(diǎn)寫(xiě)作：五類應(yīng)用文寫(xiě)作題三大類語(yǔ)用題素材的儲(chǔ)備技巧現(xiàn)代文閱讀：對(duì)閱讀文的拓展6種文體的不同解讀文言文閱讀：追溯古代散文發(fā)展史難點(diǎn)：雙音節(jié)詞的辨析重點(diǎn)：實(shí)詞含義的推斷文言故事閱讀方法指要數(shù)學(xué)【課程特色】銜接高中知識(shí)，做好自招準(zhǔn)備重新整合初中所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)體系，突出核心概念與核心能力，突出數(shù)學(xué)知識(shí)與能力的結(jié)構(gòu)化，為學(xué)生參加名校自主招生做好準(zhǔn)備，為學(xué)生進(jìn)入高中做好知識(shí)與能力兩個(gè)方面的銜接。關(guān)注六大核心能力提升· 指導(dǎo)答題思路，配合真題演練，關(guān)注六大核心能力(學(xué)習(xí)能力、思維能力、觀察能力、溝通能力、表達(dá)能力、心理能力)的提升。· 以問(wèn)題為中心，揭示知識(shí)生成過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解?！?通過(guò)層層啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思路生成，形成結(jié)構(gòu)化的知識(shí)與方法。教授內(nèi)容覆蓋面廣，補(bǔ)充自招相關(guān)考點(diǎn)· 從已有知識(shí)出發(fā)，進(jìn)行難度的提升。· 補(bǔ)充課本上沒(méi)有的或不做要求的知識(shí)涵蓋考綱要求的所有考點(diǎn)。· 補(bǔ)充部分競(jìng)賽知識(shí)。 【課程核心模塊】數(shù)與式的運(yùn)算：整數(shù)的性質(zhì)，整式的整除性實(shí)數(shù)的運(yùn)算，代數(shù)式的運(yùn)算方程與不等式：一次方程與方程組韋達(dá)定理及其應(yīng)用不等式的性質(zhì)和解法函數(shù)：基本的初等函數(shù)(一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)、分段函數(shù))函數(shù)方程不等式函數(shù)的基本性質(zhì)幾何基礎(chǔ)：三角形的四個(gè)“心”勾股數(shù)與勾股定理梅涅勞斯定理，塞瓦定理圓，圓的內(nèi)接多邊形計(jì)數(shù)原理與概率：加法原理、乘法原理、排列與排列數(shù)、組合與組合數(shù)概率問(wèn)題簡(jiǎn)易邏輯：抽屜原理染色問(wèn)題邏輯問(wèn)題英語(yǔ)【課程特色】培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力幫助學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。拓展知識(shí)體系，突出自招特色幫助學(xué)生梳理和歸納已學(xué)知識(shí)，開(kāi)拓課外知識(shí)，了解自主考的難度和深度，熟悉自主考的內(nèi)容和題型，掌握應(yīng)對(duì)策略和技巧。專題培養(yǎng)，把握自招重點(diǎn) · 語(yǔ)法注重精析句子結(jié)構(gòu)分析，定語(yǔ)從句，名詞性從句，及它們的共性和個(gè)性，為各類從句常見(jiàn)問(wèn)題解決提供了清晰的思路，也為高中英語(yǔ)的復(fù)雜句式學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)· 詞匯通過(guò)老師細(xì)膩的講解逐步讓學(xué)生對(duì)詞匯的高效學(xué)習(xí)有新的發(fā)現(xiàn)和思考· 句型轉(zhuǎn)換幫助學(xué)生積累大量的相關(guān)句式，使學(xué)生在句式應(yīng)用方面有所提升?！?完型填空教授學(xué)生受用的解題技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)尋找上下文隱含信息，感受語(yǔ)境，采用直接和排除等技巧成功找出符合題意的選項(xiàng)。· 閱讀理解剖析英語(yǔ)閱讀理解的命題特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握解題技巧從而提高自招英語(yǔ)成績(jī)。· 中譯英幫助學(xué)生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)和學(xué)會(huì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的比較。通過(guò)比較，可以加深對(duì)這兩種語(yǔ)言的本質(zhì)及其共性和特性的理解，從而更好地掌握?！?寫(xiě)作解決學(xué)生易受中文思維影響、使用中式英文寫(xiě)作或只會(huì)使用單一結(jié)構(gòu)的句子的問(wèn)題。· 綜合練習(xí)分析配備大量經(jīng)典綜合練習(xí)題，通過(guò)老師解析，完成知識(shí)體系的梳理，理解歸納答題要領(lǐng)，做好分析總結(jié)工作。 【課程核心模塊】“八大題型專題”課程，加強(qiáng)系統(tǒng)梳理，強(qiáng)化綜合能力。語(yǔ)法專題課程：句型結(jié)構(gòu)分析，定語(yǔ)從句，名詞性從句動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)講解詞匯專題課程：常見(jiàn)詞匯搭配動(dòng)詞主被動(dòng)規(guī)律形容詞與介詞搭配詞義辨析句型轉(zhuǎn)換專題課程：句型轉(zhuǎn)換解題技巧句型轉(zhuǎn)換演練分析完形填空專題課程：給首字母的填空解題技巧不給首字母的填空解題技巧選擇完型填空解題技巧完型填空演練分析閱讀理解專題課程：閱讀考查點(diǎn)分類講解任務(wù)型閱讀題講解閱讀理解演練分析中譯英專題課程：翻譯題的常用句型翻譯題的中英文差異翻譯題的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)寫(xiě)作專題課程：看圖作文題寫(xiě)作的體裁使用英語(yǔ)寫(xiě)作技巧綜合練習(xí)分析專題課程：綜合練習(xí)指導(dǎo)分析物理【課程特色】注重學(xué)科能力培養(yǎng)，提高自招適應(yīng)能力· 注重理論與實(shí)際,通過(guò)生活實(shí)際案例來(lái)加深對(duì)物理學(xué)科的理解，提高學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！?對(duì)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行剖析，重視物理概念的形成過(guò)程，掌握解決物理問(wèn)題的規(guī)律，獲得科學(xué)的方法，逐步形成學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力?！?課程包含個(gè)別競(jìng)賽內(nèi)容，并通過(guò)模擬試題訓(xùn)練，讓學(xué)生親身感受自招環(huán)境，提高學(xué)生對(duì)自招的適應(yīng)能力。提升知識(shí)掌握與運(yùn)用能力· 通過(guò)自招課的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)進(jìn)行拓展和加深?！?通過(guò)部分高中知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，提高解題能力和應(yīng)變能力。橫向縱向挖掘，重難點(diǎn)各個(gè)擊破· 橫向上對(duì)課本的重難點(diǎn)進(jìn)行拓展，總結(jié)課本中的選學(xué)章節(jié)，并結(jié)合個(gè)別高中內(nèi)容，逐個(gè)完善和突破知識(shí)點(diǎn)，涵蓋中考自招考試范圍?！?縱向上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深挖，加深難度，通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練加強(qiáng)邏輯推理、思維能力及定量地運(yùn)用數(shù)學(xué)解題能力，使學(xué)生在自招環(huán)境中游刃有余。 【課程核心模塊】力和運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)和力重難點(diǎn)解析壓強(qiáng)和浮力知識(shí)拓展功與能：功和功率及其在生活中的應(yīng)用簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)雜運(yùn)算解析模擬測(cè)試：真題模擬訓(xùn)練，迎戰(zhàn)中考自招電和磁：復(fù)雜歐姆定律計(jì)算訓(xùn)練電功和電功率，結(jié)合生活實(shí)例講解電磁現(xiàn)象拓展光學(xué)：光的反射、光的折射難題解析透鏡和簡(jiǎn)單光具組實(shí)驗(yàn)展示化學(xué)【課程特色】拓寬知識(shí)面，注重提升學(xué)科能力拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高理解力、發(fā)散思維能力，通過(guò)中考自招化學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生清晰的邏輯思維。學(xué)習(xí)新概念、新方法，引導(dǎo)學(xué)生自主、快樂(lè)學(xué)習(xí)在初中原有化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些新的化學(xué)概念和技能方法，學(xué)會(huì)歸納化學(xué)的理論、方法，提高學(xué)科的興趣，更加關(guān)注化學(xué)的內(nèi)涵。契合自招需求，構(gòu)建完整的知識(shí)框架· 在初三化學(xué)基礎(chǔ)上增加了基于自招需求的提升內(nèi)容，讓學(xué)生的視野更寬廣?！?教授多種新穎解題方法，實(shí)驗(yàn)題更加注重實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)方案的選擇，鍛煉學(xué)生解題能力。· 重視化學(xué)學(xué)科各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中構(gòu)建正確全面的知識(shí)框架?！?強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，提高學(xué)生根據(jù)信息獲取和應(yīng)用新知識(shí)的能力。 【課程核心模塊】物質(zhì)結(jié)構(gòu)：原子結(jié)構(gòu)、核外電子排布微粒的性質(zhì)經(jīng)典例題元素周期表：元素周期表元素性質(zhì)的周期性變化、意義物質(zhì)的量：化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的量計(jì)算氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度平均值規(guī)律，“守恒”規(guī)律，聯(lián)列方程組法解題技巧溶液：溶解平衡，溶液熱效應(yīng)，結(jié)晶溶液六道不同經(jīng)典題型的講解重要的化學(xué)反應(yīng)：氧化還原反應(yīng)全方面講解針對(duì)氧化還原考點(diǎn)的分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)的檢驗(yàn)及提純實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

招生對(duì)象：開(kāi)設(shè)科目：地理/生物/物理/化學(xué)/政治/歷史地理【課程目標(biāo)】幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，更好地掌握學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的學(xué)業(yè)成果，向滿分沖擊。重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾項(xiàng)核心能力：①善于觀察、發(fā)現(xiàn)和分析社會(huì)現(xiàn)象；②善于獲取、處理各種有效信息；③對(duì)各種類型的地理圖表的判讀、繪制、分析；④形成強(qiáng)調(diào)地理事物時(shí)空分布特征及規(guī)律的理性思維；⑤對(duì)各種地理信息進(jìn)行多角度、多層次分析、歸納、評(píng)價(jià)并獲得結(jié)論的綜合思維方法等?！菊n程特色】l整合性強(qiáng)：將等級(jí)考考查的主干知識(shí)濃縮在課程之中，在內(nèi)容上將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分解與整合。以專題形式進(jìn)行強(qiáng)化提高。l通俗易懂：授課語(yǔ)言通俗易懂，講解分析透徹深入，便于學(xué)生針對(duì)自身學(xué)情進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、反思提升。l實(shí)用性強(qiáng)：知識(shí)講解深入，例題分析詳盡，對(duì)解題答題來(lái)說(shuō)有一定的指導(dǎo)意義。通過(guò)真題講解鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。在沖刺模塊，專門針對(duì)選擇題和綜合分析題進(jìn)行分類講解，迅速提升學(xué)生解題能力?！菊n程設(shè)置】基礎(chǔ)篇：·自然地理·人文地理·沖刺模塊強(qiáng)化篇：根據(jù)等級(jí)考要求與實(shí)際情況將課程分為導(dǎo)學(xué)、核心、沖刺三大模塊。為同學(xué)詳細(xì)梳理了等級(jí)考地理的復(fù)習(xí)順序與內(nèi)容，有助于同學(xué)穩(wěn)步鞏固地理知識(shí)，提升等級(jí)考分?jǐn)?shù)?！?dǎo)學(xué)—區(qū)域地理·核心—系統(tǒng)地理+拓展地理系統(tǒng)地理拓展地理·沖刺—解題指導(dǎo)生物【課程目標(biāo)】幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，更好地掌握學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的學(xué)業(yè)成果，向A+沖刺。重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾項(xiàng)核心能力：①理解能力能把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在。能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。②實(shí)驗(yàn)與探究能力能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。③獲取信息的能力會(huì)鑒別、選擇試題給出的相關(guān)生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。④綜合運(yùn)用能力理論實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自然界、社會(huì)生活中有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題【課程特色】專題性強(qiáng)針對(duì)等級(jí)考的考察板塊，進(jìn)行專題性突破，使每部分的知識(shí)內(nèi)容由基礎(chǔ)到深入逐層遞進(jìn)，學(xué)生能夠獨(dú)立板塊的進(jìn)行逐一攻破，減少學(xué)習(xí)壁壘。整合性強(qiáng)在突破每一板塊的知識(shí)后，進(jìn)行高中知識(shí)的全體整合，通過(guò)一條清晰的生物線，梳理方方面面的知識(shí)細(xì)節(jié)，方便同學(xué)綜合性題目的突破。方法性強(qiáng)在每部分知識(shí)總結(jié)講解過(guò)程中，都會(huì)涉及到題目的延伸，通過(guò)題目分解得分點(diǎn)。不同類型的題目，使用不同的方法進(jìn)行解答，用最簡(jiǎn)單高效的解題步驟，幫助同學(xué)對(duì)題目踩分點(diǎn)的快速踩點(diǎn)?！菊n程設(shè)置】拓展教材精講本部分對(duì)拓展教材進(jìn)行講解，帶領(lǐng)大家繼續(xù)夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)以第四冊(cè)內(nèi)容為主線，適當(dāng)插入前三冊(cè)復(fù)習(xí)內(nèi)容，注重前后知識(shí)的，交相輝映，互相印證。一輪復(fù)習(xí)課程——知識(shí)梳理篇本篇學(xué)習(xí)內(nèi)容是：按等級(jí)考考綱規(guī)定的“考試內(nèi)容”，合理增減并重新梳理高中四冊(cè)書(shū)的全部知識(shí)，嚴(yán)格依照課本邏輯，精選各章節(jié)內(nèi)容經(jīng)典考題，做到知識(shí)、考點(diǎn)、題目類型全覆蓋，在題目中復(fù)習(xí)知識(shí)，搭建起課本知識(shí)和考試題目的橋梁。二輪復(fù)習(xí)課程——能力提升篇本篇學(xué)習(xí)內(nèi)容是：最后的沖刺復(fù)習(xí)，以歷年等級(jí)考題目為參考，結(jié)合對(duì)考試趨勢(shì)的把握，精簡(jiǎn)內(nèi)容，詳細(xì)分析體會(huì)考題結(jié)構(gòu)和作出應(yīng)付的對(duì)策。進(jìn)一步提高學(xué)生的生命科學(xué)思維能力，解題能力，沖刺等級(jí)考。物理【課程目標(biāo)】講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力。進(jìn)行物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力?！菊n程特色】課程結(jié)構(gòu)，包括五大模塊：基本概念基本規(guī)律、重專串講、延展梳理、選擇性專題、提升性內(nèi)容等，適用面廣，適合各個(gè)階層與階段的學(xué)生。教學(xué)層次的設(shè)置，通過(guò)各種課程形態(tài)（導(dǎo)入性內(nèi)容，基礎(chǔ)性內(nèi)容：雙基內(nèi)容，提升性內(nèi)容，思維/方法性內(nèi)容）實(shí)施階梯式訓(xùn)練，使學(xué)生知識(shí)逐步擴(kuò)展和加深，思維習(xí)慣逐步優(yōu)化，學(xué)習(xí)能力逐步提高。精選最新模擬題作為綜合復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握考試動(dòng)向，綜合解題方法與應(yīng)試策略，實(shí)用性強(qiáng)。涵蓋全部等級(jí)考綱范圍內(nèi)容，使學(xué)生可提前復(fù)習(xí)體驗(yàn)高中物理學(xué)科的系統(tǒng)性與整體性，以了解后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向，更好地融入等級(jí)考試的適應(yīng)。為滿足部分優(yōu)等生進(jìn)一步提升的需求，本課程添加了不超過(guò)考綱知識(shí)點(diǎn)范圍的，但水平達(dá)到考試等級(jí)劃分需求的部分內(nèi)容化學(xué)【課程目標(biāo)】通過(guò)課程學(xué)習(xí)，掌握高二化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到等級(jí)考對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的要求。老師講一道題，學(xué)生會(huì)一類題。不同程度的學(xué)生成績(jī)都能有所提升，對(duì)化學(xué)充滿興趣，明白化學(xué)的重要性。選擇新穎、有代表性的例題，進(jìn)行經(jīng)典、有針對(duì)性的講解。旨在全方位幫助學(xué)生提升成績(jī)?！菊n程特色】l配套經(jīng)典例題，科學(xué)備考本課程基于基礎(chǔ)，結(jié)合名師講解，配合經(jīng)典例題，主攻解題方法和答題技巧，同時(shí)學(xué)會(huì)舉一反三，提升成績(jī)。l課程體系完整，完全針對(duì)等級(jí)考考核要求完整建立高中化學(xué)知識(shí)體系，針對(duì)等級(jí)考特點(diǎn)進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。l講解精煉，易于消化吸收知識(shí)點(diǎn)講解精煉、深入淺出，授課語(yǔ)言明白易懂，有助于學(xué)生消化吸收。l例題豐富，強(qiáng)調(diào)“舉一反三”課內(nèi)所舉例題具有原創(chuàng)性、新穎性、代表性和針對(duì)性，講解時(shí)強(qiáng)調(diào)“舉一反三”，幫助學(xué)生掌握解題通法，觸類旁通?！菊n程設(shè)置】金屬元素周期表定量實(shí)驗(yàn)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)鑒定、檢驗(yàn)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)物質(zhì)的變化常見(jiàn)的無(wú)機(jī)物常見(jiàn)的有機(jī)物化學(xué)實(shí)驗(yàn)政治【課程目標(biāo)】本課程針對(duì)上海高中等級(jí)考，從基礎(chǔ)知識(shí)講起，由淺入深，逐步奠定扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，再加以強(qiáng)化，提升難度，以沖擊等級(jí)考高分?！菊n程特色】l緊扣等級(jí)考考綱，系統(tǒng)全面完全針對(duì)等級(jí)考要求，系統(tǒng)梳理知識(shí)要點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系，不僅強(qiáng)調(diào)突出熱點(diǎn)，也同時(shí)兼顧一些看似“冷門”實(shí)則重要的概念和知識(shí)點(diǎn)。l題型覆蓋全面，針對(duì)提升針對(duì)歷年?？碱}型，分類講解題型特色，分解考查目標(biāo)。注重點(diǎn)撥解題思路，強(qiáng)調(diào)傳授解題方法，幫助學(xué)生培養(yǎng)解題習(xí)慣、提高應(yīng)試能力。l關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，拓寬視野授課時(shí)注意結(jié)合當(dāng)下時(shí)政熱點(diǎn)，幫助學(xué)生提升時(shí)政敏感性，拓展解題視野。【課程設(shè)置】本課程完全依據(jù)上海市把“能力立意”和“德育立意”相結(jié)合的考核要求，以等級(jí)考考綱為依據(jù)，全面提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高政治成績(jī)?！りP(guān)于經(jīng)濟(jì)常識(shí)·關(guān)于政治常識(shí)·關(guān)于哲學(xué)常識(shí)歷史【課程目標(biāo)】本課程針對(duì)上海高中等級(jí)考，從基礎(chǔ)知識(shí)講起，由淺入深，逐步奠定扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，再加以強(qiáng)化，提升難度，以沖擊等級(jí)考高分?！菊n程特色】l全面系統(tǒng)，強(qiáng)化等級(jí)考重難點(diǎn)本課程完全遵循歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和等級(jí)考考試說(shuō)明，深度解讀教材，參照近年重要考試命題的變化和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建構(gòu)完整的歷史知識(shí)體系，集中強(qiáng)化重難點(diǎn)問(wèn)題的解讀。l綜合提升，兼顧學(xué)科素養(yǎng)與應(yīng)試能力注重培養(yǎng)學(xué)生歷史跨時(shí)空比較能力，揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性，全面提升學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，針對(duì)各類?？碱}型的解題技巧和邏輯進(jìn)行深入指導(dǎo)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。【課程設(shè)置】·關(guān)于中國(guó)古代史·關(guān)于世界近現(xiàn)代史·關(guān)于中國(guó)近現(xiàn)代史·拓展型課程

招生對(duì)象：【名師介紹】授課老師：Helen Fei20余年滬上一.流市重點(diǎn)任教，實(shí)驗(yàn)班帶班經(jīng)驗(yàn)；多次參與上海高考相關(guān)工作，深諳考試要求；悉教法獨(dú)到，重“方法”，講“理解”，突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式；在教學(xué)成果斐然，常年班級(jí)均分128以上，深受學(xué)生喜愛(ài)及家庭肯定；【你的目標(biāo)】備戰(zhàn)一?？?，英語(yǔ)一考高分，二輪復(fù)習(xí)啟動(dòng)，完善知識(shí)體系【課程目標(biāo)】完善一輪復(fù)習(xí)，啟動(dòng)二輪復(fù)習(xí)，對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)拓展和加深，備戰(zhàn)一?？己痛嚎肌倦A段目標(biāo)】完善知識(shí)系統(tǒng)，拿下英語(yǔ)一考【學(xué)科重點(diǎn)】綜合訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)閱讀速度提升；針對(duì)“一考”訓(xùn)練應(yīng)試技巧【重點(diǎn)知識(shí)板塊】翻譯文章概括寫(xiě)作【學(xué)習(xí)目標(biāo)】啟動(dòng)二輪復(fù)習(xí)，梳理高考重難點(diǎn)高頻翻譯句型；梳理寫(xiě)作篇章架構(gòu)模式及寫(xiě)作手法，培養(yǎng)大作文與小作文寫(xiě)作技能與水平?？记皩Ｓ?xùn)：通過(guò)不同難度層次綜合訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)演練解析，強(qiáng)化高考題型解題技巧及思路，提升閱讀能力，備戰(zhàn)英語(yǔ)一考。：

招生對(duì)象：【課程次數(shù)】：5節(jié)/科(120分鐘/節(jié)/科) 【教學(xué)目標(biāo)】：旨在幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，掌握重難點(diǎn)知識(shí)，分析高考命題規(guī)律，提升解題技能，提分沖刺名校。 【授課師資】：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課富有激情，層次清晰。 【學(xué)科課程設(shè)置】：語(yǔ)文：梳理知識(shí)體系，強(qiáng)化學(xué)科思維，補(bǔ)充薄弱，擴(kuò)大已有優(yōu)勢(shì)。掃開(kāi)知識(shí)盲點(diǎn)，重點(diǎn)分析閱讀、文言文的答題與得分技巧。精選作文素材，傳授作文高分技巧。 數(shù)學(xué)：點(diǎn)撥重要知識(shí)點(diǎn)，打破章節(jié)，滿足拔高需求。串聯(lián)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，打通脈絡(luò)，提高應(yīng)試能力。壓軸題的解題策略，拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距。 英語(yǔ)：短期內(nèi)迅速提升學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)能力，達(dá)到快速提高。補(bǔ)充寫(xiě)作素材，掌握作文高分技巧。?？颊Z(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的梳理，分析歷屆高考真題，掌握答題技巧。