招生對(duì)象：佳藝水粉班佳藝藝術(shù)美術(shù)訓(xùn)練營我們?cè)O(shè)計(jì)課程的初衷就是為了發(fā)掘孩子原始的創(chuàng)造力、想象力和好奇心。孩子們通過使用各種各樣的工具和方法來學(xué)習(xí)顏色、線條、形狀和造型，從而自主地表達(dá)想法，這樣的過程非常重要。在這個(gè)過程中他們學(xué)到的不只是藝術(shù)技法，更學(xué)到了解決問題的方法，提高了精細(xì)動(dòng)作技能，鍛煉實(shí)踐和冒險(xiǎn)精神，學(xué)習(xí)豐富的詞匯，從不同的角度來欣賞藝術(shù)。美術(shù)課的培養(yǎng)特色:                              培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力多元文化視野開發(fā)右腦（全局觀、洞察力）佳藝藝術(shù)音樂訓(xùn)練營實(shí)踐證明,學(xué)習(xí)鋼琴、古箏既可以提高修養(yǎng)、陶冶情操、促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)和大腦發(fā)育,又有助于提高專注力、養(yǎng)成做事情持之以恒的好習(xí)慣,它會(huì)帶給孩子無限的想象空間和克服困難的能量。事實(shí)證明,從小開始學(xué)樂器的孩子,入學(xué)后,在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。我們總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法,將鋼琴、古箏演奏課程和視唱練耳課程科學(xué)的融為一體,達(dá)到學(xué)一節(jié)會(huì)兩節(jié)的目的。在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣的同時(shí),全面提升其整體音樂素養(yǎng)。

招生對(duì)象：佳藝鋼琴班實(shí)踐證明,學(xué)習(xí)鋼琴、古箏既可以提高修養(yǎng)、陶冶情操、促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)和大腦發(fā)育,又有助于提高專注力、養(yǎng)成做事情持之以恒的好習(xí)慣,它會(huì)帶給孩子無限的想象空間和克服困難的能量。事實(shí)證明,從小開始學(xué)樂器的孩子,入學(xué)后,在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。我們總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法,將鋼琴、古箏演奏課程和視唱練耳課程科學(xué)的融為一體,達(dá)到學(xué)一節(jié)會(huì)兩節(jié)的目的。在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣的同時(shí),全面提升其整體音樂素養(yǎng)。

招生對(duì)象：佳藝吉他班煙臺(tái)佳藝藝術(shù)教育位于煙臺(tái)高新區(qū)中海國際社區(qū)，開設(shè)兒童畫、素描、水粉、鋼琴、古箏等音樂美術(shù)課程。我們的藝術(shù)課哲學(xué)：藝術(shù)沒有對(duì)錯(cuò)之分，而是一種過程；藝術(shù)沒有對(duì)錯(cuò)之分，我們鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮，發(fā)現(xiàn)和找到解決問題的方法；兒童在藝術(shù)實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)；提供多種藝術(shù)創(chuàng)作媒介的實(shí)踐經(jīng)歷；鼓勵(lì)與指導(dǎo)想象性思考；佳藝藝術(shù)美術(shù)訓(xùn)練營特別專注于為兒童提供廣泛的視覺藝術(shù)教育。佳藝藝術(shù)課程極富想象力，通過繪畫、雕刻、拼貼、印染、數(shù)字藝術(shù)、剪紙藝術(shù)、素描等豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，充分激發(fā)兒童的想象力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自我獨(dú)特的創(chuàng)造力、智慧及能力。佳藝藝術(shù)音樂訓(xùn)練營采取小組授課、一對(duì)一授課相結(jié)合的方式，教學(xué)方法新穎獨(dú)特，寓教于樂。結(jié)合兒童心理和生理的特點(diǎn)，進(jìn)行獨(dú)具特色的音樂啟蒙教學(xué)、專門為初學(xué)兒童和有一定基礎(chǔ)的琴童設(shè)計(jì)了生動(dòng)活潑的音樂素養(yǎng)小組課以及鋼琴素養(yǎng)小組課的教學(xué)形式，從而使孩子輕松、愉快地步入音樂殿堂。

招生對(duì)象：佳藝書法練字班我們的藝術(shù)課哲學(xué)：藝術(shù)沒有對(duì)錯(cuò)之分，而是一種過程；藝術(shù)沒有對(duì)錯(cuò)之分，我們鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮，發(fā)現(xiàn)和找到解決問題的方法；兒童在藝術(shù)實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)；提供多種藝術(shù)創(chuàng)作媒介的實(shí)踐經(jīng)歷；鼓勵(lì)與指導(dǎo)想象性思考；佳藝藝術(shù)美術(shù)訓(xùn)練營特別專注于為兒童提供廣泛的視覺藝術(shù)教育。佳藝藝術(shù)課程極富想象力，通過繪畫、雕刻、拼貼、印染、數(shù)字藝術(shù)、剪紙藝術(shù)、素描等豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，充分激發(fā)兒童的想象力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自我獨(dú)特的創(chuàng)造力、智慧及能力。佳藝藝術(shù)音樂訓(xùn)練營采取小組授課、一對(duì)一授課相結(jié)合的方式，教學(xué)方法新穎獨(dú)特，寓教于樂。結(jié)合兒童心理和生理的特點(diǎn)，進(jìn)行獨(dú)具特色的音樂啟蒙教學(xué)、專門為初學(xué)兒童和有一定基礎(chǔ)的琴童設(shè)計(jì)了生動(dòng)活潑的音樂素養(yǎng)小組課以及鋼琴素養(yǎng)小組課的教學(xué)形式，從而使孩子輕松、愉快地步入音樂殿堂。

招生對(duì)象：佳藝素描班佳藝藝術(shù)美術(shù)訓(xùn)練營我們?cè)O(shè)計(jì)課程的初衷就是為了發(fā)掘孩子原始的創(chuàng)造力、想象力和好奇心。孩子們通過使用各種各樣的工具和方法來學(xué)習(xí)顏色、線條、形狀和造型，從而自主地表達(dá)想法，這樣的過程非常重要。在這個(gè)過程中他們學(xué)到的不只是藝術(shù)技法，更學(xué)到了解決問題的方法，提高了精細(xì)動(dòng)作技能，鍛煉實(shí)踐和冒險(xiǎn)精神，學(xué)習(xí)豐富的詞匯，從不同的角度來欣賞藝術(shù)。美術(shù)課的培養(yǎng)特色:                              培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力多元文化視野開發(fā)右腦（全局觀、洞察力）佳藝藝術(shù)音樂訓(xùn)練營實(shí)踐證明,學(xué)習(xí)鋼琴、古箏既可以提高修養(yǎng)、陶冶情操、促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)和大腦發(fā)育,又有助于提高專注力、養(yǎng)成做事情持之以恒的好習(xí)慣,它會(huì)帶給孩子無限的想象空間和克服困難的能量。事實(shí)證明,從小開始學(xué)樂器的孩子,入學(xué)后,在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。我們總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法,將鋼琴、古箏演奏課程和視唱練耳課程科學(xué)的融為一體,達(dá)到學(xué)一節(jié)會(huì)兩節(jié)的目的。在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣的同時(shí),全面提升其整體音樂素養(yǎng)。

招生對(duì)象：佳藝古箏班實(shí)踐證明,學(xué)習(xí)鋼琴、古箏既可以提高修養(yǎng)、陶冶情操、促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)和大腦發(fā)育,又有助于提高專注力、養(yǎng)成做事情持之以恒的好習(xí)慣,它會(huì)帶給孩子無限的想象空間和克服困難的能量。事實(shí)證明,從小開始學(xué)樂器的孩子,入學(xué)后,在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。我們總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法,將鋼琴、古箏演奏課程和視唱練耳課程科學(xué)的融為一體,達(dá)到學(xué)一節(jié)會(huì)兩節(jié)的目的。在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣的同時(shí),全面提升其整體音樂素養(yǎng)。

招生對(duì)象：佳藝兒童畫班佳藝藝術(shù)美術(shù)訓(xùn)練營我們?cè)O(shè)計(jì)課程的初衷就是為了發(fā)掘孩子原始的創(chuàng)造力、想象力和好奇心。孩子們通過使用各種各樣的工具和方法來學(xué)習(xí)顏色、線條、形狀和造型，從而自主地表達(dá)想法，這樣的過程非常重要。在這個(gè)過程中他們學(xué)到的不只是藝術(shù)技法，更學(xué)到了解決問題的方法，提高了精細(xì)動(dòng)作技能，鍛煉實(shí)踐和冒險(xiǎn)精神，學(xué)習(xí)豐富的詞匯，從不同的角度來欣賞藝術(shù)。美術(shù)課的培養(yǎng)特色:                              培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力多元文化視野開發(fā)右腦（全局觀、洞察力）佳藝藝術(shù)音樂訓(xùn)練營實(shí)踐證明,學(xué)習(xí)鋼琴、古箏既可以提高修養(yǎng)、陶冶情操、促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)和大腦發(fā)育,又有助于提高專注力、養(yǎng)成做事情持之以恒的好習(xí)慣,它會(huì)帶給孩子無限的想象空間和克服困難的能量。事實(shí)證明,從小開始學(xué)樂器的孩子,入學(xué)后,在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。我們總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法,將鋼琴、古箏演奏課程和視唱練耳課程科學(xué)的融為一體,達(dá)到學(xué)一節(jié)會(huì)兩節(jié)的目的。在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣的同時(shí),全面提升其整體音樂素養(yǎng)。