招生對(duì)象：.vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { } .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h1 { line-height: 30px; text-align: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } .vbcn1 { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } 普華少兒口才 隨著社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步，但是本該屬于孩子的交流活動(dòng)卻變成了我們家長(zhǎng)的一種理想，一種奢望。 一、你的孩子是否存在以下問題？ 1、一有空來就看電視，玩游戲，怎么說都不聽！ 2、孩子不喜歡寫作業(yè)，家長(zhǎng)盯著、看著，還是做一下玩一會(huì)！ 3、不喜歡也不善于和別的孩子交流溝通！ 4、孩子有時(shí)候做什么都感覺沒有意思 5、不喜歡在陌生人面前說話，甚至遇到陌生人來就避開 6、敘述一件事情，沒頭沒尾，說不到重點(diǎn) 7、不喜歡和家長(zhǎng)溝通，父母一說就顯出不耐煩 8、不敢、不喜歡參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) 9、害怕上臺(tái)講話 10、…… 如果有，你想讓孩子改變嗎？ 所有的家長(zhǎng)都知道——良好的語言表達(dá)是 一輩子的技能！讓孩子從現(xiàn)在開始就來學(xué)“講話”。 二、學(xué)習(xí)口才對(duì)孩子有什么幫助？ 1、提升和改變孩子的表達(dá)能力 2、訓(xùn)練和提升孩子的反應(yīng)思維能力 3、讓孩子感知知識(shí)的作用，愛上學(xué)習(xí) 4、讓孩子自如的在公眾面前表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)自信，并樂于表達(dá) 5、培養(yǎng)和提升孩子的主持，朗誦，講解等公眾表達(dá)能力 6、讓孩子感受增長(zhǎng)知識(shí)的快樂，樂于與伙伴們的交流和溝通 7、提高孩子的快速記憶和畫面記憶能力 8、訓(xùn)練孩子的邏輯表達(dá)與問題分析能力 9、讓孩子掌握基本的禮儀知識(shí) 10、提升孩子的溝通能力和處理問題能力 三、招生對(duì)象 培訓(xùn)對(duì)象—5-14歲 四、課程內(nèi)容 課時(shí) 訓(xùn)練內(nèi)容 備注 以“禮”相待 讓孩子學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，對(duì)站坐、手勢(shì)、微笑等行為進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，提升孩子的氣質(zhì)。 2 我“形”我塑 學(xué)習(xí)上臺(tái)講話的基本流程，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的自我介紹，配合流程進(jìn)行上臺(tái)訓(xùn)練，快速適應(yīng)臺(tái)感，樹立良好的臺(tái)上形象。 2 功成“鳴”就 通過講師的示范和指導(dǎo)，掌握上臺(tái)的三大基本功——三定、手勢(shì)、馭氣。 2 朗朗上“口” 通過朗誦素材，讓學(xué)員快速掌握普華的馭氣方法，擴(kuò)展音域，增加聲音的磁性和影響力。 2 繪“聲”繪色 通過對(duì)語氣語調(diào)的講解，利用素材訓(xùn)練讓孩子學(xué)會(huì)語言表達(dá)中的抑揚(yáng)頓挫。讓孩子感受語言的魅力。 2 “音”你而起 通過對(duì)孩子的敘述表達(dá)訓(xùn)練，讓孩子掌握“6何”表述法，提升語言表達(dá)的真實(shí)感，讓人身臨其境。 2 如詩(shī)如“話” 通過經(jīng)典的古詩(shī)詞導(dǎo)引誦讀，讓孩子用自己的語言進(jìn)行描繪詩(shī)詞畫面，提升孩子的想象能力和語言組織及表達(dá)能力。 2 “余音”繞梁 利用前面所學(xué)，綜合使用掌握的基本知識(shí)，讓孩子講解經(jīng)典故事，感受語言的真正藝術(shù)。 2 “品”為人生 通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的好人好事，模范事跡講解，引導(dǎo)孩子積極思維，總結(jié)表達(dá)自己的感受、觀點(diǎn)和看法，塑造良好品格。 2

招生對(duì)象：.vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { } .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h1 { line-height: 30px; text-align: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } .vbcn1 { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } 一對(duì)一口才 一對(duì)一精訓(xùn)大綱 序號(hào) 訓(xùn)練內(nèi)容 訓(xùn)練課時(shí)（h） 備注 1 基本功訓(xùn)練（聲音，上臺(tái)規(guī)范禮儀流程等） 1 每次課前10分鐘復(fù)訓(xùn) 2 語言表達(dá)節(jié)奏（斷句，氣息，抑揚(yáng)） 1   3 演講能力訓(xùn)練（聲情并茂，享受和適應(yīng)臺(tái)感，自信快速提升） 2 完整的3分鐘演講可以充分提升一個(gè)人的自信 4 講述能力訓(xùn)練（表達(dá)的清晰度，完整度，簡(jiǎn)潔性等） 2   5 條理表達(dá)訓(xùn)練（事件完整度、清晰度講解，提煉，總結(jié)） 2   6 分析總結(jié)能力訓(xùn)練 2   7 人際交往禮儀訓(xùn)練 1   8 講解能力訓(xùn)練 2 講師方向

招生對(duì)象：.vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { } .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h1 { line-height: 30px; text-align: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } .vbcn1 { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } 公眾講話之【領(lǐng)導(dǎo)力口才】 課程目的：全面消除上臺(tái)緊張，表達(dá)無序，聲音沒有穿透力，沒有影響力現(xiàn)象。學(xué)會(huì)表達(dá)的條理性，節(jié)奏性。學(xué)會(huì)分析問題、總結(jié)問題的表達(dá)方法，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)主題內(nèi)容并進(jìn)行有效、有趣的講解。塑造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格，提升個(gè)人語言表達(dá)魅力。 章 節(jié) 主    題 內(nèi)    容 課時(shí)（小時(shí)） 章 臺(tái)上基本功訓(xùn)練 本堂課程主要訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)上臺(tái)流程，基本功四定、學(xué)會(huì)發(fā)音用氣的科學(xué)方法，基本手勢(shì)的使用，塑造臺(tái)上的【范】。 3 第二章 發(fā)音、表達(dá)、節(jié)奏 強(qiáng)化訓(xùn)練 本節(jié)課主要強(qiáng)化訓(xùn)練“悄悄話”的發(fā)音用氣，學(xué)會(huì)表達(dá)過程中的正確斷句，停頓，塑造聲音的“抑、揚(yáng)、頓、挫”和影響力、穿透力效果。 3 第三章 語言表達(dá)能力力訓(xùn)練 本節(jié)課通過快、慢極化法，訓(xùn)練信息的快速獲取、提取，語言信息的快速組織、反應(yīng)、表達(dá)能力，達(dá)到表述的藝術(shù)效果。 3 第四章 領(lǐng)導(dǎo)講話 總結(jié)條理性訓(xùn)練 本次課程主要訓(xùn)練依事尋理，依理提煉的條理性講話方法。讓講話條理清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。提升領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)發(fā)言能力。 3 第五章 領(lǐng)導(dǎo)講話 主題邏輯設(shè)計(jì)講解訓(xùn)練 本次課程主要訓(xùn)練即興講話，臨時(shí)發(fā)言的【大括號(hào)】邏輯正推法，提升項(xiàng)目講解、開會(huì)報(bào)告等講述能力。 3 第六章 領(lǐng)導(dǎo)說服能力訓(xùn)練 本次課程主要通過學(xué)習(xí)“利”“弊”提煉法，通過有效的陳述表達(dá)，使對(duì)方認(rèn)可自己的意見、講解或者思想。提升領(lǐng)導(dǎo)者溝通能力。 3 第七章 領(lǐng)導(dǎo)信服能力訓(xùn)練 本次課程主要訓(xùn)練尋找解決問題的方法，對(duì)方法進(jìn)行驗(yàn)證和講解，提升領(lǐng)導(dǎo)者推介能力和溝通能力。 3 第八章 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格氣勢(shì)塑造 本次課程針對(duì)學(xué)員表達(dá)的特質(zhì)，培養(yǎng)和強(qiáng)化個(gè)人幽默、專業(yè)、激情等特定講話風(fēng)格。 3 第九章 領(lǐng)導(dǎo)力全景 主題內(nèi)容設(shè)計(jì)與講解1 結(jié)合前面所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)設(shè)定主題學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)主題內(nèi)容，如何設(shè)計(jì)講解環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)整體表達(dá)流程和表達(dá)效果。提升領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)能力 3 第十章 領(lǐng)導(dǎo)力全景 主題內(nèi)容設(shè)計(jì)與講解2 根據(jù)自己所在行業(yè)、職業(yè)等自定主題，對(duì)主題內(nèi)容獨(dú)立全面有效設(shè)計(jì)，并進(jìn)行規(guī)范性講解。全面提升領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)能力。 3