招生對(duì)象：七彩荷作文機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)專注中小學(xué)大語(yǔ)文教學(xué)的研究與教學(xué)！與教學(xué)大綱同步，課堂內(nèi)外共同進(jìn)步七彩荷學(xué)堂所有的課程均與現(xiàn)有的教學(xué)大綱同步，讓學(xué)生更加針對(duì)性的提升自己的語(yǔ)文作文能力，課堂內(nèi)外同步提升。 擁有全職師資團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量保障為了確保教學(xué)質(zhì)量，提升老師與學(xué)生的溝通，七彩荷所有老師均為專職一線老師，從事語(yǔ)文作文教學(xué)研究多年，專注值得信賴。 多種特色課程，針對(duì)性提升七彩荷學(xué)堂根據(jù)學(xué)生不同情況，研發(fā)除了多種特色課程，模塊化教學(xué)不僅更具針對(duì)性，對(duì)學(xué)生相應(yīng)能力的提升更快更有效。 小班授課，更關(guān)注每個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)比起很多學(xué)校動(dòng)輒50人以上的大班級(jí)，七彩荷更加注重每個(gè)學(xué)員成績(jī)的提升，通過(guò)小班授課，讓每個(gè)孩子都得到自身成長(zhǎng)與進(jìn)步。

招生對(duì)象：課程介紹：快速閱讀是一種“眼腦直映”式的閱讀方法，從文字讀物中迅速提取有用信息，在加快閱讀速度的同時(shí)，理解、記憶閱讀內(nèi)容的一種高效閱讀方法。旨在通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練，取得閱讀速度與理解力之間的平衡，培養(yǎng)終身受用的閱讀習(xí)慣。 課程目標(biāo)：它充分開發(fā)快速閱讀者擴(kuò)大視覺感知能力和左右腦協(xié)調(diào)快速處理視覺信息的巨大潛能，省略了語(yǔ)言中樞和聽覺中樞這兩個(gè)可有可無(wú)的中間環(huán)節(jié)，即文字圖像直接映入右腦記憶中樞進(jìn)行記憶，從而達(dá)到眼看腦記，眼腦同步，大大節(jié)約孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。 參與對(duì)象：凡小學(xué)三年級(jí)-八年級(jí)的孩子都可以參加快速閱讀訓(xùn)練。 效果： 1.自我管理，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣  2.快樂(lè)讀書，樹立學(xué)習(xí)自信心 3.告別遺忘，提高記憶力 4.真正會(huì)讀書，提高學(xué)習(xí)能力 5.平衡左右腦，提高思維能力 6.輕松應(yīng)對(duì)考試，提高學(xué)習(xí)效率

招生對(duì)象：超級(jí)記憶 用1/10的時(shí)間記10倍的知識(shí) 課程介紹： 充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，實(shí)現(xiàn)“眼腦直印”和“全腦多象”的記憶方法，快速提高記憶力和思維能力，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久記憶、高效學(xué)習(xí)。融合了腦力學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、信息學(xué)等多門學(xué)科研究成果，目的是讓孩子系統(tǒng)掌握科學(xué)高效記憶方法，從而大幅提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)力。 課程目標(biāo)：使記憶形象化，達(dá)到強(qiáng)化左右腦邏輯記憶，形象記憶，提高記憶效率的目的。把生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中所有應(yīng)該記憶的知識(shí)都能準(zhǔn)確的快速記住。從而把孩子天生具有的還未開發(fā)的潛能引導(dǎo)出來(lái)。激發(fā)記憶力，專注力，思維力，想象力，理解力，創(chuàng)造力，感知力等各項(xiàng)智力潛能。 參與對(duì)象：凡小學(xué)三年級(jí)-八年級(jí)的孩子都可以參加超級(jí)記憶訓(xùn)練。

招生對(duì)象：課程介紹：七彩荷學(xué)堂超級(jí)注意力課程致力于改善并解決孩子上課不專心,、作業(yè)拖沓馬虎等問(wèn)題, 全面提高孩子的自控力, 獨(dú)立性, 自信心, 使學(xué)習(xí)更高效. 課程目標(biāo)： 1.增強(qiáng)自信 2.改善與家長(zhǎng)的關(guān)系 3.改善注意力不集中情況,提高自控力 4.提離目標(biāo)明確地控制注意力的能力 5.提高執(zhí)行新任務(wù)時(shí)的協(xié)作能力 6.增強(qiáng)獨(dú)立性,提高組織規(guī)劃能力 7.提高社交能力。 8.增加活動(dòng)強(qiáng)度,提高參與課外活動(dòng)的積極性。 9.增強(qiáng)精細(xì)動(dòng)作能力以及繪畫、書寫能力。 10.提高環(huán)境適應(yīng)能力。 特色板塊：靜心冥想、健腦四式、視覺訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練、全腦整合訓(xùn)練（感統(tǒng)訓(xùn)練）、潛能開發(fā) 

招生對(duì)象：課程介紹： 又稱為“腦圖”或“心智圖”，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。它結(jié)合全腦的概念，充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，采用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，而每一個(gè)分支都充滿著不同色彩和圖像，使思路清晰易記。 課程目標(biāo)：不但可以增強(qiáng)思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力和創(chuàng)造力。很大程度上改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)能力和清晰的思維能力，進(jìn)而改變?nèi)说男袨槟芰Α? 參與對(duì)象：凡小學(xué)三年級(jí)-八年級(jí)的孩子都可以參加思維導(dǎo)圖訓(xùn)練。

招生對(duì)象：1?少兒英語(yǔ)系列課程 PSB英語(yǔ)拚讀能力課程適合年齡：6-12歲 本課程通過(guò)專業(yè)、完整、科學(xué)的英語(yǔ)拚讀體系學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面掌握英語(yǔ)拚讀規(guī)律，解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)中音形對(duì)應(yīng)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)見詞能讀、聽詞能寫，突破英語(yǔ)讀寫初級(jí)障礙，解決單詞記憶問(wèn)題，極大提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。 2?京孚英語(yǔ)幼兒課程 HOT幼兒趣味英語(yǔ)課程 適合年齡：4-6歲 本系列課程采用全美語(yǔ)進(jìn)口教材,由美國(guó)教育博士 Caroline Linse編寫。專門為 3-6 的幼兒編寫,在英美國(guó)家本土和非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家都廣受歡迎,是麥克米倫出版社非常暢銷的教材之一。教材采用概念式編寫,充分激發(fā)幼兒語(yǔ)言,數(shù)理邏輯、藝術(shù)、科學(xué)四大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)智能。趣味生動(dòng)，互動(dòng)性強(qiáng)，極大激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)齡段學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 3?京孚英語(yǔ)少兒課程 FE少兒英語(yǔ)綜合應(yīng)用課程 適合年齡：7-12歲 本系列課程采用全美語(yǔ)進(jìn)口教材，從language語(yǔ)言（聽說(shuō)讀寫）、Life Skill終身技能、Values品格三方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)，打造21世紀(jì)世界小公民，讓孩子自信面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)。4?京孚英語(yǔ)青少年課程 青少年英語(yǔ)進(jìn)階課程  適合年齡：12-16歲 引進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社和培生教育出版中國(guó)有限公司聯(lián)合出版的經(jīng)典英語(yǔ)教材，以其全新的教學(xué)理念，有趣的課文內(nèi)容和全面的技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生通過(guò)完整的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，掌握英語(yǔ)的4項(xiàng)基本技能——聽、說(shuō)、讀、寫，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中更大限度地發(fā)揮自己的潛能。

招生對(duì)象：課程介紹：以作文為中心，憶等能力培養(yǎng)，綜合提升通過(guò)閱讀，記大語(yǔ)文能力！ 課程三大特點(diǎn)： 1.一課一方法，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，運(yùn)用多種教學(xué)手段，使孩子有自主寫作、閱讀的意識(shí)和習(xí)慣。 2.三周一循環(huán)，采用分類別、有階梯、重修改的教學(xué)模式，使孩子課課全掌握，三課一作品。 3.多趣味、多層面、深層次的課外拓展知識(shí)，全方位培養(yǎng)孩子的綜合實(shí)踐能力。