武漢上律指南針?biāo)痉ㄅ嘤?xùn)

上律指南針核心優(yōu)勢 指南針教育拒絕市場競爭你追我逐的惡意捧紅和不負責(zé)任的炒作包裝，獨家打造一支能真正引領(lǐng)教學(xué)方向的師資隊伍。指南針教育尊重師者、珍惜人才，努力創(chuàng)造與授課老師合作模式的行業(yè)典范。 上律指南針機構(gòu)簡介 上律·龍圖教育國家與法律同進退。法律興，則國運昌；國運昌，則民殷實；民殷實，則利不爭；利不爭，則訟獄止。國家法治的昌明，與國與家均利無窮。法律雖是眾多社會規(guī)范之一種，但因其國家強制力的鮮明特性而與眾不同。法律雖是治理國家的依據(jù)和手段之一，但現(xiàn)實的社會讓國人對其有了信仰的追求。法律若不被信仰，則形同虛設(shè)。學(xué)法者，守法用法而不信法，是法律的悲哀，也是學(xué)法者的悲哀。我們每個人心中都有一桿法治之秤，但法律一旦布之于眾，心中的秤就要服從于現(xiàn)實的法，從心中秤的意義上去解讀現(xiàn)實的法，而非評論現(xiàn)實法的不足，這是作為一位法律人起碼的操守。同時，我們又無一不追求良法美制，想讓心中的秤明明白白落到紙面上，但是必須先信仰法律。古語云：將欲取之，必先予之，是意也。信仰法律、崇尚教育、追求真理、共享美好未來，是上律·龍圖教育集團的崇高愿景。 十五年來，上律·龍圖教育迎送了千余名莘莘學(xué)子，他們胸懷遠大的法治理想，憧憬一朝成為真正的法律人；他們在這里生活學(xué)習(xí)成長，實現(xiàn)了人生夢想最重要的一步跨越；他們勤奮互勉互助，為人生新的起點編織了廣闊的友誼之網(wǎng)；他們雖已居不同的崗位之上，但他們已共同擁有了一個親切響亮的稱號——龍圖法律人。龍圖法律人的家園不斷拓疆，因為他們口口相傳在這里獲得了認同、收獲了友誼、實現(xiàn)了理想，使得龍圖聲名遠揚。今天，上律·龍圖教育集團以自己特有的方式歡迎您成為他們中的一員，希望我們的工作助力你的成長，我們是龍圖法律人最可靠的臂膀。任憑再有崇高的理想，人還是平凡的人，身體是追求理想的本錢，學(xué)習(xí)是實現(xiàn)理想的階梯。故而，希望大家一要吃好飯、睡足覺，二要勤用腦、勤思考。有任何生活中、學(xué)習(xí)上的煩惱和困惑請告訴我們，我們時刻準(zhǔn)備著。 相信你一定會在這里實現(xiàn)自己的目標(biāo)，榮耀于龍圖法律人的稱號！ 上律指南針師資簡介 上律指南針機構(gòu)環(huán)境 上律指南針文化理念 企業(yè)文化與發(fā)展理念1、核心價值觀：三個至上 { 方向至上；吸收至上；服務(wù)至上 }※ 方向至上，“師資好，方向是關(guān)鍵”。真正優(yōu)質(zhì)的師資，不在虛名，而在命題方向。有方向，才能事半功倍；有方向，才能準(zhǔn)確預(yù)測；有方向，才有實際效果。指南針教育，拒絕虛名，首推并努力打造命題方向系列名師團隊，就是為了真正做到應(yīng)考方向的“指南針”?！?吸收至上，“效果好，吸收是關(guān)鍵”。良好的學(xué)習(xí)效果，不在灌輸多少，而在吸收多少。打破傳統(tǒng)的教學(xué)、輔導(dǎo)分離的雙軌教學(xué)模式，獨家首創(chuàng)DPSD教學(xué)法+ TLCT輔導(dǎo)法的雙螺旋教學(xué)模式，教、輔相輔相成，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會，當(dāng)場吸收。指南針教育，拒絕傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)?！?服務(wù)至上，“狀態(tài)好，服務(wù)是關(guān)鍵”。每個學(xué)員均配備高級教輔，全程跟蹤。小到生活點滴，大到專業(yè)問題，提供分秒呵護。一切以保持學(xué)員的狀態(tài)為本！指南針教育，就是以服務(wù)學(xué)員為至高律條。2、公司愿景：“受人尊重、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)實力、勇?lián)?zé)任”的現(xiàn)代教育服務(wù)企業(yè)。3、品牌理念：上 律：“上善若水，平之如律”指南針：“人生指南，教育起步”正 圖：“政者正也，天下可圖”