招生對象：小主持人的素養(yǎng)，口才是關(guān)鍵。培養(yǎng)和加強小主持人的口才素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)在科學(xué)而有趣的訓(xùn)練當(dāng)中，循序漸進(jìn)、由易到難，逐步提高，以樹立他們的自信心，提升語言表達(dá)功力，開闊藝術(shù)視野，加強思維的敏銳性。

招生對象：根據(jù)學(xué)生自身情況安排一對一的授課方式，了解兒童年齡段心理特點，從兒童內(nèi)心需求角度出發(fā)。課程以興趣為原則，同時進(jìn)行音樂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童樂感，節(jié)奏感。捕捉兒童音樂的每一個瞬間。 補充說明：興趣培養(yǎng) 自信心建立

招生對象：補充說明：禮儀、廉恥、忍耐克己、百折不屈跆拳道與保?。簩W(xué)習(xí)跆拳道可使全身肌肉柔韌，體形均衡，促進(jìn)健康。 跆拳道的影響：跆拳道使人謙虛，培養(yǎng)克制力和勇氣，樹立積極的人生觀。跆拳道修養(yǎng):學(xué)習(xí)跆拳道的人要懂得忍----忍使人意志堅強，寬宏大量。學(xué)習(xí)跆拳道的人要懂得誠----誠實的人敢于承認(rèn)自己的錯誤，不說假話。學(xué)習(xí)跆拳道的人要懂得仁----仁是修養(yǎng)，慈悲為懷。

招生對象：跆拳道與保?。簩W(xué)習(xí)跆拳道可使全身肌肉柔韌，體形均衡，促進(jìn)健康。跆拳道的影響：跆拳道使人謙虛，培養(yǎng)克制力和勇氣，樹立積極的人生觀。跆拳道修養(yǎng):學(xué)習(xí)跆拳道的人要懂得忍----忍使人意志堅強，寬宏大量。學(xué)習(xí)跆拳道的人要懂得誠----誠實的人敢于承認(rèn)自己的錯誤，不說假話。學(xué)習(xí)跆拳道的人要懂得仁----仁是修養(yǎng)，慈悲為懷。

招生對象：根據(jù)學(xué)生自身情況安排小班或一對一的授課方式，了解兒童年齡段心理特點，從兒童內(nèi)心需求角度出發(fā)。課程以興趣為原則，同時進(jìn)行音樂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童樂感，節(jié)奏感。捕捉兒童音樂的每一個瞬間。 1、了解琴鍵——彈奏觸感、音與音之間關(guān)系； 2、學(xué)習(xí)趣味曲目，增加樂感； 3、體驗音樂核心——節(jié)奏感； 4、趣味教學(xué)——培養(yǎng)孩子對音樂的興趣及敏感性。 補充說明：音高樂器，可以建立聽覺的概念

招生對象：根據(jù)學(xué)生自身情況安排小班或一對一的授課方式，了解兒童年齡段心理特點，從兒童內(nèi)心需求角度出發(fā)。課程以興趣為第*原則，同時進(jìn)行音樂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童樂感，節(jié)奏感。捕捉兒童音樂的每一個瞬間。

招生對象：根據(jù)學(xué)生自身情況安排一對一的授課方式，了解兒童年齡段心理特點，從兒童內(nèi)心需求角度出發(fā)。課程以興趣為原則，同時進(jìn)行音樂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童樂感，節(jié)奏感。捕捉兒童音樂的每一個瞬間。

招生對象：根據(jù)學(xué)生自身情況安排小班或一對一的授課方式，了解兒童年齡段心理特點，從兒童內(nèi)心需求角度出發(fā)。課程以興趣為原則，同時進(jìn)行音樂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童樂感，節(jié)奏感。捕捉兒童音樂的每一個瞬間。