招生對(duì)象： 超級(jí)口語課程屬于能力英文能力課程，主要是為了構(gòu)建以及提升學(xué)生的英文口語表達(dá)能力而設(shè)計(jì)的課程。隨著英文運(yùn)用要求的進(jìn)一步提高，無論是面向國(guó)際運(yùn)用的英文口語還是面向國(guó)內(nèi)運(yùn)用的英文口語，對(duì)于學(xué)生而言都將提出更高的要求。因此，我們希望通過Super Speaking（超級(jí)口語課程）來實(shí)現(xiàn)學(xué)生口語運(yùn)用能力的提升。 Super Speaking-Fundamental（超級(jí)口語基礎(chǔ)） 課程對(duì)象：口語測(cè)試低于3／10分的學(xué)生； 希望提升口語能力的學(xué)生； 課程內(nèi)容：Pronunciation-Fundamental（發(fā)音基礎(chǔ)）；Expression-Fundamental（表達(dá)基礎(chǔ)）； 課程課時(shí)：Pronunciation-Fundamental（發(fā)音基礎(chǔ)）（共6次課，每次2小時(shí)）；Expression-Fundamental（表達(dá)基礎(chǔ)）（共4次課，每次2小時(shí)）； 課程規(guī)模：15人 課程模式：通過平臺(tái)進(jìn)行； 課程周期：每期20小時(shí)（每星期周一至周五每天1小時(shí)；共4周）

招生對(duì)象： 超級(jí)口語課程屬于能力英文能力課程，主要是為了構(gòu)建以及提升學(xué)生的英文口語表達(dá)能力而設(shè)計(jì)的課程。隨著英文運(yùn)用要求的進(jìn)一步提高，無論是面向國(guó)際運(yùn)用的英文口語還是面向國(guó)內(nèi)運(yùn)用的英文口語，對(duì)于學(xué)生而言都將提出更高的要求。因此，我們希望通過Super Speaking（超級(jí)口語課程）來實(shí)現(xiàn)學(xué)生口語運(yùn)用能力的提升。 Super Speaking-Progressing（超級(jí)口語進(jìn)階） 課程對(duì)象：口語測(cè)試低于5／10分的學(xué)生； 希望提升口語能力的學(xué)生； 課程內(nèi)容：Pronunciation-Progressing（發(fā)音進(jìn)階）；Expression-Progressing（表達(dá)進(jìn)階）； 課程課時(shí)：Pronunciation-Progressing（發(fā)音進(jìn)階）（共6次課，每次2小時(shí)）；Expression-Progressing（表達(dá)進(jìn)階）（共4次課，每次2小時(shí)）； 課程規(guī)模：15人

招生對(duì)象： 超級(jí)口語課程屬于能力英文能力課程，主要是為了構(gòu)建以及提升學(xué)生的英文口語表達(dá)能力而設(shè)計(jì)的課程。隨著英文運(yùn)用要求的進(jìn)一步提高，無論是面向國(guó)際運(yùn)用的英文口語還是面向國(guó)內(nèi)運(yùn)用的英文口語，對(duì)于學(xué)生而言都將提出更高的要求。因此，我們希望通過Super Speaking（超級(jí)口語課程）來實(shí)現(xiàn)學(xué)生口語運(yùn)用能力的提升。 Super Speaking-Advanced（超級(jí)口語高級(jí)） 課程對(duì)象：口語測(cè)試低于7／10分的學(xué)生； 希望提升口語能力的學(xué)生； 課程內(nèi)容：Expression-Advanced（表達(dá)高級(jí)）；Expression-Application（表達(dá)運(yùn)用）； 課程課時(shí)：Expression-Advanced（表達(dá)高級(jí)）（共6次課，每次2小時(shí)）；Expression-Application（表達(dá)運(yùn)用）（共4次課，每次2小時(shí)）； 課程規(guī)模：15人 課程模式：通過平臺(tái)進(jìn)行； 課程周期：每期20小時(shí)（每星期周三至周日每天1小時(shí)；共4周）

招生對(duì)象： ESL-Vocabulary（基礎(chǔ)詞匯） 基礎(chǔ)詞匯課程是為了幫助學(xué)生進(jìn)行必要的英文詞匯構(gòu)建的課程。從基礎(chǔ)的詞匯要求到基本的詞匯運(yùn)用，課程將本著運(yùn)用能力來搭建學(xué)生的詞匯能力。 課程對(duì)象：托?？荚嚮蛘咄懈y(cè)試低于40/120分的學(xué)生； 詞匯測(cè)試低于60／100分的學(xué)生； 課程內(nèi)容：ESL-Vocabulary 基礎(chǔ)；ESL-Vocabulary 進(jìn)階；ESL-Vocabulary 飛躍； 課程課時(shí)：ESL-Vocabulary 基礎(chǔ)（6次課，每次2小時(shí)）；ESL-Vocabulary 進(jìn)階（4次課，每次2小時(shí)）；ESL-Vocabulary 飛躍（4次課，每次2小時(shí)）； 課程規(guī)模：6人班；8人班；10人班；20人班；

招生對(duì)象： ESL-Grammatical Structure（基礎(chǔ)語法） 基礎(chǔ)語法課程是為了幫助學(xué)生進(jìn)行必要的英文語法結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備的課程。從基礎(chǔ)的語法結(jié)構(gòu)要求到基本的語法運(yùn)用，課程將本著運(yùn)用能力來搭建學(xué)生的語法能力。 課程對(duì)象：托?？荚嚮蛘咄懈y(cè)試低于40/120分的學(xué)生； 語法測(cè)試低于60/100分的學(xué)生； 課程內(nèi)容：ESL-Grammatical Structure 基礎(chǔ)；ESL-Grammatical Structure 進(jìn)階；ESL-Grammatical Structure 飛躍； 課程課時(shí)：ESL-Grammatical Structure 基礎(chǔ)（6次課，每次2小時(shí)）；ESL-Grammatical Structure 進(jìn)階（4次課，每次2小時(shí)）；ESL-Grammatical Structure 飛躍（4次課，每次2小時(shí)）； 課程規(guī)模：6人班；8人班；10人班；20人班；

招生對(duì)象： ESL-Reading（基礎(chǔ)閱讀） 基礎(chǔ)閱讀課程是為了幫助學(xué)生進(jìn)行必要的英文閱讀準(zhǔn)備的課程。從基礎(chǔ)的英文閱讀要求到基本的閱讀相關(guān)運(yùn)用，課程將本著運(yùn)用能力來搭建學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)能力。 課程對(duì)象：托?？荚嚮蛘咄懈y(cè)試低于40/120分的學(xué)生； 閱讀測(cè)試低于60/100分的學(xué)生； 課程內(nèi)容：ESL-Reading； 課程課時(shí)：ESL-Reading（8次課，每次2小時(shí)）； 課程規(guī)模：6人班；8人班；10人班；20人班

招生對(duì)象： ESL-Listening（基礎(chǔ)聽力） 基礎(chǔ)聽力課程是為了幫助學(xué)生進(jìn)行必要的英文聽力準(zhǔn)備的課程。從基礎(chǔ)的英文聽力要求到基本的聽力相關(guān)運(yùn)用，課程將本著運(yùn)用能力來搭建學(xué)生的聽力基礎(chǔ)能力。 課程對(duì)象：托?？荚嚮蛘咄懈y(cè)試低于40/120分的學(xué)生； 聽力測(cè)試低于60/100分的學(xué)生； 課程內(nèi)容：ESL-Listening； 課程課時(shí)：ESL-Listening（8次課，每次2小時(shí)）； 課程規(guī)模：6人班；8人班；10人班；20人班；

招生對(duì)象： ESL-Speaking（基礎(chǔ)口語） 基礎(chǔ)口語課程是為了幫助學(xué)生進(jìn)行必要的英文口語表達(dá)能力準(zhǔn)備的課程。從基礎(chǔ)的英文口語要求到基本的口語相關(guān)運(yùn)用，課程將本著運(yùn)用能力來搭建學(xué)生的口語基礎(chǔ)能力。 課程對(duì)象：托福考試或者托福測(cè)試低于40/120分的學(xué)生； 口語測(cè)試低于4/10分的學(xué)生； 課程內(nèi)容：ESL-Speaking； 課程課時(shí)：ESL-Speaking（8次課，每次2小時(shí)）； 課程規(guī)模：6人班；8人班；10人班；20人班；