石家莊美英澳英語

美英澳英語簡(jiǎn)介 美英澳英語核心優(yōu)勢(shì) 我們是在石家莊擁有雅思、托福、SAT等留學(xué)培訓(xùn)的三大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。我們創(chuàng)新的將語言教育的核心由老師主導(dǎo)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品主導(dǎo)，換句話說，我們做的是產(chǎn)品而非老師，這也是我們和其他兩家大型教育機(jī)構(gòu)不同的地方。美英澳英語機(jī)構(gòu)介紹 石家莊美英澳英語培訓(xùn)學(xué)校是一家由北京新東方知名講師、海歸教授與碩士共同創(chuàng)辦的留學(xué)英語教育機(jī)構(gòu)。 我們是在石家莊擁有雅思、托福、SAT等留學(xué)培訓(xùn)的三大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。我們創(chuàng)新的將語言教育的核心由老師主導(dǎo)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品主導(dǎo)，換句話說，我們做的是產(chǎn)品而非老師，這也是我們和其他兩家大型教育機(jī)構(gòu)不同的地方。而我們的產(chǎn)品是什么？我們的產(chǎn)品就是由公司的創(chuàng)辦者新東方知名老師、海歸教授、海歸碩士根據(jù)現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)的培訓(xùn)方式、語言領(lǐng)域的尖端研究方法和國際留學(xué)研究考試的前段動(dòng)態(tài)共同研究建立的。對(duì)于我們的產(chǎn)品，減少了由于老師的個(gè)人素養(yǎng)及講授的不統(tǒng)一導(dǎo)致培訓(xùn)過程的不系統(tǒng)，而且基于我們的資源優(yōu)勢(shì)，我們利用現(xiàn)代尖端語料庫技術(shù)，將歷年機(jī)經(jīng)編轉(zhuǎn)入庫，然后進(jìn)行加工提煉，并根據(jù)難易程度劃分為五個(gè)等級(jí)，而后制定出系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，對(duì)于該語料庫技術(shù)就是出題機(jī)構(gòu)運(yùn)用的考題評(píng)測(cè)系統(tǒng)。由于我們的基礎(chǔ)技術(shù)與出題方法相同，所以我們的課程更具備針對(duì)性，并且我們運(yùn)用該技術(shù)成功的將多年以來老師的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化可以看得見的數(shù)據(jù)文本。對(duì)于我們的課程，是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，將其系統(tǒng)的劃分為若干等級(jí)，其具體表現(xiàn)為大班、1對(duì)3、1對(duì)2、1對(duì)1及專項(xiàng)課程，再輔以輔導(dǎo)課程和教練課程，對(duì)于大班來說，是適合于英語基礎(chǔ)較好但不熟悉考試流程及方法的同學(xué)，對(duì)于我們的成果，就以雅思為例，如果考過雅思的同學(xué)都知道雅思寫作對(duì)于國內(nèi)所有的英語考試來說，已是*高水平，而就雅思四大項(xiàng)聽、說、讀、寫來說，其作文是*難出分的，而對(duì)于全國的考生來說，作文考5.5已實(shí)屬不易，而就我們運(yùn)用上述系統(tǒng)培訓(xùn)出來出來的學(xué)員，其作文成績均在6.5分以上。由此可見，我們先進(jìn)的產(chǎn)品能夠極大程度的保證學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)獲得*快的提升。我們并不是選擇，但是選擇我們是*優(yōu)質(zhì)的出路！石家莊美英澳英語培訓(xùn)學(xué)校是一家由北京新東方知名講師、海歸教授與碩士共同創(chuàng)辦的留學(xué)英語教育機(jī)構(gòu)。 我們是在石家莊擁有雅思、托福、SAT等留學(xué)培訓(xùn)的三大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。我們創(chuàng)新的將語言教育的核心由老師主導(dǎo)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品主導(dǎo)，換句話說，我們做的是產(chǎn)品而非老師，這也是我們和其他兩家大型教育機(jī)構(gòu)不同的地方。而我們的產(chǎn)品是什么？我們的產(chǎn)品就是由公司的創(chuàng)辦者新東方知名老師、海歸教授、海歸碩士根據(jù)現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)的培訓(xùn)方式、語言領(lǐng)域的尖端研究方法和國際留學(xué)研究考試的前段動(dòng)態(tài)共同研究建立的。對(duì)于我們的產(chǎn)品，減少了由于老師的個(gè)人素養(yǎng)及講授的不統(tǒng)一導(dǎo)致培訓(xùn)過程的不系統(tǒng)，而且基于我們的資源優(yōu)勢(shì)，我們利用現(xiàn)代尖端語料庫技術(shù)，將歷年機(jī)經(jīng)編轉(zhuǎn)入庫，然后進(jìn)行加工提煉，并根據(jù)難易程度劃分為五個(gè)等級(jí)，而后制定出系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，對(duì)于該語料庫技術(shù)就是出題機(jī)構(gòu)運(yùn)用的考題評(píng)測(cè)系統(tǒng)。由于我們的基礎(chǔ)技術(shù)與出題方法相同，所以我們的課程更具備針對(duì)性，并且我們運(yùn)用該技術(shù)成功的將多年以來老師的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化可以看得見的數(shù)據(jù)文本。對(duì)于我們的課程，是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，將其系統(tǒng)的劃分為若干等級(jí)，其具體表現(xiàn)為大班、1對(duì)3、1對(duì)2、1對(duì)1及專項(xiàng)課程，再輔以輔導(dǎo)課程和教練課程，對(duì)于大班來說，是適合于英語基礎(chǔ)較好但不熟悉考試流程及方法的同學(xué)，對(duì)于我們的成果，就以雅思為例，如果考過雅思的同學(xué)都知道雅思寫作對(duì)于國內(nèi)所有的英語考試來說，已是*高水平，而就雅思四大項(xiàng)聽、說、讀、寫來說，其作文是*難出分的，而對(duì)于全國的考生來說，作文考5.5已實(shí)屬不易，而就我們運(yùn)用上述系統(tǒng)培訓(xùn)出來出來的學(xué)員，其作文成績均在6.5分以上。由此可見，我們先進(jìn)的產(chǎn)品能夠極大程度的保證學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)獲得*快的提升。 我們并不是選擇，但是選擇我們是*優(yōu)質(zhì)的出路！我們并不是選擇，但是選擇我們是優(yōu)質(zhì)的出路！美英澳英語案例分析 我的美英澳修學(xué)之旅吾浙大修國文一書生,時(shí)年二十有三,結(jié)業(yè)之期將至,憂慮所學(xué)之術(shù)就業(yè)艱難,思之日久,遂決定出國學(xué)得一技之長,以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)之需求.源余匱于英語學(xué)習(xí)，難以獲得國外知名大學(xué)之offer，即決心隨美英澳名師學(xué)習(xí)，得吾之所愿。后師從趙先生，趙先生系原北京新東方知名講師，澳洲留學(xué)碩士，及澳總統(tǒng)之翻譯；其水平之高實(shí)屬罕見。先生教吾習(xí)口語、聽力，方法之獨(dú)到，效果之明顯難以言表。就以聽力為例，先生所傳速記之方法乃同聲傳譯之要領(lǐng)，試想習(xí)如此之方法，對(duì)于雅思還有何難只有。先生獨(dú)到之處多如牛毛，于此不一一列舉，如有幸哪位學(xué)弟學(xué)妹有幸成為趙老師之弟子，吾先在此道賀，汝已近功成矣！ 于此，感謝美英澳的每一位老師對(duì)過的幫助，謝謝你們~我會(huì)回來看你們的??！ 和很多同學(xué)一樣，我加入了美英澳群，通過聊天認(rèn)識(shí)了美英澳的各位老師。開始令我驚奇的是辦公環(huán)境和教室給人很舒服的感覺，不過這一點(diǎn)還不足以使我下定決心在這里學(xué)習(xí)。后來在溝通過程中我被趙老師的熱情所感染，我喜歡這位老師，很喜歡。之前我也有在網(wǎng)上了解過其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，發(fā)現(xiàn)美英澳通過率非常高，這一點(diǎn)使我很好奇，在后也使我堅(jiān)定地相信他們一定有什么法子在里面，于是毫不猶豫地參加雅思微型小班課程?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)有一個(gè)多月了，效果果然沒有令我失望，我是新手上路，就是普通四級(jí)水平，在這一多月的學(xué)習(xí)中國有明顯提高，可以用英文隨心所欲地表達(dá)了，看到文章讀起來也通順了，感覺超有自豪感。想當(dāng)初準(zhǔn)備雅思學(xué)習(xí)時(shí)花了那么多錢購買了那么多雅思有關(guān)的資料沒有一點(diǎn)提升，這些彎路走起來真不值啊，要是我能早點(diǎn)遇到美英澳的各位老師就好了！現(xiàn)在我也馬上升級(jí)到?jīng)_刺型的學(xué)習(xí)課程，在美英澳的課程受益匪淺，希望在美英澳每一位老師指導(dǎo)下直奔加拿大！