招生對(duì)象：1.年齡范圍：4-12歲2.上課時(shí)間：周六日17:00-18:30金字塔球員培育系統(tǒng)我們把球員的成長(zhǎng)可以比喻成由6塊積木組成的金字塔，每塊積木又由許多針對(duì)比賽和教學(xué)的練習(xí)組成。它適合所有年齡段的球員，這也是科化青訓(xùn)教材的特色。但這不是一個(gè)梯子，不是必須先掌握前面一個(gè)層次的技能，然后才能繼續(xù)學(xué)習(xí)下一級(jí)。相反，每一層次的技能對(duì)其他層次都是不可或缺的。隨著球員逐漸掌握每個(gè)級(jí)別中的技能，他會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)?！?團(tuán)隊(duì)（小場(chǎng)對(duì)抗訓(xùn)練比賽）√ 射門(mén) (射門(mén)技術(shù))√速度（帶球與不帶球）√1(2)對(duì)1(2) (攻擊與防守)√ 傳接球（傳球、接球、臨門(mén)一腳）√控球（球感與球性）

招生對(duì)象：                                           金字塔球員培育系統(tǒng)    1.控球(熱身與小游戲)讓足球運(yùn)動(dòng)變成一件有趣的事情從而增加孩子的有趣、挑戰(zhàn)性，又調(diào)動(dòng)了孩子運(yùn)動(dòng)的積極性，數(shù)百種控球技術(shù)，教你像明星一樣踢球。     2.傳接球(傳球、接球、臨門(mén)一腳)引導(dǎo)孩子在足球場(chǎng)上學(xué)會(huì)善于觀察、主動(dòng)思考判斷足球的玩法，從而掌握各種走位、傳球及停球的技巧     3.團(tuán)隊(duì)(小場(chǎng)對(duì)抗訓(xùn)練比賽)根據(jù)孩子的年齡段及身體狀況，分隊(duì)進(jìn)行比賽。通過(guò)一次成功的突破或防守，以及射門(mén)得分，上千種攻防小游戲階梯提升。充分地發(fā)揮個(gè)人個(gè)運(yùn)動(dòng)潛能，讓足球技巧更好的施展開(kāi)來(lái)，獲得個(gè)人成就感！    4.放松總結(jié)孩子們圍圈齊坐，為伙伴們坐牽拉放松訓(xùn)練。彼此以輕松活躍的心情進(jìn)行交流，總結(jié)今天的收獲與可以進(jìn)步的地方。    5.家庭作業(yè)教練根據(jù)每節(jié)課程安排和學(xué)生特點(diǎn)布置家庭作業(yè)，在日常中鞏固課堂內(nèi)容，不斷強(qiáng)化個(gè)人技術(shù)。

招生對(duì)象：                                              精英球員培育系統(tǒng)    1.帶球（帶球跑位，帶球轉(zhuǎn)向）提高球員主導(dǎo)控球，快速反應(yīng)機(jī)制，如何跑的更快加快帶球速度，轉(zhuǎn)身切球及假動(dòng)作    2.防守（均衡人數(shù)1V1/2V2,不均衡人數(shù)1V2和一個(gè)小組）基礎(chǔ)提高及球權(quán)轉(zhuǎn)換中的溝通，延緩前鋒隊(duì)員進(jìn)攻速度，重新獲得后衛(wèi)支持    3.傳球（控球狀態(tài)、定向性、組合型）球員們利用雙腳和腳的不同部位傳球，如何為球員創(chuàng)造空間，以便在不同的情況下取得成功。    4.接球（地面，空中）提高基礎(chǔ)技術(shù)，接球控制，如何第1腳觸球     5.射門(mén)（射門(mén)技術(shù)）球員的射門(mén)距離和角度（長(zhǎng)-短）及進(jìn)球的各種方式