招生對(duì)象： 羨慕＂別人家孩子＂上頭條？但你有給孩子成就自己的機(jī)會(huì)嗎？ 我因?yàn)檠芯績和?cái)商教育的關(guān)系 所以特別關(guān)注并收集關(guān)于 兒童及青少年創(chuàng)出傲人成就的案例 發(fā)現(xiàn)這類案例真的不少 不過 這類案例 絕大部份都發(fā)生在國外 是什么因素決定了這些孩子 能做出一些很多成年人 都做不到的成就？ 是遺傳天斌所決定的？ 還是后天教育與環(huán)境的影響？ 為什么總是國外的孩子上頭條 而在我國卻鮮見這種案例？ 后天教育與環(huán)境的影響 是占了決定性的作用 論能力基礎(chǔ) 越來越多證據(jù)證明 中國孩子比不上外國孩子是錯(cuò)覺 但論及把能力轉(zhuǎn)化為成就 我們的孩子卻輸了九條街 這是為什么？ 是教育體制問題？ 是中國的大環(huán)境問題？ 看得正面一點(diǎn) 先去研究別人為什么做到了? 如果真是大環(huán)境不成 那我們作為父母及教育工作者 應(yīng)當(dāng)幫孩子創(chuàng)造一個(gè)足夠好的小環(huán)境 教育體制內(nèi)沒有相關(guān)教育機(jī)會(huì) 那我們自己給孩子留一點(diǎn)空間創(chuàng)造機(jī)會(huì) 在總結(jié)那些成功案例 我發(fā)現(xiàn)的個(gè)共通點(diǎn) 就是這些孩子背后都有父母的鼓勵(lì)與支持 精神上與物質(zhì)上的 讓孩子放手的把想像變?yōu)閷?shí)踐 你希望孩子也能做出傲人的成就嗎？ 你愿意給孩子一個(gè)成就自己的機(jī)會(huì)嗎？ 如果答案都是肯定的 那繼續(xù)仔細(xì)閱讀 我現(xiàn)在跟大家分析 怎樣去培養(yǎng)出這樣的有為青年 總結(jié)這些案例 我們都能看到 他們能做到非凡成就 背后都是同一個(gè)關(guān)鍵詞 : 使命感 能否做出非凡成就 真的跟天斌未必有直接關(guān)系 什至跟年齡與經(jīng)驗(yàn)也沒有直接關(guān)系 有了足夠的使命感 孩子也可以做出 比大部份成年人要強(qiáng)的成就 缺了使命感 你再成熟老練 一樣是碌碌無為 那現(xiàn)在問題來了 使命感那么抽象的東西 是天生的？是不可控的？ 還是 能依靠學(xué)習(xí)或培養(yǎng)產(chǎn)生的嗎？ 使命感 是責(zé)任心 正能量 目標(biāo)感 三樣元素的綜合體 一個(gè)人充滿正能量 會(huì)相信世界是美好的 足夠強(qiáng)大的責(zé)任心 進(jìn)一步讓他認(rèn)為 為世界更美好付出自己的力量 是自己應(yīng)份做的事 擁有目標(biāo)感 讓他確定了 要用什么形式去貢獻(xiàn)力量 讓世界更美好 計(jì)劃并不懈執(zhí)行 最終幫助他人 成就自己 很巧合 很多的科學(xué)研究證實(shí) 一個(gè)人的創(chuàng)富能力的強(qiáng)弱 跟責(zé)任心，正能量 及 目標(biāo)感 三個(gè)維度成正比關(guān)系 少兒財(cái)商教育 最核心要培養(yǎng)的就是 責(zé)任心， 正能量 及 目標(biāo)感 三種品質(zhì) 換句話說 正宗的少兒財(cái)商課程 可以培養(yǎng)孩子的使命感 使命感 不過是一個(gè)起點(diǎn) 還需要有洽當(dāng)?shù)闹R(shí)與技能 才能把使命感轉(zhuǎn)化為成就 我們的新版《小小創(chuàng)業(yè)家》課程 先從使命感培養(yǎng)開始 再去引導(dǎo)孩子們?cè)鯓优囵B(yǎng)知識(shí)與技能 把使命感轉(zhuǎn)化為成就 整個(gè)培養(yǎng)過程分為3個(gè)階段 先從培養(yǎng)習(xí)慣與態(tài)度開始 然后 再去傳授幫助孩子 完成自身使命感的所需知識(shí) 最后 在把使命感轉(zhuǎn)化為成就的路上 從實(shí)踐中鍛練技能 舊版的課程 我們?cè)?jīng)讓孩子包下 一場大型公益義賣會(huì)的16個(gè)攤位 讓他們從籌募義賣物資開始 全權(quán)負(fù)責(zé)這次活動(dòng) 最終籌得了可觀的善款 幫助了一位患尿毒癥的孩子 我們也試過 讓孩子去為山區(qū)學(xué)校 募捐成立圖書館 只要給孩子們機(jī)會(huì) 他們永遠(yuǎn)會(huì)給你驚喜 新版《小小創(chuàng)業(yè)家》課程 將會(huì)讓你的孩子為你帶來 前所未有的爆炸性驚喜 我們這次的課程實(shí)習(xí)階段 將讓孩子們一起參與一個(gè) 真實(shí)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 一個(gè)滲透著共享經(jīng)濟(jì)智慧 充滿使命感的項(xiàng)目 （項(xiàng)目介紹請(qǐng)點(diǎn)“閱讀原文”） 孩子不但能透過實(shí)習(xí) 學(xué)以致用及鍛練技能 還能勞動(dòng)賺取收入 什至能根據(jù)貢獻(xiàn)獲得股權(quán)激勵(lì) 成為一名實(shí)至名歸的創(chuàng)業(yè)家 在這樣的一套教學(xué)系統(tǒng)下 我不敢說每一個(gè)家報(bào)讀的孩子 都能成為那種能上媒體頭條的名人 但要讓孩子變成有為青年 實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo) 是毫無懸念的 你希望你的孩子 有這樣子的一個(gè)成長機(jī)會(huì)嗎？ 孩子的成才 離不開父母的支持與引導(dǎo) 17000元 可以是一年英語培訓(xùn)課的學(xué)費(fèi) 可以是鋼琴培養(yǎng)加考級(jí)的費(fèi)用 可以是一個(gè)高端游學(xué)團(tuán)的團(tuán)費(fèi) 也可以是1對(duì)1補(bǔ)課費(fèi) 這次 它卻會(huì)成為成就你子女一生的一次機(jī)會(huì)

招生對(duì)象： 這個(gè)夏天，開啟孩子富有一生的財(cái)商之旅 前段時(shí)間有個(gè)大學(xué)校園現(xiàn)象，相信大家都聽說過吧！ 校園裸貸事件 當(dāng)這件事發(fā)生后，互聯(lián)網(wǎng)上瞬間一片嘩然，家長為這些孩子感到婉惜，社會(huì)輿論紛紛，甚至連銀監(jiān)會(huì)都發(fā)出紅頭文件禁止大學(xué)生借貸，問題出現(xiàn)了，我們才開始緊張，其實(shí)我們更應(yīng)該思考一下為什么大學(xué)生要走上借貸這條不歸路？ 我們要知道，除了 情商 智商 其實(shí)，我們還缺少了 財(cái)商教育 隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展 孩子們對(duì)金錢的認(rèn)知和對(duì)財(cái)富的認(rèn)識(shí) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上這個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展 而在我們學(xué)校教育中也沒有這方面的內(nèi)容 家庭教育也沒有辦法很好的彌補(bǔ)財(cái)商教育的缺失 一場可以讓孩子一生富有的財(cái)富之旅 #屬于我們自己的財(cái)商夏令營# 我們?cè)趪H金融中心——上海 接受你的挑戰(zhàn) 全面豐富的活動(dòng)，讓你全身心浸入，收獲滿滿。 你將得到： 培養(yǎng)孩子責(zé)任感、同理心，強(qiáng)化獨(dú)立自主及互幫互助能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和感恩，培養(yǎng)規(guī)劃能力和溝通能力。 從管理零花錢到創(chuàng)辦企業(yè)，全方位培養(yǎng)你的商業(yè)思維。 你將得到： 如何有效安排規(guī)劃行程、妥善管理開銷、性價(jià)比衡量等思維性能力。 孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得收益，財(cái)商越高，盈利越多！讓孩子們?cè)谶@場活動(dòng)中盡情發(fā)揮自己的財(cái)智，為將來早日實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 在多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，得到領(lǐng)導(dǎo)力的提升。 你將得到： 在團(tuán)隊(duì)的PK中感受團(tuán)隊(duì)的力量，現(xiàn)在已經(jīng)不再是個(gè)人英雄時(shí)代，需要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，通過這樣的較量可以有效提高孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織調(diào)配能力等，團(tuán)隊(duì)齊心，其利斷金。 通過創(chuàng)業(yè)等實(shí)戰(zhàn)模擬活動(dòng)，體會(huì)父母賺錢的艱辛，珍惜生活。 你將得到： 雖然創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)模擬僅僅只是營銷部分，但這也是創(chuàng)業(yè)開始最難的部分，可以讓孩子們充分體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛，理解父母賺錢的不易，進(jìn)而能更加體恤父母，勤儉節(jié)約，量入為出。 活動(dòng)安排 國際財(cái)商專家 報(bào)名費(fèi)用 夏令營報(bào)名費(fèi)用：6800元/人 早鳥價(jià)： 5月31日前報(bào)名，只需5800元/人； 6月30日前報(bào)名，只需6300元/人； 7月恢復(fù)原價(jià)！