招生對(duì)象： 會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) 學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的實(shí)務(wù)操作，包括動(dòng)手建賬，做賬出報(bào)表及報(bào)稅的全部會(huì)計(jì)處理流程。學(xué)完后獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作，適合有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)者學(xué)習(xí)。 全國(guó)直營(yíng)連鎖： 國(guó)內(nèi)外20多座城市設(shè)有分校近300所，所有分校均直屬集團(tuán)，持本人山木培訓(xùn)學(xué)生證，同城可任意選擇分校就讀，跨城可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，方便“飄”一族充電學(xué)習(xí)。 快餐式教學(xué)： 山木培訓(xùn)所教授所有科目均牢牢把握市場(chǎng)前沿，注重知識(shí)、技能的實(shí)用性，大大縮減課堂理論知識(shí)的灌輸，把有限的課堂時(shí)間留給學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際掌握所學(xué)知識(shí)和技能，力爭(zhēng)學(xué)生來(lái)即能學(xué)，學(xué)即能用，用即勝任。 分時(shí)段授課 山木培訓(xùn)上課時(shí)間十分靈活，幾乎所有課程均設(shè)有上午、下午、晚上、周末和全天幾種上課時(shí)段。學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合自己的時(shí)間段上課。同時(shí)，如學(xué)生需要，也可以中途改變上課時(shí)間段，進(jìn)入另一時(shí)段的班級(jí)內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課。特別適合時(shí)間不固定的學(xué)生。 循環(huán)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)為止（一年內(nèi)） 山木培訓(xùn)所有業(yè)余類課程幾乎都設(shè)為一年的有效期。一年之內(nèi)，學(xué)生可多期多次聽(tīng)讀所報(bào)課程，不限分校、不限時(shí)間段、不限期數(shù)，學(xué)會(huì)為止。大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 教練式教學(xué)法 不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。同樣，不親手操作，是學(xué)不會(huì)一項(xiàng)技能的。山木培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師職能，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更改課堂結(jié)構(gòu)，把“注重知識(shí)灌輸”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生技能的當(dāng)堂掌握”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，讓學(xué)生在快樂(lè)中真正掌握一門技能。 在山木培訓(xùn)，收獲的不僅是知識(shí) 山木培訓(xùn)不僅僅局限于都會(huì)學(xué)生一科知識(shí)、一門技能，而是意在全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)修養(yǎng)。為此，山木培訓(xùn)特地為學(xué)生打造了一些特別活動(dòng)和特別課程，如“課外活動(dòng)課”“增值課”“今日之星”活動(dòng)等等。

招生對(duì)象： 助理會(huì)計(jì)師 指定《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》考試專用教材； 全國(guó)直營(yíng)連鎖： 國(guó)內(nèi)外20多座城市設(shè)有分校近300所，所有分校均直屬集團(tuán)，持本人山木培訓(xùn)學(xué)生證，同城可任意選擇分校就讀，跨城可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，方便“飄”一族充電學(xué)習(xí)。 快餐式教學(xué)： 山木培訓(xùn)所教授所有科目均牢牢把握市場(chǎng)前沿，注重知識(shí)、技能的實(shí)用性，大大縮減課堂理論知識(shí)的灌輸，把有限的課堂時(shí)間留給學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際掌握所學(xué)知識(shí)和技能，力爭(zhēng)學(xué)生來(lái)即能學(xué)，學(xué)即能用，用即勝任。 分時(shí)段授課 山木培訓(xùn)上課時(shí)間十分靈活，幾乎所有課程均設(shè)有上午、下午、晚上、周末和全天幾種上課時(shí)段。學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合自己的時(shí)間段上課。同時(shí)，如學(xué)生需要，也可以中途改變上課時(shí)間段，進(jìn)入另一時(shí)段的班級(jí)內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課。特別適合時(shí)間不固定的學(xué)生。 循環(huán)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)為止（一年內(nèi)） 山木培訓(xùn)所有業(yè)余類課程幾乎都設(shè)為一年的有效期。一年之內(nèi)，學(xué)生可多期多次聽(tīng)讀所報(bào)課程，不限分校、不限時(shí)間段、不限期數(shù)，學(xué)會(huì)為止。大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 教練式教學(xué)法 不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。同樣，不親手操作，是學(xué)不會(huì)一項(xiàng)技能的。山木培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師職能，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更改課堂結(jié)構(gòu)，把“注重知識(shí)灌輸”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生技能的當(dāng)堂掌握”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，讓學(xué)生在快樂(lè)中真正掌握一門技能。 在山木培訓(xùn)，收獲的不僅是知識(shí) 山木培訓(xùn)不僅僅局限于都會(huì)學(xué)生一科知識(shí)、一門技能，而是意在全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)修養(yǎng)。為此，山木培訓(xùn)特地為學(xué)生打造了一些特別活動(dòng)和特別課程，如“課外活動(dòng)課”“增值課”“今日之星”活動(dòng)等等。

招生對(duì)象： 出納實(shí)操 學(xué)習(xí)現(xiàn)金管理方法，銀行賬戶、票據(jù)業(yè)務(wù)辦理流程，介紹資金核對(duì)、日?qǐng)?bào)表編制等相關(guān)知識(shí)。 全國(guó)直營(yíng)連鎖： 國(guó)內(nèi)外20多座城市設(shè)有分校近300所，所有分校均直屬集團(tuán)，持本人山木培訓(xùn)學(xué)生證，同城可任意選擇分校就讀，跨城可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，方便“飄”一族充電學(xué)習(xí)。 快餐式教學(xué)： 山木培訓(xùn)所教授所有科目均牢牢把握市場(chǎng)前沿，注重知識(shí)、技能的實(shí)用性，大大縮減課堂理論知識(shí)的灌輸，把有限的課堂時(shí)間留給學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際掌握所學(xué)知識(shí)和技能，力爭(zhēng)學(xué)生來(lái)即能學(xué)，學(xué)即能用，用即勝任。 分時(shí)段授課 山木培訓(xùn)上課時(shí)間十分靈活，幾乎所有課程均設(shè)有上午、下午、晚上、周末和全天幾種上課時(shí)段。學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合自己的時(shí)間段上課。同時(shí)，如學(xué)生需要，也可以中途改變上課時(shí)間段，進(jìn)入另一時(shí)段的班級(jí)內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課。特別適合時(shí)間不固定的學(xué)生。 循環(huán)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)為止（一年內(nèi)） 山木培訓(xùn)所有業(yè)余類課程幾乎都設(shè)為一年的有效期。一年之內(nèi)，學(xué)生可多期多次聽(tīng)讀所報(bào)課程，不限分校、不限時(shí)間段、不限期數(shù)，學(xué)會(huì)為止。大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 教練式教學(xué)法 不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。同樣，不親手操作，是學(xué)不會(huì)一項(xiàng)技能的。山木培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師職能，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更改課堂結(jié)構(gòu)，把“注重知識(shí)灌輸”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生技能的當(dāng)堂掌握”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，讓學(xué)生在快樂(lè)中真正掌握一門技能。 在山木培訓(xùn)，收獲的不僅是知識(shí) 山木培訓(xùn)不僅僅局限于都會(huì)學(xué)生一科知識(shí)、一門技能，而是意在全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)修養(yǎng)。為此，山木培訓(xùn)特地為學(xué)生打造了一些特別活動(dòng)和特別課程，如“課外活動(dòng)課”“增值課”“今日之星”活動(dòng)等等。

招生對(duì)象： 基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 適合無(wú)任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)者，學(xué)完后可從事收銀、出納、會(huì)計(jì)等相關(guān)工作。 全國(guó)直營(yíng)連鎖： 國(guó)內(nèi)外20多座城市設(shè)有分校近300所，所有分校均直屬集團(tuán)，持本人山木培訓(xùn)學(xué)生證，同城可任意選擇分校就讀，跨城可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，方便“飄”一族充電學(xué)習(xí)。 快餐式教學(xué)： 山木培訓(xùn)所教授所有科目均牢牢把握市場(chǎng)前沿，注重知識(shí)、技能的實(shí)用性，大大縮減課堂理論知識(shí)的灌輸，把有限的課堂時(shí)間留給學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際掌握所學(xué)知識(shí)和技能，力爭(zhēng)學(xué)生來(lái)即能學(xué)，學(xué)即能用，用即勝任。 分時(shí)段授課 山木培訓(xùn)上課時(shí)間十分靈活，幾乎所有課程均設(shè)有上午、下午、晚上、周末和全天幾種上課時(shí)段。學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合自己的時(shí)間段上課。同時(shí)，如學(xué)生需要，也可以中途改變上課時(shí)間段，進(jìn)入另一時(shí)段的班級(jí)內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課。特別適合時(shí)間不固定的學(xué)生。 循環(huán)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)為止（一年內(nèi)） 山木培訓(xùn)所有業(yè)余類課程幾乎都設(shè)為一年的有效期。一年之內(nèi)，學(xué)生可多期多次聽(tīng)讀所報(bào)課程，不限分校、不限時(shí)間段、不限期數(shù)，學(xué)會(huì)為止。大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 教練式教學(xué)法 不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。同樣，不親手操作，是學(xué)不會(huì)一項(xiàng)技能的。山木培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師職能，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更改課堂結(jié)構(gòu)，把“注重知識(shí)灌輸”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生技能的當(dāng)堂掌握”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，讓學(xué)生在快樂(lè)中真正掌握一門技能。 在山木培訓(xùn)，收獲的不僅是知識(shí) 山木培訓(xùn)不僅僅局限于都會(huì)學(xué)生一科知識(shí)、一門技能，而是意在全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)修養(yǎng)。為此，山木培訓(xùn)特地為學(xué)生打造了一些特別活動(dòng)和特別課程，如“課外活動(dòng)課”“增值課”“今日之星”活動(dòng)等等。

招生對(duì)象： 財(cái)務(wù)主管班 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、出納實(shí)操、會(huì)計(jì)實(shí)操、助理會(huì)計(jì)師等課程，是走上會(huì)計(jì)之路的完美組合，適合無(wú)基礎(chǔ)者學(xué)習(xí)。 全國(guó)直營(yíng)連鎖： 國(guó)內(nèi)外20多座城市設(shè)有分校近300所，所有分校均直屬集團(tuán)，持本人山木培訓(xùn)學(xué)生證，同城可任意選擇分校就讀，跨城可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，方便“飄”一族充電學(xué)習(xí)。 快餐式教學(xué)： 山木培訓(xùn)所教授所有科目均牢牢把握市場(chǎng)前沿，注重知識(shí)、技能的實(shí)用性，大大縮減課堂理論知識(shí)的灌輸，把有限的課堂時(shí)間留給學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際掌握所學(xué)知識(shí)和技能，力爭(zhēng)學(xué)生來(lái)即能學(xué)，學(xué)即能用，用即勝任。 分時(shí)段授課 山木培訓(xùn)上課時(shí)間十分靈活，幾乎所有課程均設(shè)有上午、下午、晚上、周末和全天幾種上課時(shí)段。學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合自己的時(shí)間段上課。同時(shí)，如學(xué)生需要，也可以中途改變上課時(shí)間段，進(jìn)入另一時(shí)段的班級(jí)內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課。特別適合時(shí)間不固定的學(xué)生。 循環(huán)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)為止（一年內(nèi)） 山木培訓(xùn)所有業(yè)余類課程幾乎都設(shè)為一年的有效期。一年之內(nèi)，學(xué)生可多期多次聽(tīng)讀所報(bào)課程，不限分校、不限時(shí)間段、不限期數(shù)，學(xué)會(huì)為止。大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 教練式教學(xué)法 不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。同樣，不親手操作，是學(xué)不會(huì)一項(xiàng)技能的。山木培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師職能，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更改課堂結(jié)構(gòu)，把“注重知識(shí)灌輸”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生技能的當(dāng)堂掌握”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，讓學(xué)生在快樂(lè)中真正掌握一門技能。 在山木培訓(xùn)，收獲的不僅是知識(shí) 山木培訓(xùn)不僅僅局限于都會(huì)學(xué)生一科知識(shí)、一門技能，而是意在全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)修養(yǎng)。為此，山木培訓(xùn)特地為學(xué)生打造了一些特別活動(dòng)和特別課程，如“課外活動(dòng)課”“增值課”“今日之星”活動(dòng)等等。

招生對(duì)象： 財(cái)務(wù)精品班 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、出納實(shí)操、會(huì)計(jì)實(shí)操等方面內(nèi)容，從零起點(diǎn)學(xué)起，理論實(shí)際，學(xué)完后可以直接走上會(huì)計(jì)崗位。 全國(guó)直營(yíng)連鎖： 國(guó)內(nèi)外20多座城市設(shè)有分校近300所，所有分校均直屬集團(tuán)，持本人山木培訓(xùn)學(xué)生證，同城可任意選擇分校就讀，跨城可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，方便“飄”一族充電學(xué)習(xí)。 快餐式教學(xué)： 山木培訓(xùn)所教授所有科目均牢牢把握市場(chǎng)前沿，注重知識(shí)、技能的實(shí)用性，大大縮減課堂理論知識(shí)的灌輸，把有限的課堂時(shí)間留給學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際掌握所學(xué)知識(shí)和技能，力爭(zhēng)學(xué)生來(lái)即能學(xué)，學(xué)即能用，用即勝任。 分時(shí)段授課 山木培訓(xùn)上課時(shí)間十分靈活，幾乎所有課程均設(shè)有上午、下午、晚上、周末和全天幾種上課時(shí)段。學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合自己的時(shí)間段上課。同時(shí)，如學(xué)生需要，也可以中途改變上課時(shí)間段，進(jìn)入另一時(shí)段的班級(jí)內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課。特別適合時(shí)間不固定的學(xué)生。 循環(huán)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)為止（一年內(nèi)） 山木培訓(xùn)所有業(yè)余類課程幾乎都設(shè)為一年的有效期。一年之內(nèi)，學(xué)生可多期多次聽(tīng)讀所報(bào)課程，不限分校、不限時(shí)間段、不限期數(shù)，學(xué)會(huì)為止。大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 教練式教學(xué)法 不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。同樣，不親手操作，是學(xué)不會(huì)一項(xiàng)技能的。山木培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師職能，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更改課堂結(jié)構(gòu)，把“注重知識(shí)灌輸”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生技能的當(dāng)堂掌握”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，讓學(xué)生在快樂(lè)中真正掌握一門技能。 在山木培訓(xùn)，收獲的不僅是知識(shí) 山木培訓(xùn)不僅僅局限于都會(huì)學(xué)生一科知識(shí)、一門技能，而是意在全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)修養(yǎng)。為此，山木培訓(xùn)特地為學(xué)生打造了一些特別活動(dòng)和特別課程，如“課外活動(dòng)課”“增值課”“今日之星”活動(dòng)等等。

招生對(duì)象： 會(huì)計(jì)速成班 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、出納實(shí)操、電算化等方面內(nèi)容，學(xué)完后可從事收銀、出納、會(huì)計(jì)等相關(guān)工作，適合零起點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)。 全國(guó)直營(yíng)連鎖： 國(guó)內(nèi)外20多座城市設(shè)有分校近300所，所有分校均直屬集團(tuán)，持本人山木培訓(xùn)學(xué)生證，同城可任意選擇分校就讀，跨城可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，方便“飄”一族充電學(xué)習(xí)。 快餐式教學(xué)： 山木培訓(xùn)所教授所有科目均牢牢把握市場(chǎng)前沿，注重知識(shí)、技能的實(shí)用性，大大縮減課堂理論知識(shí)的灌輸，把有限的課堂時(shí)間留給學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際掌握所學(xué)知識(shí)和技能，力爭(zhēng)學(xué)生來(lái)即能學(xué)，學(xué)即能用，用即勝任。 分時(shí)段授課 山木培訓(xùn)上課時(shí)間十分靈活，幾乎所有課程均設(shè)有上午、下午、晚上、周末和全天幾種上課時(shí)段。學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合自己的時(shí)間段上課。同時(shí)，如學(xué)生需要，也可以中途改變上課時(shí)間段，進(jìn)入另一時(shí)段的班級(jí)內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課。特別適合時(shí)間不固定的學(xué)生。 循環(huán)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)為止（一年內(nèi)） 山木培訓(xùn)所有業(yè)余類課程幾乎都設(shè)為一年的有效期。一年之內(nèi)，學(xué)生可多期多次聽(tīng)讀所報(bào)課程，不限分校、不限時(shí)間段、不限期數(shù)，學(xué)會(huì)為止。大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 教練式教學(xué)法 不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。同樣，不親手操作，是學(xué)不會(huì)一項(xiàng)技能的。山木培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師職能，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更改課堂結(jié)構(gòu)，把“注重知識(shí)灌輸”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生技能的當(dāng)堂掌握”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，讓學(xué)生在快樂(lè)中真正掌握一門技能。 在山木培訓(xùn)，收獲的不僅是知識(shí) 山木培訓(xùn)不僅僅局限于都會(huì)學(xué)生一科知識(shí)、一門技能，而是意在全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)修養(yǎng)。為此，山木培訓(xùn)特地為學(xué)生打造了一些特別活動(dòng)和特別課程，如“課外活動(dòng)課”“增值課”“今日之星”活動(dòng)等等。

招生對(duì)象： 社交禮儀 學(xué)習(xí)形體塑造，握手禮儀，介紹禮儀，名片禮儀，餐會(huì)禮儀，商務(wù)禮儀等日常交往禮儀，讓你領(lǐng)略禮儀的魅力。 全國(guó)直營(yíng)連鎖： 國(guó)內(nèi)外20多座城市設(shè)有分校近300所，所有分校均直屬集團(tuán)，持本人山木培訓(xùn)學(xué)生證，同城可任意選擇分校就讀，跨城可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，方便“飄”一族充電學(xué)習(xí)。 快餐式教學(xué)： 山木培訓(xùn)所教授所有科目均牢牢把握市場(chǎng)前沿，注重知識(shí)、技能的實(shí)用性，大大縮減課堂理論知識(shí)的灌輸，把有限的課堂時(shí)間留給學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際掌握所學(xué)知識(shí)和技能，力爭(zhēng)學(xué)生來(lái)即能學(xué)，學(xué)即能用，用即勝任。 分時(shí)段授課 山木培訓(xùn)上課時(shí)間十分靈活，幾乎所有課程均設(shè)有上午、下午、晚上、周末和全天幾種上課時(shí)段。學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合自己的時(shí)間段上課。同時(shí)，如學(xué)生需要，也可以中途改變上課時(shí)間段，進(jìn)入另一時(shí)段的班級(jí)內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課。特別適合時(shí)間不固定的學(xué)生。 循環(huán)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)為止（一年內(nèi)） 山木培訓(xùn)所有業(yè)余類課程幾乎都設(shè)為一年的有效期。一年之內(nèi)，學(xué)生可多期多次聽(tīng)讀所報(bào)課程，不限分校、不限時(shí)間段、不限期數(shù)，學(xué)會(huì)為止。大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 教練式教學(xué)法 不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。同樣，不親手操作，是學(xué)不會(huì)一項(xiàng)技能的。山木培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師職能，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更改課堂結(jié)構(gòu)，把“注重知識(shí)灌輸”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生技能的當(dāng)堂掌握”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，讓學(xué)生在快樂(lè)中真正掌握一門技能。 在山木培訓(xùn)，收獲的不僅是知識(shí) 山木培訓(xùn)不僅僅局限于都會(huì)學(xué)生一科知識(shí)、一門技能，而是意在全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)修養(yǎng)。為此，山木培訓(xùn)特地為學(xué)生打造了一些特別活動(dòng)和特別課程，如“課外活動(dòng)課”“增值課”“今日之星”活動(dòng)等等。