招生對(duì)象：課程詳情歐美流行舞指的是現(xiàn)在我們所說的街舞。*早起源撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，它的動(dòng)作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動(dòng)等連貫組合而成的，各個(gè)動(dòng)作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動(dòng)作的協(xié)調(diào)，又注意了組成各環(huán)節(jié)各部分獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。80年代傳人中國，并逐漸作為健身活動(dòng)傳播開來。以動(dòng)作為標(biāo)準(zhǔn)，街舞分兩大類：Hip-Hop和Breaking。Hip-Hop：舞蹈型街舞，有Poping、Locking、Electric、Turbo、House等多種風(fēng)格。它們都不如Breaking那樣需要較高的技巧，但更要求舞者的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性和控制力。好的Hip-Hop舞者同樣需要艱苦的練習(xí)。由于Hip-Hop Dance不如Breaking那樣技巧性強(qiáng)，也缺乏競(jìng)賽性，以前沒有受到街舞愛好者足夠的重視，現(xiàn)在隨著舞蹈觀念的增強(qiáng)，這種情況得到了改變，甚至B-Boy也開始練習(xí)并出現(xiàn)了許多全能型的街舞好手。Breaking：技巧型街舞，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性，屬于技巧性較高的體育舞蹈，所以*先為國內(nèi)青少年所喜愛。跳這種類型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。

招生對(duì)象：課程詳情韓國街舞在歐美街舞基礎(chǔ)上，融入了非常鮮明的韓式風(fēng)格，更受到亞洲年輕一族的追捧。街舞!是目前*流行的舞蹈。它起源于美國街頭舞者的即興舞蹈，以黑人、墨西哥人為主。當(dāng)節(jié)奏強(qiáng)烈的HIP-HOP音樂一響，舞者身體隨之有節(jié)奏地舞動(dòng)，奔放的熱情，強(qiáng)烈的動(dòng)感，舞光四射，讓旁觀者都躍躍欲試!韓舞很大程度上融合了“hip-hop”街舞的風(fēng)格。配合目前正在風(fēng)靡的韓國流行樂是時(shí)尚新人類的最愛!韓舞的特點(diǎn)是：步伐和風(fēng)格自由，動(dòng)作迅速多變、靈魂、配合流行的彩發(fā)、淡漠的神情及韓式闊腿褲等COOL服飾，把年輕、自由、無拘無束演繹得淋漓盡致!

招生對(duì)象：課程詳情韓國街舞在歐美街舞基礎(chǔ)上，融入了非常鮮明的韓式風(fēng)格，更受到亞洲年輕一族的追捧。街舞!是目前*流行的舞蹈。它起源于美國街頭舞者的即興舞蹈，以黑人、墨西哥人為主。當(dāng)節(jié)奏強(qiáng)烈的HIP-HOP音樂一響，舞者身體隨之有節(jié)奏地舞動(dòng)，奔放的熱情，強(qiáng)烈的動(dòng)感，舞光四射，讓旁觀者都躍躍欲試!韓舞很大程度上融合了“hip-hop”街舞的風(fēng)格。配合目前正在風(fēng)靡的韓國流行樂是時(shí)尚新人類的最愛!韓舞的特點(diǎn)是：步伐和風(fēng)格自由，動(dòng)作迅速多變、靈魂、配合流行的彩發(fā)、淡漠的神情及韓式闊腿褲等COOL服飾，把年輕、自由、無拘無束演繹得淋漓盡致!

招生對(duì)象：課程詳情爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，是屬於一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。爵士舞主要是動(dòng)作和旋律方面的表演，主要目的是為了娛樂別人也娛樂自己，可帶給自己與別人一段美好的時(shí)光，這也是為甚么它的表現(xiàn)一點(diǎn)都不虛飾，舞蹈時(shí)所散發(fā)出愉悅的氣氛和那種快樂的精神非常具感染力。雖然說必須具有非常好的技巧才能成為一位成功的爵士舞者，但是幾乎每個(gè)人都能掌握它的基礎(chǔ)舞步，而且爵士舞的表演空間很廣，個(gè)人的色彩和獨(dú)特的風(fēng)格才是舞動(dòng)時(shí)*令人注目的地方。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特徵是可自由自在的跳，不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限於一種形式與遵守固有的姿態(tài)，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種現(xiàn)律的存在。例如它會(huì)配合爵士音樂表現(xiàn)感情，也借助或仿效其他舞蹈技巧;如在步法和動(dòng)作上，應(yīng)用芭蕾舞的動(dòng)作位置和原則、踢踏舞技巧的靈敏性、現(xiàn)代舞軀體的收縮與放松、拉丁舞的舞步與擺臀以及東方舞蹈上半身的挪動(dòng)位置等等。

招生對(duì)象：課程詳情領(lǐng)舞又被稱呼為ds，是dance shower 的縮寫，通常指舞秀者;后來稱為領(lǐng)舞或平臺(tái)。中國稱領(lǐng)舞，領(lǐng)舞是一種職業(yè)，多于酒吧等娛樂場(chǎng)所，并非是一種舞蹈。但DS們運(yùn)用自己的舞蹈功底和所長在音樂的配合下跳出可以活躍氣氛的舞姿，商業(yè)用途和藝術(shù)效果好，所以至今一直在娛樂場(chǎng)所運(yùn)用。 DS南北及城市間都是有區(qū)別的，這跟當(dāng)?shù)匚幕蛫蕵废M(fèi)水平有關(guān)系。 DS的舞蹈應(yīng)該說多為即興，隨音樂和需要而走。所以她的流行及發(fā)展是不斷更新的，這也適合娛樂場(chǎng)所的需要。DS在中國發(fā)展代表了娛樂業(yè)的發(fā)展水平和中國舞蹈發(fā)展水平。 領(lǐng)舞在社會(huì)中運(yùn)用性比較強(qiáng)，要求動(dòng)作和適應(yīng)性也強(qiáng)，所以如果做不好很容易被社會(huì)淘汰。因?yàn)槿藗兊囊庾R(shí)及欣賞水平在提升，如果娛樂做不好這一項(xiàng)，那么直接涉及到盈虧。DS對(duì)外受娛樂場(chǎng)所發(fā)展方向及發(fā)展目標(biāo)的限制，也同時(shí)受自己本身舞蹈功底和適應(yīng)性的限制。

招生對(duì)象：課程詳情TB秀就是桌面秀(Table秀)，泛指借助各種道具來完成舞蹈動(dòng)作的舞蹈。常用的道具有桌子、椅子、帽子、拐杖、扇子等。TB秀可以婀娜多姿、優(yōu)美絕倫，也可以熱情奔放，動(dòng)感十足。TB秀是妖嫚多姿，風(fēng)情萬種，是融合歐美驚艷風(fēng)格的一種性感舞蹈。本是來自民間的舞蹈，因此可隨心所欲地給它加入許多元素，諸如帽子、手杖、椅子都可成為TB秀的道具，那種隨意浪漫的溫馨和快樂會(huì)讓起舞的女人更風(fēng)情萬種。藝術(shù)是人類審美活動(dòng)的大家族，它的成員有文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、雜技等。各個(gè)門類的藝術(shù)都是反映社會(huì)生活和表現(xiàn)人們思想感情的，但是藝術(shù)的反映和表現(xiàn)、不是一般的概念的抽象的反映和表現(xiàn)，而是個(gè)別的具體的形象和審美的反映和表觀。所謂審美的反映和表現(xiàn)、就是藝術(shù)家根據(jù)自己的審美情趣、審美理想，對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行選擇、概括、加工、并根據(jù)藝術(shù)的特點(diǎn)和規(guī)律予以創(chuàng)造性的反映和表觀。練習(xí)TB秀能夠讓人身材優(yōu)美，體形迷人。因此，在都市白領(lǐng)中，越來越受到喜愛。

招生對(duì)象：課程詳情爵士舞會(huì)提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強(qiáng)孩子們的消化機(jī)能，增進(jìn)食欲，提高身體素質(zhì)。 有利于培養(yǎng)少兒良好的審美感覺，舞蹈通過調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒爵士舞的好處1、有利于促進(jìn)少兒智力的發(fā)展. 少兒舞蹈非常符合孩子們愛動(dòng)、愛跳的特點(diǎn)，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。孩子們?cè)趧?dòng)作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)和理解。2、有利于培養(yǎng)少兒良好的道德意識(shí)和意志品質(zhì)，舞蹈是一門整體藝術(shù)，少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的，整齊的隊(duì)形，劃一的節(jié)奏，常常是衡量整體美感的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果有一個(gè)孩子不認(rèn)真，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，就會(huì)影響甚至破壞畫面的美感。通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。3、有利于提高少兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)形體與氣質(zhì)美感 ，舞蹈是人體動(dòng)態(tài)造型美的精華，科學(xué)、協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練，會(huì)提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強(qiáng)孩子們的消化機(jī)能，增進(jìn)食欲，提高身體素質(zhì)。4、有利于培養(yǎng)少兒良好的審美感覺，舞蹈通過調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。

招生對(duì)象：課程詳情與成人舞蹈相比，少兒舞蹈的動(dòng)律更為歡快明朗，它包含青少兒的童心與童趣，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于真、善、美的感受。少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的作用。有利于促進(jìn)少兒智力的發(fā)展少兒舞蹈非常符合孩子們愛動(dòng)、愛跳的特點(diǎn)，也符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。舞蹈動(dòng)作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。這些動(dòng)作能激發(fā)、啟迪孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。有利于培養(yǎng)少兒良好的意志品質(zhì)舞蹈是一門整體藝術(shù)，少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的，要求隊(duì)形整齊，動(dòng)作一致，通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。舞蹈又是一門殘酷的藝術(shù)，在訓(xùn)練過程中，有些動(dòng)作必須付出痛苦和艱辛才能完成，這就需要孩子們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦精神。有利于提高少兒身體素質(zhì)舞蹈是人體動(dòng)態(tài)造型美的精華，科學(xué)、協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練，會(huì)提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，提高身體素質(zhì)。受過舞蹈訓(xùn)練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點(diǎn)。這種形體特點(diǎn)會(huì)使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀。有利于培養(yǎng)少兒良好的審美觀舞蹈通過調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。