“我想知道黃埔軍校在哪里？”
“是什么時(shí)候建立的？”
“我想知道黃埔軍校和我們現(xiàn)在的學(xué)校有什么不一樣？”
“黃埔軍校培養(yǎng)了哪些學(xué)生？”
“他們的辦學(xué)理念是什么？”
“軍校組織機(jī)構(gòu)有哪些？”
……
一年級(jí)的學(xué)生正在進(jìn)行的是“我們?nèi)绾谓M織自己”之“學(xué)?！钡闹黝}探究活動(dòng)，學(xué)生們根據(jù)探究線索：學(xué)校教育的作用和意義；學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。我們帶著探究問題，來到了黃埔軍校舊址紀(jì)念館，了解軍校的創(chuàng)立及學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。
我們來到了軍校大門，首先看到的是“陸軍軍官學(xué)校”的醒目牌匾，紀(jì)念館的工作人員生動(dòng)詳細(xì)地為我們講解了軍校的創(chuàng)辦人及創(chuàng)辦的原因，大家都聽得津津有味。
聽完介紹
學(xué)生們好奇地舉手提問
孫中山為什么要把軍校建在這兒？
“因?yàn)閷O中山選擇長(zhǎng)洲島做校址主要是從安全角度考慮的。這個(gè)四面環(huán)水的小島，是進(jìn)可攻退可守的地方，黃埔軍校建在這個(gè)島上，有海軍護(hù)衛(wèi)，在戰(zhàn)略上占據(jù)主動(dòng)地位?！奔o(jì)念館工作人員耐心地講解。
來到了校本部，通過介紹，我們了解到了軍校的組織機(jī)構(gòu)，師生的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境等。
他們的宿舍好多人啊
我們學(xué)校的宿舍人少一些
被子疊得好整齊呢
他們教室的桌子跟我們的不一樣
......
紀(jì)念館工作人員聽到孩子們的感慨，不禁說道：“是的，他們一個(gè)宿舍又很多學(xué)生，床是木板床，上面只是鋪了一層薄薄的床單，當(dāng)時(shí)的住宿條件不是太好，學(xué)生的課桌也比較簡(jiǎn)陋，這樣的艱苦環(huán)境，卻成就了我們一批批的革命將領(lǐng)……”
展廳門口有一副對(duì)聯(lián)，孩子們跟著工作人員一起念了起來：
“上聯(lián)‘升官發(fā)財(cái)請(qǐng)往他處’
下聯(lián)‘貪生怕死勿入斯門’
橫批‘革命者來’”。
“這幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了軍校師生投軍報(bào)國(guó)的心愿，告誡軍人要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任和義務(wù)，不為物質(zhì)誘惑而墮落?！闭桂^工作人員介紹道。
進(jìn)入展廳，孩子們邊聽講解，邊提問。里面陳列著大批真跡和先烈的遺物，這些都見證了黃埔軍校的光輝歲月。一張張英雄人物的油畫，詮釋了黃埔軍校學(xué)子們不畏犧牲，英勇抗戰(zhàn)的黃埔精神，深深撼動(dòng)了孩子們的心靈。
孩子們站在《陸軍軍官黨校校歌》圖前，跟著展館工作人員一起唱起了
“莘莘學(xué)子
親愛精誠(chéng)
三民主義
是我革命先聲……”
歌聲吸引了其它參觀的游客駐足聆聽
這次探究實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們了解了黃埔軍校的歷史沿革、文化元素、軍校英雄們，感受到了不朽的黃埔精神，這種精神也將會(huì)在他們身上傳承下去。
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