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太空上的生活是啥樣？空間站有沒有英特網(wǎng)？宇航員：有WIFI，但信號沒有地球好 

同學(xué)們在和宇航員對話

 高中生VS宇航員， 他們聊了啥？

Q：“不同國家的宇航員溝通用什么語言？”

A：“平時都用俄語，也會用到英語?！?/p>

Q：“國際空間站會延長服役時間嗎？”

A：“將延長到2024年?！?/p>

Q：“宇航員在太空是否會感到孤獨？”

A：“時間很緊，沒有時間孤獨?！?/p>

Q：“上面看出去風(fēng)景怎么樣？”

A：“非常好，能夠看到大洋、島嶼、還能看到極光?！?/p>

Q：“空間站有沒有英特網(wǎng)？”

A：“上面也有WIFI，但是信號沒有地球好。”

“OK！I hear you！”電臺揚聲器里，短暫雜音之后，傳來了宇航員謝爾蓋·普羅科皮耶夫的聲音。成都樹德中學(xué)國際部教室里，張理德握著麥克風(fēng)，臉上露出了微笑，身邊的同學(xué)們輪番上陣，將早已準(zhǔn)備好的問題，拋向了電臺那頭的國際空間站。    

“你在太空感到孤獨嗎？國際空間站有英特網(wǎng)嗎？國際空間站會延長服役時間嗎？”11月28日這天，張理德和同學(xué)們還在整理著宇航員的答案，“時間太短，最后一個回答沒聽清，發(fā)郵件過去確認(rèn)一下”。為了與國際空間站宇航員這短短十多分鐘的對話，張理德從去年就通過ARISS發(fā)申請，一直到今年9月，申請終于有了下文。

 兩次申請

架設(shè)無線電 與太空中的宇航員對話

 11月22日，無線電天線總算在教學(xué)樓頂架設(shè)完畢，晚上7點，教室里坐滿了學(xué)生，張理德和他的伙伴們?nèi)耘f在電臺前忙碌著。從去年11月開始，他就向ARISS發(fā)出了申請。ARISS“國際空間站業(yè)余無線電通訊計劃”是由多個國家的國家級業(yè)余無線電組織、國際業(yè)余無線電衛(wèi)星組織（AMSAT）以及多國的宇航機(jī)構(gòu)共同發(fā)起的面對青少年的科技項目，讓學(xué)生能通過業(yè)余無線電與太空中的宇航員對話。

 申請“和宇航員通話”這個項目，前提條件就是已經(jīng)考取到業(yè)余無線電執(zhí)照，還要有一定技術(shù)能力和系列教育方案。已經(jīng)高二的張理德，在去年11月就已經(jīng)發(fā)出過申請，不過，由于種種原因，首次申請并未通過，今年9月，他再次發(fā)出了申請。9月29日這天下午，他收到了郵件，對方同意了他的申請，并在郵件中表示，將盡快確定對話的時間。

 經(jīng)過反復(fù)的溝通之后，張理德的郵箱里，發(fā)出和接收的郵件共有32封，通話的最終時間確定在了11月22日的19:20，國際空間站飛躍中國上空的時候。

 四次調(diào)試

 在家反復(fù)測試 通話時間只有十分鐘

 要讓這次對話能夠順利完成，張理德也在自家的樓頂架設(shè)了無線電臺，反復(fù)調(diào)試，通過接收空間站數(shù)據(jù)包等方式來測試設(shè)備的狀態(tài)?！霸跇琼斁驼{(diào)試了四次，次還失敗了?！彼榻B說，由于旋轉(zhuǎn)器在轉(zhuǎn)動的時候?qū)︻l段有干擾，他不得不在接收過程中調(diào)試旋轉(zhuǎn)器。就在排除干擾的時間里，空間站已經(jīng)從頭頂飛過去，信號越來越弱。

“通話只有十分鐘時間，必須保證中途不會出現(xiàn)問題。” 張理德的同學(xué)黃澤戎幫著一起架設(shè)設(shè)備，后來在教學(xué)樓天臺架設(shè)天線的時候，大家也因為下雨、旋轉(zhuǎn)器角度下垂等原因，到天臺布置了三次才最終完成。

 14個問題

 排著隊用英語提問 國內(nèi)學(xué)生第五次進(jìn)行“天地對話”

 向國際空間站的宇航員問哪些問題？很快，張理德征集了14個問題，張理德說，他自己最感興趣的問題就是不同國家的宇航員溝通用什么語言。

 在22日19點24分，完成最后的調(diào)試后，電腦顯示器上國際空間站的信號范圍來到成都上空，謝爾蓋·普羅科皮耶夫給出了他的答案。“他們平時都用俄語，也會用到英語，但他們調(diào)侃說，自己的英語都是俄式英語。”張理德說。

“國際空間站將在幾年內(nèi)面臨退役，你們會延長服役時間嗎？”針對此前有媒體報道國際空間站原本計劃在2020年退役的說法，宇航員們也表示將延長到2024年。對話中，也有同學(xué)詢問，宇航員在太空是否會感到孤獨，宇航員給出的回答是，“時間很緊，沒有時間孤獨”。在空間站中，他們要種植植物，觀察它們在無重力環(huán)境中的生長狀況，同時也要觀察自己身體，特別是眼球和脊柱的變化。當(dāng)然，他們也會運用設(shè)備來觀察地球的變化。

 通過對話，成都樹德中學(xué)國際部的同學(xué)們也知道這些宇航員已經(jīng)在空間站待了190多天?！吧厦婵闯鋈ワL(fēng)景怎么樣？”面對這樣的提問，宇航員表示，“非常好，能夠看到大洋、島嶼、還能看到極光?！薄翱臻g站有沒有英特網(wǎng)？”宇航員吐槽說，“上面也有WIFI，但是信號沒有地球好”。

 教室里，學(xué)生們排著隊，用英語快速提出問題，不過時間還是過得很快，通訊設(shè)備中噪音越來越大，不得不結(jié)束對話。

 這次對話結(jié)束后，數(shù)據(jù)很快錄入了ARISS官方網(wǎng)站，成都樹德中學(xué)國際部也成為了中國第五所成功通聯(lián)ISS宇航員的學(xué)校，張理德也成了西南地區(qū)首次成功用無線電通聯(lián)國際空間站上宇航員的中學(xué)生，前面四次分別是南京、上海、廣州、新北市的四所學(xué)校。

圓夢/與空間站對話，是多年來的夢想

小時候看百科全書，張理德就對摩爾斯電碼這些東西產(chǎn)生了濃厚興趣，長大后接觸了無線電，這也成了他的業(yè)余愛好?！靶W(xué)訂閱資料，他就喜歡訂電腦報、無線電報?！?張理德的父親張先生告訴記者，小升初的時候張理德就想加入四川業(yè)余無線電愛好者協(xié)會，后來因為年齡的原因，無奈只有暫緩。

2017年，張理德分別考取中、美兩國的業(yè)余無線電操作證書和執(zhí)照，并加入四川業(yè)余無線電愛好者協(xié)會。在學(xué)校，他還創(chuàng)建了樹德國際部業(yè)余無線電社團(tuán)，用無線電通聯(lián)了全球100多個國家和地區(qū)。“當(dāng)時想著能夠鍛煉他的口語，家里人也比較支持?！?張先生說，家里人對孩子的這個愛好還是比較支持。

張理德則表示，無線電將作為一種愛好，一直堅持下去，而這次完成和空間站的對話，對他來說，則是完成了多年來的一個夢想。