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深圳市博納學校

深圳市博納學校是一所獨立通過美國國際學歷認證、頒發(fā)美國初高中學歷文憑的民辦國際化中學。本校由美國貝爾實驗室獲獎科學家陳曉民博士、深圳著名運營管理專家范武、資深留學升學指導專家張克合作聯(lián)手打造。我校已經(jīng)通過權(quán)威認證獲得“美國西部學院聯(lián)盟WASC后備學校資格，涵蓋7到12年級” ,為博納畢業(yè)學生頒發(fā)國際認可的美國學歷。 2016升學成績 祝賀首屆畢業(yè)生：80%被世界前100的名校錄取，100%被美國排名前75的大學錄取 姓名 錄取學校 Astrid 西蒙菲莎大學 Simon Fraser University Donny 加州大學爾灣分校 University of California, Irvine 倫斯勒理工學院 Rensselaer Polytechnic Institute 普渡大學 Purdue University 密歇根州立大學 Michigan State University 科羅拉多大學波爾得分校 University of Colorado-Boulder 亞利桑那州立大學 Arizona State University 路易克拉克大學 Lewis and Clark College（獎學金$16,000/年） Cindy 瑞士格里昂酒店管理學院 Glion Institute of Higher Education 約翰遜威爾士大學 Johnson & Wales University Cloris 華盛頓大學 University of Washington（商學院） 密歇根州立大學 Michigan State University 華盛頓州立大學 Washington State University 西蒙菲莎大學 Simon Fraser University 加州大學圣克魯茲分校 University of California-Santa Cruz (獎學金$16,000） 西雅圖大學 Seattle University (獎學金$9000) 加州大學濱河分校 University of California-Riverside Suki 愛荷華大學 University of Iowa 迪堡大學 DePauw University 德雷賽爾大學 Drexel University 奧爾布賴特學院 Albright College (獎學金$30,000/年) 特蘭西瓦尼亞大學 Transylvania College 加州大學濱河分校 University of California-Riverside Judy 馬里蘭大學 University of Maryland 新澤西州立大學 Rutgers, The State University of New Jersey （3個OFFER：工程、環(huán)境與生物科學和人文） 雪城大學 Syracuse University 加州大學河濱分校 University of California-Riverside Tom 愛荷華大學 University of Iowa 內(nèi)布拉斯加大學林肯分校 University of Nebraska-Lincoln 圣路易斯大學 Saint Louis University Yumi 薩凡納藝術(shù)設計學院 Savannah College of Art and Design （獎學金$6000/年） 舊金山藝術(shù)大學 Academy of Art University Hugo 加州大學爾灣分校 University of California, Irvine 俄亥俄州立大學 The Ohio State University at Columbus 賓州州立大學 The Pennsylvania State University 匹茲堡大學 University of Pittsburgh 加州大學圣克魯茲分校 University of California Santa Cruz (獎學金20,000美金) 密歇根州立大學 Michigan State university 亞利桑那州立大學 Arizona State University 德雷賽爾大學 Drexel University 加州大學河濱分校 University of California-Riverside Aelita 麻省大學阿姆赫斯特分校 University of Massachusetts Amherst 伍斯特學院 College of Wooster 伊利諾伊理工 Illinois Institute of Technology (獎學金$20,000/年) 博納創(chuàng)校兩年，國際競賽斬金奪銀 ?2016年美國“Scholastic Art & Writing Awards” 博納學子獲得“Honorable Mention”獎項，博納學校也獲得了美國青少年藝術(shù)與作家聯(lián)盟的“Regional Level”榮譽； ?2015年美國公共政策論壇國際中學生辯論征文競賽全球64強（該比賽為中學生辯論賽的全球賽事，我國在該比賽舉辦的過去十年僅有三所學校入圍決賽圈，博納是其中一所，全華南，廣東和深圳的唯一代表）； ?2015年國際辯論比賽中國區(qū)廣東省賽區(qū)團隊8強和個人前8； ?2015年滑鐵盧數(shù)學競賽初中組Gauss Contest 24人參賽，7人獲獎； ?2015年加拿大滑鐵盧數(shù)學競賽九年級組獲國際賽區(qū)團體排名第32名，中國賽區(qū)第7名； ?2015年加拿大滑鐵盧數(shù)學競賽十年級組獲國際賽區(qū)團體排名第7名，中國賽區(qū)并列第5名，深圳賽區(qū)第1名； ?2015年加拿大中級、高級數(shù)學競賽獲團體世界第46名，個人第5名。 ?2015年捷克物理在線競賽全國排名第1，國際排名第14； ?2015-16年度美國計算機科學聯(lián)盟競賽輪獲得優(yōu)秀成績； “校園+”概念 為了讓博納學子在校園里有更多的機會接觸到現(xiàn)代經(jīng)濟前沿的創(chuàng)造性實踐，深圳市博納學校團隊結(jié)合“創(chuàng)客時代”、“全民創(chuàng)新”、“萬眾創(chuàng)業(yè)”，首推“校園+”時代的到來，讓專家來創(chuàng)造，讓學生們體驗畫龍點睛的神奇。博納學子體驗到“校園+高科技創(chuàng)業(yè)”、“校園+量化金融”、“校園+IP知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造”、“校園+3D打印”和“校園+國際競賽”種種神奇。 優(yōu)質(zhì)小班教學 讓每個學生都得到老師更多的關(guān)注（目前每班平均8-15人，行政班不超24人,教學班不超過15人）。小班教學不僅能夠保證教學質(zhì)量，更重要的是培養(yǎng)學生合作、討論、質(zhì)疑的能力，與國際完全接軌。 優(yōu)秀師資隊伍 平均五年的國際學校教學經(jīng)驗,相當一部分都是海歸碩士,博士團隊引領”未來學者工作室”。 外籍教師占比教師團隊40%以上，實現(xiàn)各門課程外教全覆蓋，教師團隊75%以上能用流利英語進行教學，并創(chuàng)辦“博納未來學者搖籃工作室”，由多位海歸博士作為“博納少年導師”進行定制式科研能力培養(yǎng)。 打造閱讀社區(qū) 從課程設置、課時量到任務布置等方面提高學生的閱讀時間和閱讀水平，完美適應最新SAT考試。 學校力圖打造閱讀型中學，結(jié)合自建圖書館和美國引進的在線閱讀水平評測與跟蹤閱讀系統(tǒng)，從制定專業(yè)的“分層閱讀執(zhí)行計劃”，到提供紙質(zhì)及電子版閱讀書籍，并配給專業(yè)閱讀指導老師，將真正的閱讀理念貫徹到每一名博納學子的培養(yǎng)基因中。 強大的升學指導 學校擁有多位留學升學指導專家，已經(jīng)成功將學生送入杜克大學、芝加哥大學、康奈爾大學、史密斯學院、瓦薩爾學院、Colgate、紐約大學、伯克利、UCLA、UCSD、UCDavis、UCSB、喬治亞理工、波士頓學院、布蘭代斯大學、伊利諾斯大學香檳分校、波士頓大學、普渡大學、倫斯勒理工大學、馬里蘭大學帕克分校、加州大學爾灣分校等美國的世界大學。 純美式課程設置 依照美國標準中學教學體系，設置包括美國公共核心課程、十多門AP課程、托福&SAT及升學指導等，特別開設多門AP文科課程，大大增強中國學生申請美國學校所需展示的平衡學習能力。 優(yōu)越的地理位置 深圳市博納學校地處南山區(qū)中山園路，緊鄰著名景點中山公園，與福田、南山、羅湖、寶安等中心區(qū)單行車程均不超過一小時，便利于學生回家或家長看望接送學生。 濃厚的校園文化 學校在教學樓、行政樓、食堂等學校各處設施均放置了鋼琴(鋼琴全覆蓋)，便于熱愛音樂、具備特長的學生隨時練習。并將收集整理的學生的美術(shù)、攝影作品進行精美裝裱，覆蓋在顯著的教師外壁。從校園環(huán)境的熏陶中烘托培育學生的藝術(shù)修養(yǎng)。 舒適的住宿條件 學生將入住帶衛(wèi)浴三人，配備洗衣機、空調(diào)、熱水器、實木床柜，住宿條件溫馨舒適。學生可每周回家一次，浸泡式的寄宿生活讓學生以校為家、極快地適應美式文化，培養(yǎng)未來的跨文化溝通能力。 深圳博納國際學校 博納集學商文理，匯科學家、教育家、思想者之睿智，提供“打造世界學子, 通往世界大學”之新型國際中學教育內(nèi)容與辦學解決方案，填補國內(nèi)“國際化素質(zhì)教育”空白，營造中國中學“國際化素質(zhì)教育”品牌。