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為什么要參加IAP？
IAP學科能力評價，是依據教育部頒布的《關于推進中小學教育質量綜合評價改革意見》指出的，采用IAP學科能力評價技術，做出的學科能力評價以及專業(yè)服務。

專業(yè)評價技術、學習檢測診斷、學科能力判定、評價報告解讀、等級證書認證等五大評價優(yōu)勢，既可以幫助學生學業(yè)改進，又可以為學生學科特長、創(chuàng)新潛質提供鑒定和證明。

下面，就隨鄭小編一起來看看“IAP學科能力評價”能給予參加的孩子帶來什么好處呢？

學習檢測診斷
學生參評即可獲得一份多元、多維的學科能力評價報告，科學、客觀、全面檢驗階段性學習成果。

發(fā)現問題，了解自我，為改進找到方法，為前進找準方向。
學生參加IAP學科能力評價，可以通過科學的數據，通過專業(yè)師針對評價報告的解讀。

讓參評學生客觀地認識自己的長短板及優(yōu)劣勢，并制定針對性的學習計劃。

名校認證認可
每位參評學生都會獲得基于學科能力評價的等級證書。省級評價獲得省級評價證書，全國評價獲得全國評價證書。

而在六升初面試中，孩子獲得的IAP等級證書，會是一個亮點項，給予名校以參考。

專業(yè)評價技術

采用中小學教育質量綜合評價改革實驗項目所采用的ACTS學業(yè)評價技術，全國6000余所學校采用，近300萬學生參與。

同時鄭老師品牌一直是IAP學科能力評價項目的合作單位，為學子發(fā)現學科能力或潛在學科能力。

怎樣參加IAP？

IAP學科能力評估優(yōu)勢

精準定位
不同的孩子處在不同的學習層次。

通過評估，了解孩子現有的知識水平和應用能力，并發(fā)現孩子學習中的短板。

科學的數據有利于制定有針對性的、適合孩子的學習方案。

因材施教
通過科學診斷，會根據孩子具體的學習情況，推薦適合孩子現階段學習程度的練習，更加有針對性的訓練，讓孩子學習更有效。