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   隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們生活水平的提高,物質(zhì)需求已達(dá)到基本滿足,人們開始追求更高層次的精神需求。

       音樂作為陶冶情操好的方式之一,它與我們的生活密切相關(guān)，無處不在。不同的音樂都有著其獨(dú)特的魅力所在！對(duì)人們的生活也產(chǎn)生了不同的影響。

       今天跟大家介紹一位來自中心學(xué)習(xí)流行聲樂的學(xué)生：卓英杰

       卓英杰同學(xué)在這幾年學(xué)習(xí)的過程中，收獲頗大，得到了大家一致的認(rèn)可。但在學(xué)習(xí)的過程中，也曾遇到不同程度需要攻破的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，面對(duì)這些問題，他是如何去克服的呢？

       下面他要給大家分享及總結(jié)一些學(xué)習(xí)的心得的過程。  

卓英杰同學(xué)

卓英杰同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷過程/心得：

       偶然的一次經(jīng)過琴行門口，不經(jīng)意看過去，看到了黎老師的流行聲樂教學(xué)介紹。走進(jìn)去詳細(xì)地了解了一下（上過一節(jié)體驗(yàn)課后）決定報(bào)名！

       剛開始接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候，有在音準(zhǔn)，節(jié)奏和氣息以及它們之間的協(xié)調(diào)性上遇到了瓶頸期，最后經(jīng)過慢慢思考，把它們分拆-再組合，堅(jiān)持練習(xí)，注重每一個(gè)過程，細(xì)心體會(huì)每個(gè)階段的進(jìn)步。然后把這個(gè)學(xué)習(xí)融入到生活中。當(dāng)然，讓我一步一個(gè)腳印，能夠持之以恒的學(xué)習(xí)下去，是離不開一個(gè)好老師的啟蒙和引導(dǎo)，良好的教學(xué)方法。在上體驗(yàn)課的時(shí)候，黎老師就有對(duì)我說：要將唱歌作為一個(gè)愛好，需要付出！

最后想跟黎老師說：

       肥熊，多謝你3年來用心幫助我，不斷挖掘我僅有的音樂天賦，把音樂這塊遲來的拼圖帶進(jìn)我的生活中。

黎老師想對(duì)你說

       卓同學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)過程說明，持之以恒是學(xué)習(xí)音樂這件事情的天賦的專利之一。他剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，遇到的音準(zhǔn)節(jié)奏都刻苦地攻破下來，一直到發(fā)聲的技術(shù)訓(xùn)練。對(duì)于我來說，是個(gè)非常有趣的挑戰(zhàn)。要幫學(xué)生調(diào)整好音準(zhǔn)節(jié)奏到一定程度的穩(wěn)定下，再去一起開發(fā)聲音的很多可能性，沒有比這個(gè)更有趣了。

       每當(dāng)見到學(xué)生有更好的表現(xiàn)與進(jìn)步，是我熱衷教學(xué)的和成就感的來源。

       掌握?qǐng)?jiān)持的人是永不棄言的，是成功的，繼續(xù)往前跑！

        Proud of you！

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