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期中考試分數(shù)出來后，不管孩子考得是否理想，都建議家長不要太在乎這一次考試的成績高低，一定要和孩子一起，做好下面這4件事，幫助孩子總結(jié)策略，吸取教訓(xùn)，提升能力，端正態(tài)度，期末考試一定能考得更好！今天這篇文章，推薦老師給家長看看。

期中考試剛結(jié)束，很多成績好的孩子，時間就去找家長索要獎勵，而一些成績不理想的孩子，一回家就受到了家長劈頭蓋臉的責(zé)罵。

對于這兩種現(xiàn)象，小培老師都很不贊成。

學(xué)校舉行期中考試，是為了檢驗孩子上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題與不足。期中考試不是中考，也不是高考，成績高低對孩子的前途毫無影響。

家長如果把注意力都集中在分數(shù)上，把分數(shù)作為獎罰孩子的尺度，會讓孩子誤以為考試的目的就是為了向家長報告分數(shù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成給家長爭面子的事了，學(xué)習(xí)的主動性也就沒有了。

小培老師建議，考試分數(shù)出來后，家長別忙著獎罰孩子，一定要與孩子溝通交流，幫助孩子圍繞考試做一次總結(jié)分析，有針對性地解決發(fā)現(xiàn)的問題，使孩子的知識掌握、學(xué)習(xí)能力、思維方式和考試技巧都得到“升級”，這才是對孩子的前途負責(zé)，也有利于孩子在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

溝通中，家長要帶著孩子做好以下4件事：

復(fù)盤考試策略

家長帶孩子做考試總結(jié)的時候，不僅要關(guān)注試卷上的題目有沒有做對，還要引導(dǎo)孩子回顧考試過程，看看考試策略是否得當(dāng)。

很多孩子平時學(xué)得不錯，一到考試就容易發(fā)揮失常，問題往往都出在考試策略上。

因為閉卷考試的特點，就是要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)，快速準確地完成試卷上的題目。

考試開始之后，如何迅速瀏覽試卷，規(guī)劃時間；如何有效審題；如何安排答題順序；給每道題目分配多長時間；一道題多久沒做完就應(yīng)該跳過；最后應(yīng)該留多長時間檢查。這些問題都極有講究，必須在平時就考慮好，才能避免考試的時候手忙腳亂。

家長要引導(dǎo)孩子好好回憶和總結(jié)一下，在各科考試中，對上面的幾個方面是否都做出了合理的安排？對于存在的問題，以及下次考試應(yīng)該如何改進的思考，要及時記錄下來。

例如，如果孩子存在因為時間不夠用，導(dǎo)致題目沒做完的情況，一定要吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成拿到試卷時先規(guī)劃答題時間的習(xí)慣。

分析錯題原因

一次考試結(jié)束后，孩子知道自己哪些題做錯了，僅僅去查一下正確答案是遠遠不夠的，家長還要帶孩子深究一下，這些題到底為什么會做錯？

首先，要根據(jù)正確答案和老師講解的解題思路，分析確定每道題目被扣分的具體原因。

是因為知識點掌握不牢？審題出錯了？不懂該題型的解答要領(lǐng)？思維過程有誤？計算不仔細？不小心寫錯？

正確總結(jié)和歸納出做錯的原因，才能避免下次重蹈覆轍。

其次，在把所有被扣分的題目分析完畢后，應(yīng)從整體出發(fā)，進行歸類統(tǒng)計?？纯茨囊活愵}目、哪一類錯誤出現(xiàn)的頻率高，找到自己學(xué)習(xí)過程中的易錯點和薄弱點。

分析試卷上的錯題，對孩子來說是一次寶貴的認識自我的機會。家長一定要提醒孩子做好錯題分析，并把分析的結(jié)果記在錯題本上，經(jīng)常翻閱，提醒自己不斷改進。

實現(xiàn)自我提升

完成考試策略復(fù)盤和錯題原因分析后，孩子對自己學(xué)習(xí)中存在的問題，已經(jīng)心中有數(shù)，接下來要做的，就是解決具體問題，實現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的“升級”了。

首先，要盡快掌握那些沒有掌握牢固的知識點。這些知識期末考試可能還會遇到，而且有可能會終生受用，需要真正弄懂。家長要鼓勵孩子不放過每一個小問題，深入挖掘根源，把相關(guān)的知識點徹底理清楚。

第二，對于那些不太擅長的題目類型，要進行針對性訓(xùn)練，提升自己的思維水平、解題經(jīng)驗和技巧，找到竅門，獲得提高。

第三，如果孩子學(xué)習(xí)很吃力，成績總不理想，說明學(xué)習(xí)方法存在問題。家長要幫孩子總結(jié)歸納適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如作文寫得好的孩子，看到好詞好句好段都會記錄下來，豐富自己的素材庫；數(shù)學(xué)學(xué)得好的孩子，每做錯一個題都會記在錯題本上，分析到底為什么會做錯，舉一反三，下次遇到同類題目就不會栽跟頭。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度

很多孩子考試考不好，根源還是因為缺少學(xué)習(xí)主動性。要想取得好的成績，家長必須幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

早在2000多年前，孔子就說過“知之者不如好之者， 好之者不如樂之者?！迸d趣是好的老師。孩子對一個科目感興趣，這個科目通常就能學(xué)好。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，和家長的一些錯誤做法是有關(guān)系的。家長可以回想一下，自己有沒有在孩子學(xué)習(xí)時不停嘮叨，卻不給孩子實際的幫助；有沒有一直拿著考試分數(shù)要求孩子，導(dǎo)致孩子壓力很大，卻沒有給予孩子及時的肯定和鼓勵；有沒有拿孩子的成績和別人家的孩子比較，一旦不合心意，就貶低自己的孩子？

如果有，家長一定要負起責(zé)任，把孩子拉出這種狀態(tài)，幫孩子樹立學(xué)習(xí)信心。

家長應(yīng)該明白，無論學(xué)習(xí)還是考試，都是為孩子的成長服務(wù)的。家長不應(yīng)該太在意分數(shù)本身，而應(yīng)該更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，賞識孩子的每一點進步，幫助孩子成長，讓孩子感受到家長對自己的關(guān)心和支持。

以上4點是小培老師給家長的建議，趁考試剛結(jié)束，帶孩子做好這4件事，總結(jié)策略，吸取教訓(xùn)，提升能力，端正態(tài)度，孩子期末考試一定能考得更好！