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人生都太難，藝考路漫漫……文化課是藝考生通往理想大學(xué)一大障礙，歡迎學(xué)生及家長(zhǎng)報(bào)名成達(dá)學(xué)?！嚳忌奈幕嘤?xùn)學(xué)校。 成達(dá)集全國(guó)八大校區(qū)優(yōu)質(zhì)師資，傾力打造線上線下“三師”教學(xué)模式，將會(huì)告訴你專屬于藝考生的文化課提升秘籍，你值得擁有！

5月即將結(jié)束，原本的藝術(shù)類?？季悠谶M(jìn)行，各省培訓(xùn)班也將陸續(xù)開課。由于高考的臨近，大部分藝考生都需要投入文化課學(xué)習(xí)中，今天和大家分享，最后的時(shí)間里，藝考生應(yīng)該如何正確投身文化課復(fù)習(xí)？           

01

回學(xué)校還是選擇文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)？

每年3月份都是藝考文化課機(jī)構(gòu)火熱的時(shí)候，如果疫情得以控制，相信很多文化補(bǔ)課機(jī)構(gòu)都會(huì)進(jìn)行招生，那么藝考生應(yīng)該選擇學(xué)校還是機(jī)構(gòu)呢？

這個(gè)要因人而異，分兩種情況：

第1種情況：

如果考生文化課成績(jī)不錯(cuò)，也就說，平時(shí)跟著老師上課不費(fèi)勁，基本上能與老師同步，建議留在學(xué)校繼續(xù)努力，因?yàn)楦骺评蠋煂?duì)你都很了解，另外，藝考合格證在手，老師也會(huì)對(duì)考生另眼看待，畢竟，只要師生共同稍微努力一下，上個(gè)大學(xué)還是沒有什么問題的。

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校老師普遍較為負(fù)責(zé)，對(duì)于高考動(dòng)向把握更加明確，學(xué)習(xí)氣氛要更好。

劣勢(shì)：藝考生基礎(chǔ)差，很容易跟不上復(fù)習(xí)節(jié)奏導(dǎo)致效率低下。

第二種情況：

如果考生文化課不是很好，這樣的考生好找專門的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，因?yàn)槲幕n補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里面大都是這個(gè)水平的考生，老師教學(xué)有針對(duì)性，考生跟得上節(jié)奏，只要努力，就比較容易有所進(jìn)步。

優(yōu)勢(shì)：負(fù)責(zé)藝考生復(fù)習(xí)模式，從基礎(chǔ)抓起，教學(xué)有針對(duì)性。

劣勢(shì)：市面上文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，質(zhì)量層次不齊，很容易被坑。藝考班每名同學(xué)分?jǐn)?shù)要求不同，有同學(xué)只需要200分即可，但是有同學(xué)需要一本線，學(xué)習(xí)氣氛散漫，容易受到影響。

總而言之，藝考生在選擇時(shí)，一定要針對(duì)于自己的情況有著清晰的了解，不能統(tǒng)一而論，也不能輕易聽信他人所謂的經(jīng)驗(yàn)之談，還是需要根據(jù)自己的需求做決定。       

02

如何選擇文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)？

一、看口碑

一個(gè)成熟的機(jī)構(gòu)往往都是靠口碑相傳發(fā)展起來的，在當(dāng)?shù)厮嚳既Χ紩?huì)有或大或小的影響力。簡(jiǎn)單的辦法，問問上一屆的學(xué)長(zhǎng)，在哪學(xué)的，學(xué)的怎么樣，高考考多少分，提高了多少分，對(duì)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)是否滿意等等。多問幾個(gè)人總歸是沒有壞處的，如果大部分人都說好，那這個(gè)機(jī)構(gòu)再差也差不到哪去。

二、看升學(xué)率

升學(xué)率可能是評(píng)價(jià)一個(gè)機(jī)構(gòu)好壞的直接標(biāo)準(zhǔn)了，很多機(jī)構(gòu)會(huì)把上一年的升學(xué)情況張貼到公示欄，去學(xué)校實(shí)地考察的時(shí)候一定不要忽視看這一項(xiàng)，如果學(xué)校沒有公示上一年的升學(xué)情況，你也可以要求看一下，如果連讓你看升學(xué)情況的勇氣都沒有的話，這樣的機(jī)構(gòu)還是不要選擇。

三、 看師資力量

很多機(jī)構(gòu)對(duì)外宣傳的時(shí)候，會(huì)把師資力量說的天花亂墜，各種頭銜比比皆是。其實(shí)，這樣的頭銜只是一個(gè)參考，并不能說明老師的真實(shí)教學(xué)水平。簡(jiǎn)單的辦法就是試聽課，現(xiàn)在大部分機(jī)構(gòu)都允許試聽，足夠自信的機(jī)構(gòu)會(huì)鼓勵(lì)試聽。老師講的好不好，兩節(jié)課試聽下來，你自己心里就有數(shù)了。重要的就是考察老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心。這里需要廣大家長(zhǎng)注意所說的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不光是老師教普通文化生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這只是一方面，重要的是教藝術(shù)生文化課的經(jīng)驗(yàn)。

四、看管理方式

從目前所了解的情況來看，全國(guó)很多中學(xué)都在學(xué)習(xí)嚴(yán)管模式，在有些方面，這確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。然而，矛盾具有特殊性，具體到藝術(shù)生管理上來說的確要有針對(duì)性的辦法，不能搞一刀切，畢竟藝考生和普通文化生是有區(qū)別的。       

03

各時(shí)期的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是什么？

 1、第1輪沖刺 （三月-五月中旬）：基礎(chǔ)鞏固

復(fù)習(xí)內(nèi)容

高效進(jìn)行各科目基礎(chǔ)知識(shí)的專題學(xué)習(xí)，構(gòu)建系統(tǒng)的初步高考知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

能力重點(diǎn)

①建立知識(shí)體系框架；

②根據(jù)考試題型分塊自查。

復(fù)習(xí)目標(biāo)

①對(duì)于遺漏知識(shí)點(diǎn)全部掌握；

②理解運(yùn)用各知識(shí)點(diǎn)；

③形成自己的解題思路和應(yīng)試方法。

常見問題

①對(duì)知識(shí)難點(diǎn)有恐懼心理；

②閱讀積累量不足；

③考試政策信息閉塞導(dǎo)致心理感到迷茫。

 2、第二輪沖刺（五月中旬-六月中旬）：?jiǎn)栴}攻堅(jiān) 

復(fù)習(xí)內(nèi)容

此階段復(fù)習(xí)效果的好壞決定著高考的成敗，這個(gè)階段重點(diǎn)把握各科目高考題型，靈活地運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

能力重點(diǎn)

將現(xiàn)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容和高考模擬試題相結(jié)合。

復(fù)習(xí)目標(biāo)

掌握基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提高自己綜合運(yùn)用的能力。

常見問題

①容易出現(xiàn)考試前的緊張焦慮情緒；

②對(duì)高考失去信心，出現(xiàn)放棄心理。

3、三輪沖刺 （六月中旬-高考）：高效迎考 

復(fù)習(xí)內(nèi)容

高考必考知識(shí)拓展、經(jīng)典題型訓(xùn)練，經(jīng)驗(yàn)與技巧整合提升。

能力重點(diǎn)

提高做題效率與答題規(guī)范。

復(fù)習(xí)目標(biāo)

把握出題規(guī)律，梳理解題思路，聚焦命題熱點(diǎn)，一舉拿下文化課。

常見問題

①緊張導(dǎo)致答題無序；

②考前壓力導(dǎo)致身體不適。       

04

藝考生如何高效學(xué)習(xí)文化課？

1、精準(zhǔn)判斷，找準(zhǔn)自己文化課復(fù)習(xí)中存在的問題

在開展文化課復(fù)習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的問題，只有找到問題才能對(duì)癥下藥，學(xué)習(xí)時(shí)才能有側(cè)重點(diǎn)。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績(jī)上不去，不是因?yàn)椴粔蚺?，而是沒能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問題。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要養(yǎng)成自己的復(fù)習(xí)模式。

在查找自身文化課問題時(shí)，可根據(jù)以下五步進(jìn)行分析：第1步，確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，確定考生與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距；

第二步，將總差距分解到各學(xué)科，確定各項(xiàng)學(xué)科差距；

第三步，將各學(xué)科差距分解到各板塊；

第四步，根據(jù)各板塊任務(wù)與自身特點(diǎn)確定增分點(diǎn)；

第五步，根據(jù)增分點(diǎn)確定具體的增分策略，從而各個(gè)擊破文化課短板，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、重視心態(tài)調(diào)整，切忌急躁和自暴自棄

藝考生放下專業(yè)投入文化課復(fù)習(xí)，從一個(gè)緊張繁忙的環(huán)境猛然間恢復(fù)到平靜的另一個(gè)環(huán)境，大部分考生很難一下子適應(yīng)過來，這就要從心態(tài)開始調(diào)整，藝考一結(jié)束就不要再去擔(dān)心藝考的結(jié)果，讓心態(tài)歸于平靜，面對(duì)自身文化課問題時(shí)，也不用過多恐懼，更不可急躁和自暴自棄，文化課學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的從量變到質(zhì)變的過程，越急學(xué)習(xí)的效果越是適得其反。當(dāng)你開展文化課復(fù)習(xí)之前，心理障礙一定要掃除，只有全身心投入才會(huì)取得意想不到的效果。

3、制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重基礎(chǔ)抓重點(diǎn)

根據(jù)自身學(xué)習(xí)問題制定詳細(xì)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是藝考后重要的工作之一。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，沒有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi)，所以沖刺階段的復(fù)習(xí)一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在各科學(xué)習(xí)方面，重視基礎(chǔ)知識(shí)，主抓各科主干知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)，高考的題型70%都是基礎(chǔ)題和中等題，難題占比很少，所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要有所取舍，對(duì)于那些難度很大的題型和知識(shí)點(diǎn)，不要浪費(fèi)太多時(shí)間鉆研，基礎(chǔ)知識(shí)和?？嫉闹攸c(diǎn)知識(shí)掌握牢固，文化課取得滿意的成績(jī)是沒問題的。

4、利用專業(yè)教材輔助學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率事半功倍

藝考后立刻投入文化課復(fù)習(xí)，考生難免會(huì)手足無措不知該從何處入手，盲目學(xué)習(xí)又會(huì)陷入原地踏步的怪圈，這就需要一套系統(tǒng)的專業(yè)教材輔助，讓文化課快速步入正軌。

5、了解高考題型，歸納梳理答題技巧

了解高考題型，掌握住高考考什么怎么考，并學(xué)會(huì)歸納高考考點(diǎn)這樣才能知道短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)那些內(nèi)容，歸納高考考點(diǎn)找準(zhǔn)復(fù)習(xí)內(nèi)容有很多種方法，由于時(shí)間有限，考生可以直接按照百日學(xué)案里歸納好的去學(xué)就可以。平時(shí)多練習(xí)些往年高考真題，自己邊做邊注意整理答題技巧，通過做題掌握同一類題型的知識(shí)框架和答題步驟，并且不斷尋找相似題型去檢驗(yàn)自己的答題方法直到全面掌握。

6、巧用錯(cuò)題筆記，結(jié)合模擬測(cè)試檢驗(yàn)效果并反復(fù)查找問題

、錯(cuò)題筆記是文化課學(xué)習(xí)時(shí)，非常行之有效的一種方法。在平時(shí)的練習(xí)和考試中，做錯(cuò)題是家常便飯，但對(duì)于這些錯(cuò)題我們要知道錯(cuò)在哪？為什么會(huì)錯(cuò)？正確的答題思路應(yīng)該是什么？把錯(cuò)題梳理一遍記錄在小本上，隔三差五的反復(fù)去看，直到完全掌握。這個(gè)方法是很多高考狀元經(jīng)常用的，可見其效果確實(shí)不錯(cuò)。

另外，考生要善于利用每次的模擬測(cè)試機(jī)會(huì)，來檢驗(yàn)自己階段性的復(fù)習(xí)成果，看自己是否有所提高，那部分還存在問題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略和方向，不斷完善學(xué)習(xí)效率，只有在最后的幾個(gè)月里拼盡全力、掌握住方法，你才能做到高分逆襲。