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01背誦

孩子學(xué)習(xí)的過程中都會涉及到背誦，那到底怎么背才能讓孩子記得更牢、效果更好？

▲出聲朗讀需要被記憶材料，這是背誦。

▲在背誦的過程中做提取信息的練習(xí)。  

▲不時地合上書試著閉上眼睛，用自己的話把剛才閱讀的內(nèi)容復(fù)述出來。

實(shí)驗(yàn)表明，使用這樣方式讀書的孩子只需要20%的時間讀書，但他卻可以背誦。這樣的背誦方法可以獲得比較好的背誦效果。

02重復(fù)

在記憶的過程中，保持性訓(xùn)練不如整合性復(fù)述來的更有效果。

▲讓孩子重復(fù)的次數(shù)越多，記憶的效果就越好。

▲心里默讀的同時，也能把新的知識不斷地重復(fù)，多問幾遍問什么、怎么辦，將記憶的內(nèi)容與思考起來。

03選擇/標(biāo)注

閱讀的過程中讓孩子在某一些關(guān)鍵的詞匯和段落上進(jìn)行標(biāo)注，這種效率是比較高的。

做標(biāo)注的時候就能選擇已經(jīng)關(guān)注到的部分，這種選擇實(shí)際是在促進(jìn)理解，孩子在理解下記憶力是更好的。

04組織

組織實(shí)際上就是上次所講的組塊化、再編碼。

如果孩子要記住很多詞匯，你可以讓孩子把這些詞匯進(jìn)行組塊。經(jīng)過簡單組塊之后的單詞使得孩子的記憶容量增大，記的東西更多，而且記憶經(jīng)過分類和組織的信息更不容易因?yàn)楦蓴_而被遺忘。因?yàn)榻?jīng)過自己的再組織，記憶就會更深刻。