7月1日，正值建黨94周年之際，首經(jīng)貿(mào)進(jìn)行為期三天的2015處級(jí)干部集中培訓(xùn)。培訓(xùn)首日，副校長(zhǎng)王傳生主講“學(xué)習(xí)踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’真抓實(shí)干深化改革 打造本科教學(xué)工作升級(jí)版”的專(zhuān)題黨課?？挛倪M(jìn)、王稼瓊、孫善學(xué)、楊世忠、王文舉、丁立宏、朱玉華、徐芳、孫昊哲等校領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)助理戚聿東、柴興泉及全體處級(jí)干部，全體支部書(shū)記和系主任參加黨課。黨課由校黨委副書(shū)記朱玉華主持。
黨課以高校黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”就是要與人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)緊密結(jié)合為切入點(diǎn)，探究了高等教育教學(xué)改革的最新發(fā)展，回顧了我校教學(xué)改革的歷史、提出學(xué)校面臨的問(wèn)題及對(duì)教學(xué)改革的思考。王傳生指出，黨員干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要圍繞人才培養(yǎng)這一任務(wù)談修身、用權(quán)、律己，談謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，離開(kāi)了這個(gè)根本任務(wù)，談“三嚴(yán)三實(shí)”只能是空談。
副校長(zhǎng)王傳生做講座
王傳生首先解讀了十八大、十八屆三中全會(huì)等關(guān)于教育改革提出的新要求，介紹了北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)等高校的改革經(jīng)驗(yàn)，指出綜合改革的基本要求是以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，基本理念是以人才培養(yǎng)和學(xué)生為中心。要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制，多樣化、個(gè)性化人才培養(yǎng)模式改革，從“以教為主”向“以學(xué)為主”轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式改革，重視人的全面發(fā)展，全面實(shí)施通識(shí)教育。
王傳生回顧了首經(jīng)貿(mào)1995年以來(lái)的教學(xué)改革情況，詳細(xì)分析了目前學(xué)校面臨的問(wèn)題，并指出教學(xué)改革的總目標(biāo)是到“十三五”末，牢固確定教學(xué)中心地位，形成以“學(xué)生為中心”人才培養(yǎng)體系和體制機(jī)制；育人環(huán)境得到優(yōu)化，多樣化、個(gè)性化人才培養(yǎng)特色更加明顯；課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等教學(xué)改革成效顯著，信息化在教學(xué)工作中得到廣泛應(yīng)用，本科人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。實(shí)現(xiàn)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步升級(jí)。
王傳生從5個(gè)方面提出具體的改革措施：一是本科人才培養(yǎng)體制機(jī)制創(chuàng)新；二是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，突出多樣化、個(gè)性化培養(yǎng)特色；三是深化課程教學(xué)模式改革；四是加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序建設(shè)，堅(jiān)決治理不良現(xiàn)象；五是加強(qiáng)人文、美育等通識(shí)教育，提高學(xué)生人文素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)、實(shí)踐能力和鑒賞力。
王傳生還要求所有黨員干部要循規(guī)律己，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提升管理決策能力；明理修身，立德樹(shù)人，切實(shí)提高教書(shū)育人水平；善謀遠(yuǎn)慮，真抓實(shí)干，切實(shí)推動(dòng)教學(xué)改革取得實(shí)效。
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