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新SAT寫作考試求考生在50分鐘內(nèi)首先閱讀一篇650-750字的閱讀文本，然后再分析文章中文本的論證方式。這種考試形式考察考生對題目所給文章的閱讀理解能力、文章中例證修辭分析能力以及寫作功底。SAT寫作要對考點進行剖析，同時進行SAT寫作練習題的訓練。

針對以往的SAT寫作考試題，為大家總結(jié)出以下幾點：

結(jié)論1：易多難少

寫作題原文難度有明顯高低兩檔，但難題較少，全年11場中難題只占4場。即使對于題目難度的判斷因人而異，難題偏少的結(jié)論是肯定的。

結(jié)論2："長相"一樣

SAT寫作練習題原文題材較廣，但體裁一樣，即所有的作文題"長"得都一樣。

首先我們來看下官方對于作文部分的定義，摘自OG P175：

The SAT Essay asks you to analyze a provided argument in order to explain how the author builds his or her argument to persuade an audience.(摘自OG P175)

重點是一個詞：argument

韋氏詞典釋義為：discourse intended to persuade

翻譯成中文就是：旨在說服他人的論述

每一篇文章都旨在說服讀者接受一個主論點?？忌诳催^這篇原文之后，自己再寫一篇文章評價原文作者如何運用不同手段建立論點去說服讀者。既然官方定死了原文是argument，每篇文章基本上都由那幾個固定要素構(gòu)成。

常見構(gòu)成要素：

話題引入(每次都在開頭，無一例外)

主論點(位置靈活)

論證和論據(jù)(一般位于文章中部)

讓步(位置靈活且有時不出現(xiàn))

結(jié)論(重申主論點，往往在結(jié)尾)

以上這些要素，幾乎每篇文章都有，唯一的區(qū)別是，各個要素在文中所占篇幅、所處位置會有輕微差異。難度低的文章，各個要素面目清晰，位置合理。難度高的文章則相對模糊，需要同學花一些力氣去分辨。但不管難易，本質(zhì)不變。

結(jié)論3：寫法一樣

結(jié)論3是結(jié)論2的外推。正因為每一篇SAT寫作題原文都"長"得一樣，所以考生要寫的作文也是有套路可循的。文章寫作步驟可以分為：

步

讀懂文章，分段落，找修辭手法。

第二步

寫開頭 (作者寫作意圖+文章主旨+寫作手法羅列)

1)介紹作者的寫作意圖;

2)簡述文章主旨，在寫作中能提及作者和文章標題;

3)羅列作者在論證主題時，最相關(guān)的論據(jù)/理由/最能體現(xiàn)體裁或者最具有說服力的元素。

第三步

按文章邏輯順序分析寫作手法，每段都有一句主旨中心句，以及一段詳細的論證。

1)引用文章中的論證內(nèi)容用于自己的寫作;

2)在寫作中解釋它是什么，它的作用以及文中它有何種意義;

3)從邏輯層面，分析該手法對文章的影響;

4)從情感層面，分析該手法對讀者的影響。

第四步

重述文章主旨+主題。

SAT寫作突破并不需要體現(xiàn)深刻內(nèi)涵的想法，我們只需要能用自己的話語轉(zhuǎn)述如下內(nèi)容：

1)閱讀文章的中心思想;

2)作者運用的論證手法;

3)如果時間有余，還可以再羅列一下作者采用該論證手法的目的及其使用效果。

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