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北京市山谷學校

北京市山谷學校是經(jīng)北京市教委批準成立的民辦學校；主要舉辦者為北京市重點示范學?！本┦写笥袑W。 北京市山谷學校分英語部及西班牙語部。英語部是加拿大劍橋國際學校在中國設立的分校區(qū)，是一所真正意義上的國際學校。 山谷學校以國際化教育，培養(yǎng)出國留學學生為主；學校課程設置以加拿大劍橋國際中學課程為主，結合中國教育大綱要求進行對接！ 加拿大劍橋國際中學創(chuàng)辦于1997年，是加拿大安大略省教育廳正式批準注冊的全日制私立中學，為省獨立學校聯(lián)合會會員機構，經(jīng)安省教育部授權頒發(fā)安大略省高中畢業(yè)文憑（Ontario Secondary School Diploma，簡稱OSSD）。 學校特色： 一.國際、國內(nèi)兩個校區(qū)聯(lián)合培養(yǎng)學生。 學生可以靈活選擇國內(nèi)、國際校區(qū)學習和生活。學生可以直接進入國際校區(qū)，也可以選擇國內(nèi)校區(qū)＋國際校區(qū)1+2或2+1的方式學習。 解決了很多家長擔心孩子年齡太小，直接到國外學習和生活不放心的問題。 二.國際、國內(nèi)課程同步，學分互認。 學生國內(nèi)校區(qū)學習的課程和學分隨學生檔案自動轉(zhuǎn)入國際校區(qū)。 解決了很多中國學生到國外學習，國外學校不承認國內(nèi)學分，需要重新測試和安排就讀年級，耽誤畢業(yè)時間問題。 三.雙語教學，雙階梯式順利過渡到國外學習。 階梯是在高中階段就在國內(nèi)校區(qū)接觸和適應國外校區(qū)的語言環(huán)境和學習方式方法，為順利進入國外校區(qū)繼續(xù)學習打下基礎。第二階梯是在國外校區(qū)學習期間接觸和適應國外學習生活環(huán)境和國外大學學習方式方法，為順利進入國外大學打下基礎。 解決了很多學生直接到國外以后學習生活不適應，影響順利完成學業(yè)問題。 四.獲得加拿大高中文憑，提升大學錄取的認可度。 學生在國內(nèi)、國際校區(qū)學習，取得30學分，即可獲得國際、國內(nèi)都承認的加拿大安大略省高中畢業(yè)文憑。學生以此申請國外大學具有極高的認可度。 解決了國外大學對中國學生成績存在懷疑的問題。 五.中學、大學學習無縫對接，保證學生順利完成學業(yè)。 學校和美國大學、加拿大大學建立了直接的學生學業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)合作項目。保證學生100%進入教育部認可的國外大學學習。目前學校合作大學包括： —學生順利完成高中階段學習，各科成績合格畢業(yè)，以下五所美國大學、四所加拿大大學保證錄取。 美國：愛斯伯里大學（Asbury University）、格林維爾學院（Greenville College）、印地安納衛(wèi)斯理大學（Indiana Wesleyan University）、羅伯茨衛(wèi)斯理學院（Roberts Wesleyan College）、愛博大學（Spring Arbor University）。 加拿大：西蒙菲沙大學、曼尼托巴大學、溫莎大學、溫尼伯大學。 —學生學習成績優(yōu)秀，進入以下世界知名的加拿大十所名校學習。 多倫多大學、滑鐵盧大學、麥吉爾大學、皇后大學、西安大略大學、麥克馬斯特大學、阿爾伯塔大學、卑詩大學、渥太華大學、約克大學。 解決了家長的后顧之優(yōu)。學生入校就進了“保險箱”，又有了沖擊優(yōu)秀大學的目標，“進可攻，退可守”。 六.個性化培養(yǎng)方案，全面調(diào)動學生主動學習。 學校對每個學生均可家長、學生一起制訂出詳細具體的學業(yè)規(guī)劃方案。學生和家長對未來學習的進程、方向、目的清晰、明確。學生只要按步驟完成課堂學習即可達到自己的目標。學生入校就清楚了自己的未來，學習就有了動力。解決了學生學習不知道方向和目標，被動學習問題。 七.全程“保姆”式服務，加拿大就業(yè)、移民“增值服務”。 學校除了當?shù)貙W生的培養(yǎng)外，特別針對中國學生精心設計了一條龍服務。學生可以享受：申請入學-加拿大簽證，學校對學生學習、生活提供全程“保姆”式服務，落地接機-住宿安排-生活關愛-選課學習-申報大學-就業(yè)推介-移民安居等各種環(huán)節(jié)安排專人全程負責的全程服務。 八、五個老師對一個學生的個性化服務 申請世界名校經(jīng)驗的缺失，令中國學生家長對于出國留學有著太多的擔心。我們推行“五對一”服務。每位學員都有自己專屬的生活老師、心理輔導老師、課后輔導老師、大學申請輔導老師和寄宿家庭父母（北京分校實行住宿制沒有此項）。 1、 課后輔導老師 主要負責學生的課業(yè)問題。課后輔導是課堂教學的延伸部分，是學生提高學習成績的一個有效方法。我校的課后輔導老師由清華、北大、北師大等名校的在校生擔任。 2、生活老師 負責學生在校期間的衣食住行，做好學生的日常生活管理，為學生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，學生如果身體不適有任何問題都可以尋求生活老師的幫助，生活老師會帶學生去醫(yī)院看??；學生如果需要外出辦事，如去銀行、郵局等，生活老師會全程幫忙。 3、大學申請老師 由約克大學博士后擔任，負責幫助學生制定大學報考計劃。他會根據(jù)學生成績、特長、興趣編寫報考計劃的詳細報告，內(nèi)容包括：該學生適合的專業(yè)，該專業(yè)可選擇的大學，畢業(yè)后的就業(yè)及職業(yè)的長遠發(fā)展。讓每個學生都有一個清晰明了的大學候選名單。 4、心理輔導老師 最主要是照顧好每一位學生的心理狀況。每周一次一對一的會談，隨時掌握學生的心理變化和困惑，及時解決。心理輔導老師的最終目的就是讓學生在我?？梢杂淇旖】档纳睢? 5、寄宿家庭 是我校一項特色服務項目。學生在加拿大學習期間，寄宿當?shù)厝思?，寄宿家庭?jīng)過嚴格篩選，從家庭成員組成和工作到生活習慣和餐飲都有一個深入的了解，保證所有寄宿家庭都是秉持著關懷和愛護學生的心態(tài)。寄宿家庭父母將扮演學生父母的角色，負責一日三餐，上下學接送，規(guī)范和糾正他們的言行舉止；每天晚上都有最少一小時的交流時間，促進他們的英語口語能力，幫助他們了解加拿大文化和環(huán)境，讓他們可以盡快融入寄宿家庭，成為他們的家庭成員。 九、 加拿大校本部區(qū)域優(yōu)勢 加拿大校區(qū)位于大多倫多地區(qū)的東部城市埃杰克斯市（Ajax）。埃杰克斯市是加拿大傳統(tǒng)西人聚居區(qū)，西人文化氛圍濃厚；相對于其他城市的華人密集，該城市的華人僅占總人口的百分之一，其獨特的地理位置為學生創(chuàng)造了優(yōu)越的語言環(huán)境。埃杰克斯市擁有大量的戶外場所、公園、林間小道和風景如花的自然景觀。南接安大略湖，北鄰Greenwood保護區(qū)，西面對Duffins灣，東邊有Garruthers灣。有很多戶外活動可供選擇，讓人回歸自然。學生就讀劍橋國際中學既可享受大城市繁華發(fā)達之利，又可獲得小城市安靜學習之益。 學習與生活 北京山谷學校 學生在北京學習期間實行住宿制，學校位于北京門頭溝區(qū)大峪中學。房間寬敞明亮，生活設施齊全，有專人管理，安全可靠。 加拿大劍橋中學 學生在加拿大劍橋國際中學學習期間實行寄宿制，在寄宿家庭中學生擁有獨立的房間，可使用高速上網(wǎng)，做調(diào)查研究，朋友和家人。寄宿家庭提供三餐，車接車送的上下學服務。 醫(yī)療保險 學校給學生提供完善的保險計劃，如學生身體不適，安排醫(yī)生及緊急就醫(yī)服務，學生可獲得部分醫(yī)藥費返還。（具體條款須參考醫(yī)療保險規(guī)定）。