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如果學生將來的留學目標是美國，那么在就讀國際學校時，選擇的課程體系通常都會是IB或者美高+AP。這兩大課程體系在全球的認可度都很高，而且各有自己的優(yōu)勢，常常讓學生和家長“選擇困難”。那么菠蘿老師今天就跟大家探討一下，美高+AP、IB，到底分別更適合哪類學生。

01.IB、美高+AP有什么區(qū)別？

IB

IB是目前公認的最難的一個課程體系。學生要學習科學科目、人文科目等，每一門課程又分為高級課程（HL)和普通課程(SL)。六門科目中必須要選擇至少三門高級課程。

除此之外，150小時的CAS課外活動和4000字的學術(shù)論文也是必不可少的。

當然，高難度有高難度的好處：

培養(yǎng)獨立自主的性格

高效的時間管理

學生在整個學習IB課程的過程中擁有了合理安排時間的能力，在大學學習中，可能會比其他孩子學習更加穩(wěn)定，能夠更好地規(guī)劃自己的學習生活生涯。

美高+AP

美高+AP相對來說相對輕松一些，更強調(diào)的是平時成績，美高體系并不是看某幾次考試而得出最終成績，是平時的每一份作業(yè)、考試的一個平均匯總。所以對于美高體系的同學來說，GPA如果不夠，注定與名校無緣了！

AP的話并不是一個課程體系，算是一個加分項目，如果單獨學習AP的話是沒有資格申請美國大學的。需要通過AP考試，拿到不錯的成績，一般4.5-5分（滿分5分）才能對于申請產(chǎn)生比較積極的影響。

而且AP分數(shù)在很多大學里是可以換取學分的，你可以選擇你擅長或者感興趣的AP科目進行學習。這一點IB是沒有AP劃算的。

美高+AP優(yōu)勢就在于：

1.針對性比較強

2.未來潛力的有力證明

總的來說，IB是要求學生全面發(fā)展，涉及到的知識面很廣；而AP是針對某一學科進行深入學習，基本可以達到大學一年級深度。從單科講，AP課程知識點更深；從整體講，則IB課程更難。

02.關(guān)于IB和美高+AP的這個誤解

很多家長會問我，美高+AP和IB哪個更好？更容易被錄??？

這個想法其實是錯誤的，雖然同是主要針對美國方向的課程體系，但是并沒有哪個體系更好的區(qū)別，只有適不適合的區(qū)別。

雖說IB目前是國際上認可度zui高的國際課程，在名校學生中所占比例也較多，但這并不能代表IB體系比美高+AP體系更重要，只能說明本身選擇學習IB的學生數(shù)量就稍多，并且這部分學生真的足夠優(yōu)秀。

在大學的申請方面，其實只要能夠在申請材料中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢以及學習能力與態(tài)度就可以。畢竟課程體系只是不同國家方向大學的敲門磚，最終錄取與否主要還是看孩子自身的實力與態(tài)度。

03.我的孩子更適合哪個體系？

根據(jù)孩子的不同情況，不同孩子適合不同體系。

IB體系比較難一些，而且要求學生全面發(fā)展，所以更合適以下幾種學生：

1.各項學科成績均衡

2.善于管理時間

3.善于深思學術(shù)問題（辯證思維）

而美高+AP更適合以下幾種學生：

1.對某幾學科有明顯優(yōu)勢

2.對某學科興趣濃厚

3.想要換取大學學分

相信現(xiàn)在家長們已經(jīng)大概了解自己的孩子更適合哪種課程體系了。但是菠蘿老師仍然要提醒大家：難度高不代表學不好，難度小也不能“輕敵”！

不管怎樣選課課程體系，最終都是為了成功錄取知名國際大學！而目標是排名靠前學校的家長，就不要妄想孩子可以不用好好學習，成功進入美國TOP10學校的孩子都在下面幾個方面下過苦功夫：

1. 提升弱勢科目

雖說是有偏科現(xiàn)象的同學選擇美國+AP可能更合適，但是同時務(wù)必抓緊你薄弱的科目，尤其是英語。因為你平時每一科的作業(yè)、考試都與最終GPA的整體水平緊密相連。

除此之外，英語還會與最終面試有直接關(guān)系，語言類科目是務(wù)必要過關(guān)的。

2. 增加活動“含金量”

而且如果想要申請資料足夠“有料”，在高中時期學習之余，盡量去參加一些高水平的研究項目或活動。對于IB體系的同學來說，150小時的CAS課外活動盡量都是連貫的系統(tǒng)的有一定目的性的，招生官們并不欣賞“三分鐘熱度”的做法。

總的來說其實兩種體系各有各的“難點”。美高+AP體系要注重弱勢科目的提升補習，IB體系要注重課外活動的“含金量”。