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2017年北京市初中畢業(yè)升學體育考試方案

文章來源:北京力佳體育培訓中心 已幫助:1139人

一、原則和要求

體育考試是升學考試,關系到學校、考生和家長的切身利益,關系到教育公平和社會穩(wěn)定,因此,考試的組織實施必須堅持“公開、公正、公平”的原則。

現(xiàn)場考試要按照全市“五統(tǒng)一”的要求組織實施,即統(tǒng)一考試項目、統(tǒng)一成績評定標準、統(tǒng)一考試規(guī)程、統(tǒng)一考試時間和統(tǒng)一儀器設備標準。

各區(qū)要加強對考試關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督。市教委、考試院和教科院將在考試巡視期間進行監(jiān)督檢查。

二、內容和項目

體育考試以《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》運動技能領域(水平四)規(guī)定的相關內容,以及《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》測試內容為基本范圍。男生和女生的考試項目均為3項。

(一)男生

1.1000米,必考項目。

2.引體向上或原地正面擲實心球(以下簡稱“實心球”),考生從兩個項目中選擇一個。

3.足球運球繞標志物(以下簡稱“足球”)、排球墊球(以下簡稱“排球”)、籃球運球繞標志物(以下簡稱“籃球”),考生從3個項目中選擇一個。

(二)女生

1.800米,必考項目。

2.一分鐘仰臥起坐(以下簡稱“仰臥起坐”)或實心球,考生從兩個項目中選擇一個。

3.足球、排球、籃球,考生從3個項目中選擇一個。

學校和任課教師要提前指導考生做好考試項目的選擇。體育考試報名結束后,考試項目不能更改。

三、成績評定

現(xiàn)場考試各項目測試和成績評定均由儀器設備完成。

(一)普通考生

各單項成績滿分為10分,成績評定標準見附錄1和附錄2,3個項目成績之和與考生的過程性考核成績一起計入升學考試的總成績。

現(xiàn)場考試和過程性考試均保留原始成績,不單獨進行“四舍五入”的處理。考試結束后,兩者相加,按照“四舍五入”的原則處理,作為考生本年度升學體育考試的最終成績。

(二)免考考生

考生持相關證明,填寫《2017年初中畢業(yè)升學體育現(xiàn)場考試免考申請表》,經家長簽署意見、學校初審蓋章、區(qū)中小學衛(wèi)生保健機構確認后,由學校報區(qū)體育考試考務辦公室審定。成績評定辦法如下:

類:因殘疾喪失運動能力而不能參加體育考試的考生,應當憑市殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾證書,辦理相關手續(xù),現(xiàn)場考試以滿分30分記錄;過程性考核的計分辦法按照《北京市初中體育過程性考核方案》中的規(guī)定,根據考生參加體育活動的時間給予10分(滿分)至6分(60%)的分數評定。

第二類:在初中階段因病不宜參加劇烈運動而長期免修體育課的考生,不能參加考試,其最終成績按照總分(40分)的60%(24分)記分。

第三類:因臨時傷病不能參加現(xiàn)場體育考試的考生,其最終成績由兩部分合計組成:一是現(xiàn)場考試成績滿分(30分)的60%(18分),二是過程性考核成績(與正??忌挠嫹洲k法相同)。

(三)緩考考生

不能在規(guī)定時間參加現(xiàn)場體育考試者,可以申請緩考。緩考的考生必須在進入考場前辦理手續(xù);考生進入考場后,不得申請緩考。不同類別考生的緩考手續(xù)辦理要求如下:

,女生特殊生理期。填寫《2017年初中畢業(yè)升學體育現(xiàn)場考試緩考申請表》,緩考考生、學校醫(yī)務人員和學校負責人均須簽字,經區(qū)體育考試領導小組負責人簽字同意。

第二,考生臨時傷病。辦理程序同上,但必須出具區(qū)級及以上醫(yī)療部門的診斷證明。

各區(qū)要嚴格執(zhí)行免考和緩考的辦理規(guī)定。統(tǒng)一體育考試結束后,各區(qū)考試管理部門要將本區(qū)免考和緩考人員名單、緩考的時間和地點上報市考試院。

緩考必須在區(qū)里統(tǒng)一體育考試結束后的第二周集中組織,并嚴格按照統(tǒng)一體育考試的相關要求實施。

在規(guī)定時間內仍不能參加緩考的考生,按免考第三類考生處理。

(四)特殊情況考生

既不符合免考條件,也不能按照普通考生的成績評定辦法進行成績評定的考生,其成績評定辦法參照京教體美〔2010〕19號文件有關要求執(zhí)行。

四、組織和實施

(一)考試方式

各區(qū)統(tǒng)一組織實施,集中測試,當場向考生公布成績。

(二)考試時間

考生畢業(yè)當年的5月份,具體時間由各區(qū)確定。同一區(qū)的考生必須在統(tǒng)一規(guī)定的時間內完成考試,每名考生的全部項目必須在一個單元內(半天內)連續(xù)完成。

如遇惡劣天氣等特殊情況,由區(qū)考試領導小組決定是否中斷考試。由于上述原因中斷考試,不能在一個單元內考完3個項目的考生,經考務辦公室批準,可在當天考完。如當天不能考完,已經考試的項目成績無效,其補考時間另行安排。

(三)考試順序

1000米和800米是考生最后參加的考試項目;其他項目的考試順序由各區(qū)自行安排。

(四)場地和器材

考試場地設置在封閉的、有6條及以上環(huán)形跑道的400米田徑場內,有條件的區(qū)可以把部分項目設置在體育館內。

所有項目的量評使用儀器設備,儀器設備要求見《北京市中考體育現(xiàn)場考試考務管理規(guī)定》。考試中使用的其他器材,除本文有明確的規(guī)定外,必須是經國家認證認可監(jiān)督管理委員會批準的相關認證機構認證合格的產品。

每一個單元的考試開始前,必須對場地器材的準確性和安全性進行檢查。

(五)場地設置及測試規(guī)范

1.足球

(1)場地器材規(guī)格及設置要求

場地設置在田徑場中部的平整地面或獨立的足球場上,表面為天然或人工草坪(不能為光滑的硬地),各場地之間相互獨立,避免考試過程中互相干擾。設置要求如下:

長20米、寬4米,場地四周設置明顯的標志線。起點線前5米處開始設置標志桿,標志桿與兩側邊線相距2米,共設5根,桿間相距3米。起點線中間1米處為出發(fā)區(qū)域。設置方式如圖所示:








足球測試場地設置示意圖

標志桿高不低于1.2米,測試用球的規(guī)格為5號足球(其重量為396-453g,周長為680-710mm),球內氣壓符合足球競賽規(guī)則要求。

(2)測試操作規(guī)范及要求

考生聽到報號后,將球運至起(終)點線后的出發(fā)區(qū)域并做好出發(fā)準備。發(fā)令后,考生按圖中箭頭所示方向,運球依次繞桿,同時,開始計時;球通過第5個標志桿后,運球返回。返回時,球通過最后一個標志桿后,考生至少觸球一次,運球通過起(終)點線。人與球均過終點線后,計時停止。每人測試兩次,記錄較好成績。

以秒為單位記錄測試成績,精確到小數點后1位(0.1秒),小數點后第2位數非“0”時進1。

考生考試犯規(guī)時,當次成績無效;兩次均犯規(guī)無成績者,只可增加一次機會;仍然犯規(guī)者,該項成績計0分。

(3)犯規(guī)行為

未從指定區(qū)域出發(fā);

出發(fā)時搶跑;

手球;

漏繞標志桿;

碰倒標志桿;

球過最后一個標志桿后,到達終點前,腳未觸球;

未按要求完成全程路線;

測試期間,人或球出測試區(qū)域。

2.籃球

(1)場地器材規(guī)格及設置要求

場地設置在籃球場內或者平整的塑膠場地上。設置要求如下:

長20米,寬7米。起點線前5米處開始設置標志桿,共設5排,每排2根;各排標志桿之間相距3米,同排的兩根標志桿底座中心點之間相距1米,距同側邊線3米。起點線中間1米處為出發(fā)區(qū)域。設置方式如圖所示:







籃球測試場地設置示意圖

標志桿高不低于1.2米,考試用球的規(guī)格為6號籃球(其重量為510-567g,周長為724-737mm),球內氣壓符合籃球競賽規(guī)則要求。

(2)考試操作規(guī)范及要求

考生聽到報號后,持球站立在起(終)點線的出發(fā)位置,并做好出發(fā)準備。發(fā)令后,考生兩腳方可移動,并按圖中箭頭所示方向運球依次過桿,同時,開始計時。運球過程中,若考生暫時失去對球的控制,但球未出測試場地,考生可自行撿回,在對球失去控制處繼續(xù)運球,計時不停止??忌c球均返回起(終)點線,計時停止。每人測試兩次,記錄較好成績。

以秒為單位記錄測試成績,精確到小數點后1位(0.1秒),小數點后第2位數非“0”時進1。

考生考試時犯規(guī),當次成績無效;兩次考試均犯規(guī)無成績者,只可增加一次機會;仍然犯規(guī)者,該項成績計0分。

(3)犯規(guī)行為

未從指定區(qū)域出發(fā);

出發(fā)時搶跑;

運球過程中雙手同時觸球;

運球高度超過考生肩部;

膝蓋以下身體部位觸球;

“翻腕”等其他規(guī)則不允許的違例行為;

漏繞標志桿;

碰倒標志桿;

考試期間,人或球出測試區(qū)域;

通過終點時人球分離(考生到達終點的瞬間,必須單手或雙手觸球)。

3.排球

(1)場地器材規(guī)格及設置要求

場地設置在地面平坦、堅實的地面上,鼓勵有條件的區(qū)把場地設置在體育館內。設置要求如下:

長和寬均為3米,場地四周設置明顯的標志線;場地外圍設置判斷墊球高度的標志物,標志物在地面的垂直投影與同側標志線相距1米;標志物設定的高度要綜合考慮儀器設備的計數方法、排球直徑等影響因素,保證高度符合要求;標志物設置的其他注意事項由各區(qū)根據所選儀

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