齙牙兔兒童情商樂(lè)園

齙牙兔兒童情商樂(lè)園，中國(guó)事業(yè)開(kāi)始于2002年，齙牙兔兒童情商樂(lè)園，專(zhuān)注于0-15歲兒童情商教育，齙牙兔的情商訓(xùn)練營(yíng)，以獨(dú)特的“團(tuán)隊(duì)動(dòng)力”營(yíng)隊(duì)模式，完全顛覆了兒童被動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，取代之以活動(dòng)、游戲等“體驗(yàn)互動(dòng)”的等形式，深深地獲得了兒童的喜愛(ài)。 一群滿(mǎn)懷激情并致力于發(fā)展中國(guó)下一代非智力因素教育的人們，叩響了國(guó)際SEL的大門(mén)，經(jīng)過(guò)互訪(fǎng)考察，在陽(yáng)光明媚的4月，情商（SEL）在中國(guó)終于拉開(kāi)序幕。成為國(guó)際兒童SEL計(jì)劃在中國(guó)唯一的實(shí)踐基地。10余年來(lái)，齙牙兔情商（SEL）在中國(guó)的蓬勃發(fā)展起來(lái)，“情商決定未來(lái)”的理念在中國(guó)正結(jié)出碩果。 以丹尼爾格爾曼的情商理論為基礎(chǔ)，引入國(guó)際SEL兒童社會(huì)情緒能力發(fā)展計(jì)劃，旨在提供科學(xué)系統(tǒng)的課程，提供正確的觀念和知識(shí)，進(jìn)而塑造在自我形象，情緒管理，競(jìng)爭(zhēng)力，挫折抵抗、責(zé)任感、獨(dú)立性，自律及人際關(guān)系的圓融技巧。 齙牙兔的情商教育，核心聚焦情商，而體系立體并多元，不僅有訓(xùn)練營(yíng)，還有豐富的情商活動(dòng)（室內(nèi)及戶(hù)外），同時(shí)還設(shè)置于兒童課程相平行的父母情商訓(xùn)練課堂。 齙牙兔擁有國(guó)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)兒童情商教育團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)家隊(duì)伍，他們由教育學(xué)者，高校教授，國(guó)家心理師，兒童發(fā)展專(zhuān)家和專(zhuān)職情商訓(xùn)練師構(gòu)成。這支團(tuán)隊(duì)具有不息的自主研發(fā)和創(chuàng)新能力，每年通過(guò)參與海外SEL培訓(xùn)進(jìn)修，與國(guó)際SEL組織的互訪(fǎng)，使其在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上搖搖領(lǐng)先。2009年，齙牙兔與美國(guó)CSEE機(jī)構(gòu)成立合作項(xiàng)目，其主席喬納森先生成為齙牙兔的榮譽(yù)顧問(wèn)。 今天，齙牙兔兒童情商樂(lè)園遍布全國(guó)十五個(gè)省，三十三個(gè)城市。每個(gè)周末，有近萬(wàn)名兒童走進(jìn)齙牙兔訓(xùn)練營(yíng)，成為最受兒童歡迎的課外教育機(jī)構(gòu)，也成為父母塑造兒童性格及素質(zhì)最優(yōu)選的機(jī)構(gòu)。 在這一嶄新的發(fā)展時(shí)期，齙牙兔將一如既往地支持中國(guó)教育的發(fā)展，在兒童情商教育這一重要領(lǐng)域，為中國(guó)的社會(huì)繁榮做出貢獻(xiàn)。