成都考尚教育

考尚教育核心優(yōu)勢 考尚教育成立于2002年，公司總部位于上海。經過多年發(fā)展，考尚逐漸壯大成長，先后在上海、杭州等多地開辦教學。建立出一套完善的教育方法，創(chuàng)造了優(yōu)質教學服務，在國民素質教育的領軍隊伍中風雨兼程，打造出考尚教育卓越的教育培訓品牌。 考尚教育學校簡介 完善的教育方法，優(yōu)質的教學服務 專注1對1教學11年，高效領跑教育行業(yè) 考尚教育成立于2002年，公司總部位于上海。經過多年發(fā)展，在全體員工的不懈奮斗下，考尚逐漸壯大成長，先后在上海、杭州、南京、廣州、重慶、成都、昆明等地開辦教學。建立出一套完善的教育方法，創(chuàng)造了優(yōu)質教學服務，在國民素質教育的領軍隊伍中風雨兼程，打造出考尚教育卓越的教育培訓品牌。在激烈的教育培訓競爭下，考尚雖起步稍晚，但憑著自身一套特創(chuàng)教育方法成為目前教育行業(yè)的后起之秀，在以上海為中心的團隊帶領下輻射全國教育，我們堅信，在個性化教育理念的指導下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得較優(yōu)質的教育資源和服務，我們堅信，未來幾年內成都考尚的"一對一"培訓將做到全國較強?？忌薪逃?，用雙手鑄就未來，用汗水譜寫明天，為了我們的孩子，我們將不懈奮斗！ 考尚教育學校優(yōu)勢 考尚教育師資力量 李老師 中學語文高級教師，從教十九年，教學生動有趣，曾在市級教學競賽中獲得一等獎，歷年被評為各級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，所寫文章被多種報刊書籍發(fā)表。參加國家級教學科研項目研究多次榮獲國家級，省級優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作文輔導獎。教學格言：因材施教 郭老師 中學高級英語教師，具有18年的教育教學經驗，長期從事初高中畢業(yè)班級的英語教學工作，榮獲"縣優(yōu)秀教師"、"縣優(yōu)秀班主任"、"市名教師"、"市優(yōu)秀青年工作者"、"市教研教改先鋒模范"等榮譽稱號。教學格言：不為失敗尋理由，只為成功想辦法。 彭老師Jasmine 中學英語教師 , 專業(yè)英語八級, 精通英語，口語流利, 5年的教學經驗，已形成自己獨特的教學風格，深受學生喜愛，曾多次參加市、縣級教育研討活動和新課程改革。教學格言：教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。 肖老師 高中數學老師，從事教育至今帶過多屆高三畢業(yè)班，教學經驗豐富，善于歸納知識點、考點，善于與學生溝通，受學生喜歡，能夠快速激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，提高學生的學習效率。教學格言：在教學中相信沒有教不好的學生，只有講不好的老師。 劉老師 中學高級英語老師，1990年7月參加工作，從事英語教學23年，工作認真踏實，責任心強，善于把握教材重點、難點和考點，能有效針對學生個性特點因材施教，教學效果顯著，受到家長和學生的普遍好評。教學格言：只有想不到，沒有做不到 張老師 初中數學老師，也是奧數和華賽的金牌教練，對教育的理解是：教育的目的就是教書育人，教會學生學習的方法和做人的道理，培養(yǎng)學生良好的習慣。從事一對一教學多年，深感因材施教的重要性，相信努力就會有回報，再差的學生只要我們對他滿懷耐心和信心，終將會有收獲。教學格言：沒有學不好的學生，只有教不好的老師 黃老師 中學物理老師，教學生動形象，注重學生學習方法、學習習慣的培養(yǎng)，對小學、初中、高中教材了解全面、分析透徹。熟悉小升初、中高考數學題型和解題方法。教學中善于激發(fā)學生的興趣，引導學生主動參與學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學格言：每個學生都是可以培養(yǎng)的、可以重新塑造的。 楊老師 中學化學老師，8年的教育教學經驗，5年來一直致力于課外一對一輔導的教學與教研工作。主張"學生自主學習，教師輔助引導"的教育理念，引導學生摸索一套適合于自己的學習方法，力使學生開發(fā)自身大腦潛力，準確理解中學化學中的有關概念和思路、方法。論文"化學教育中的情感教育"榮獲2011年國際個性化教育論文"一等獎"。教學格言：用心就一定能贏得精彩，勤奮就會有豐碩的收獲！ 考尚教育學校環(huán)境 考尚教育學員風采 古同學 輔導課程：高中英語 輔  導  前：99 輔  導  后：130 心得體會：積極主動表達自己的觀點看法，把自己融入到英語的氛圍里，英語就變得容易多了 張同學 輔導課程：高考理綜 輔  導  前：220 輔  導  后：280 心得體會：沒有不進步的人生，只有不進取的人！ 寧同學 輔導課程：高中英語 輔  導  前：60 輔  導  后：115 心得體會：現在我再也不會害怕英語了，就好像是朋友一樣！我現在已經會說會寫好多英語單詞，好開心。 史同學 輔導課程：高中數學 輔  導  前：70 輔  導  后：120 心得體會：以前碰到解答題、難題就比較犯怵?？偸钦也坏浇忸}的思路和方法。經過老師一段時間輔導之后，我做起這類題目來已經得心應手了。 梁同學 輔導課程：高中化學 輔  導  前：66 輔  導  后：105 心得體會：學習方法很受益，不僅在化學科目上學會了歸納總結，也能運用到了別的科目。 閆同學 輔導課程：高考數學 輔  導  前：65 輔  導  后：107 心得體會：由于學習藝術課程造成高中部分課程沒有學習，導致數據基礎較差。通過數學一對一輔導之后，接受能力比較強的她數學基礎知識很快得到了鞏固提高。