一、認知力訓練
1、輔導對象：自控力差、注意力不集中、上課發(fā)呆、記憶力差、理解力差的孩子
2、作用：專業(yè)團隊打造個性化教學，通過專業(yè)教具訓練、行為訓練等集中解決認知力問題

二、教育成長心理
1、輔導對象：學習主動性不強、厭學、人際關系差、不自信、不良親子關系、壓力管理、焦慮、恐懼，適應困難與行為問題（多動沖動、違抗行為）的孩子
2、作用：資深心理師一對一心理探索，利用心理學專業(yè)技術，從根源上解決成長型問題

三、團體課程
1、目的是鍛煉孩子的團隊協(xié)作能力、自信心、情緒管理能力、領導能力、挖掘潛能等。
2、作用：借助團隊動力，依托資深心理學主教、助教老師進行室內(nèi)戶外教學，以達到學員的充分發(fā)展

四、家長課堂
1、目的是提升親子教育方法、增強父母自我教育成長意識、改善夫妻教育觀念、優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
2、作用：運用心理學、教育學技術，結合PET父母效能訓練，薩提亞家庭治療模式，心理劇等專業(yè)理論，為父母提供專業(yè)指導與成長