該課程從對錯題的收集,整理,篩選,分析,出具分析報告,形成體系,幫助學生建立思維模型,從根本上幫助學生加深對于錯體的認知。
該課程是最新開發(fā)研究的一次輔導課程,其是根據高中學生及初中學生遇到的實際問題研究而成,目前主要對于學生基礎不特別弱,適合西安二類初中學校,學生成績在80至100分之間的學生,通過12次的授課我們會幫助學生建立起更加細致的錯題整理體系,讓孩子今后在學習中學會獨立,重視自身思維的開發(fā)。
目前高中學生嚴重缺乏該思維,這也是加入初中班課體系的一大創(chuàng)新,歡迎家長