蘇州燕園港澳臺僑聯(lián)考培訓

燕園港澳臺核心優(yōu)勢 蘇州燕園港澳臺僑聯(lián)考培訓學校的前身是蘇州匯冠文化培訓中心，展業(yè)近十載，為中國大陸各大高校輸送人才近500名，其中不乏北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學等知名高校。    燕園港澳臺機構(gòu)簡介     ■運勢而生     隨著中國大陸改革開放步伐的演進，國際化進程的加速，國內(nèi)臺港澳商愈發(fā)密集。他們中的相當一部分人選擇了在大陸定居，其中有些同胞將這里作為第二故鄉(xiāng)甚至已經(jīng)超過10年。隨著事業(yè)的發(fā)展，華僑港澳臺商子弟陸續(xù)已經(jīng)達到或即將達到高三學段，面臨著從高中進入大學的關鍵時期，然而由于身份上的差異，使得他們無法參加大陸普通高考，而是要參加由中華人民共和國教育部組織的“普通高等學校聯(lián)合招收華僑、港澳地區(qū)及臺灣學生入學考試”（簡稱“港澳臺僑聯(lián)考”）。     這本是中國大陸對港澳臺僑子弟的教育惠政，然后卻由于各省學制不同以及教改方案的差異，造成很多應屆考生無法把握該考試方向，甚至出現(xiàn)多年不第的狀況，加之本地普通高中老師對此種考試不甚熟悉，家長和考生對大陸高等學府的渴望與考生找不到應試法門的矛盾就日益凸顯出來，家長和考生呼喚合法、高效、嚴謹?shù)膶I(yè)港澳臺僑聯(lián)考輔導學校的呼聲也就越來越高。     蘇州市教育局領導在認真聽取教育輿情，實地了解港澳臺僑子弟家長的迫切需求后，深入調(diào)研港澳臺僑子弟在大陸高中學習現(xiàn)狀，并會同蘇州市統(tǒng)戰(zhàn)部、蘇州市臺灣事務辦公室、蘇州市臺協(xié)、蘇州市僑務辦公室、蘇州市僑聯(lián)等多個部門領導，形成科學嚴謹?shù)膱蟾?，嚴格依?jù)現(xiàn)有法律法規(guī)，由市教育局民辦教育處牽頭成立了全國一家以“港澳臺僑聯(lián)考課程輔導”為主要培訓項目的專業(yè)類學?！K州燕園港澳臺僑聯(lián)考培訓學校。     蘇州燕園港澳臺僑聯(lián)考培訓學校的掛牌成立，不僅是生活在江浙滬地區(qū)乃至全國港澳臺僑子弟的福音，更體現(xiàn)了蘇州市教育局服務外商，兼容并包的大局精神，具有非凡意義的一步則是為蘇州市下一步設立海峽兩岸教育合作深水區(qū)奠定鋪路石和提供借鑒范例。     ■校園概況     蘇州燕園港澳臺僑聯(lián)考培訓學校地處中國歷史文化名城——坐落在蘇州市姑蘇區(qū)和吳中區(qū)交界處的蘇苑街，百年老街，文化積淀豐富，在翠竹和梧桐的掩映下，一席黛瓦白墻，鬧中取靜，堪稱治學圣地。     學校占地3000平方米，教學樓、宿舍樓、運動場、餐廳一應俱全，全封閉式管理，安全無虞。徜徉其中，蘇式園林的古樸氣息撲面而來，是為“園林中的學校，學校中的園林”。      ■人才培養(yǎng)     蘇州燕園港澳臺僑聯(lián)考培訓學校的前身是蘇州匯冠文化培訓中心，展業(yè)近十載，為中國大陸各大高校輸送人才近500名，其中不乏北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學等知名高校。     2013年，我校逾60名學子100%入讀國立重點本科大學，無一落榜；近三年來，總錄取率分別控制在2013年97.5%和2014年97%。     隨著對該考試把握的越來越準確，我們有理由相信，2015年，我們必會續(xù)寫傳奇！     ■合作交流     我校與北京大學、清華大學、上海中醫(yī)藥大學、蘇州大學、西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學、廈門大學均保持友好關系，多年來一直得到全國眾多知名學府的協(xié)助與資訊分享。     我校與各地臺協(xié)、香港人聯(lián)合會、澳門貿(mào)促會均建立了良好關系，其間多有互動互訪，并得到各界愛心人士的悉心指導。  作為蘇州市民辦教育協(xié)會理事單位，我校積極參與協(xié)會建設活動，與新東方英語、名思教育等國內(nèi)知名教育先導積極取經(jīng)，了解前沿教育動向，探討新的教育模式。     每年我校均會舉辦港澳臺僑聯(lián)考考情發(fā)布會和經(jīng)驗分享會，組織江浙滬地區(qū)的港澳臺僑家長和子女積極參與和互動，為同學和家長提供第1手準確、豐富的招考資訊。      ■發(fā)展愿景     秉承“全人教育，因材施教”的教育理念，營造“多元、靈動、雅致”的校園文化，在“人格中正，學問日新”的訓條下，以蘇州市營建兩岸教育合作深水示范區(qū)的大框架為契機，堅持內(nèi)涵發(fā)展、加快改革創(chuàng)新，將學校建設成為具有兩岸三地文化特色的教育中樞，真正將燕園打造成“才俊集散地，名校后花園”。為我國港澳臺僑學子高中階段教育書寫濃墨重彩的一筆！ 燕園港澳臺校訓詮釋     人格乃人之尊嚴及修養(yǎng)之體現(xiàn)，蔡元培先生之“所謂健全的人格，內(nèi)分四育，即：體育、智育、德育、美育”是也。 中正者，居中守正，心氣平和也。     《禮記·大學》云：“茍日新，日日新，又日新?！闭]勉學子當日有所得，學問更新；亦須自省自明，以求行為無過矣。 敝校秉承圣儒遺風，奉做人為圭臬，志學業(yè)之日新。敦誨學子以坦誠之心接人，以浩然正氣填膺，耿介正直，守信廉約，學養(yǎng)     并重，立德立行。此吾燕園立校之本，亦新紀元之于棟才造就之準繩也。 中正，乃黃埔軍校首任校長蔣先生之尊字，燕園擷藉“頂天立地，繼往開來”之精髓，追慕“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”之情懷；日新，契合國父逸仙先生之雅號，吾輩冀望長懷“革命尚未成功，同志仍需努力”之精神，仰慕兩位先賢，與諸師、諸友、諸生植蘭建桂，永續(xù)共勉！ 燕園港澳臺學校環(huán)境 籃球之夜 單獨課輔 蒼蒼雪松 單獨課輔 花木崢嶸 靜謐校舍 課間小憩 清華情節(jié) 嚴肅的考場 生活氣息 同儕互促 校園一角 燕園港澳臺學校榮譽 燕園港澳臺優(yōu)秀學員 廖同學-理-廈門大學 蔡同學-理-南京師范大學 吳同學-理-東南大學 林同學-理-南京師范大學 黃同學-理-四川大學 李同學-文-南昌大學 彭同學-文-集美大學 簡同學-文-浙江理工大學