課程詳情:動態(tài)學情診斷,全面把握學生的學習狀況,實施針對性教學。
明確學生的知識掌握情況,分析學習興趣、動力、潛力,診斷學習問題,為更高效、更有針對性的學習和教學活動做好全面的準備,打好堅實的基礎。我們通過以下措施保障科學診斷學情。
(1)三年考試成績:從數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定性、敏感性、周期性等特征
(2)學習能力測評:類似次、第二次“偉長計劃”的能力測評
(3)學科診斷測評:各門學科的診斷性摸底測試
(4)學情訪談調(diào)查:針對每個同學、家長的訪談記錄及分析
(5)課堂觀察記錄:每堂課均有博士隨堂觀察分析
(6)每月學情研判:針對性采取個別化措施