語音突破
語音不但是口語課上要糾正的,聽力課上也得強調(diào)。如果一個單詞學生不會念,那他在聽的過程中又怎樣能反映過來呢?那么,怎樣幫助學員突破語音問題呢?
1、要嚴格把好音標關。學好音標是學好英語的前提,音標基礎的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞,語音基礎打好了,對提高學生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。
2、要注意雅思朗讀技巧的訓練和培養(yǎng)。很多學生在記錄信息時總覺得自己的反應“慢半拍”,一方面是詞匯的問題;但是還有一點非常重要的因素是當學生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時候,學生就會需要時間去反應,這就會造成對信息捕捉的延誤,因此我們在課堂上應有意識地向?qū)W生傳授諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識。
3、要正確引導學生記憶單詞。任何一門語言的學習都離不開詞匯的學習和積累。大部分詞匯需要邊學邊記,有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來識記。