9 解決問題
心跳醫(yī)生 Dr.Heartbeat and the Nano-bots
孩子們將會認(rèn)識一位非常有才華的心跳醫(yī)生,這位醫(yī)生設(shè)計了一個納米機器人,這個機器人很小,它能夠進入病人的身體,進行體內(nèi)手術(shù)。孩子們必須將初步的納米機器人來幫助醫(yī)生進行重要手術(shù)。在這里,孩子們將初步了解并運用NXT進行簡單的機器人編程,體驗編程帶來的成就感。
警犬學(xué)校 The Police Dog Academy
孩子們將會遇見史尼佛和史納菲兩天機器警犬,它們幫助當(dāng)?shù)鼐旃芾頇C器人小鎮(zhèn)。整個主題活動設(shè)計為一個社區(qū),孩子們搭建和編程他們自己的警犬機器人,以及其他的一些機器人模型,使機器人小鎮(zhèn)的生活更加便利。在活動中孩子們通過進行有意義的搭建和編寫程序,能夠自己解決問題,并鍛煉團隊合作能力。

機器人家庭 The Bot-family
在機器人小鎮(zhèn)上住著一戶人家,家里的男孩非常喜歡發(fā)明,所以媽媽、爸爸及妹妹在家里電器不能正常工作或需要完善的時候請他幫忙。這個男孩有很多好主意,孩子們可以在活動中試試。在本活動中,孩子們將知道如何運用搭建技巧,并結(jié)合程序解決更多問題,由此進入中級的機器人編程及搭建。
機器人秀(上)Show-Bot
本活動在前面三個單元的實踐基礎(chǔ)上,加強了搭建、設(shè)計、編程技巧,孩子們可以在前三個主題里選擇,或者自創(chuàng)一個主題和項目,通過競賽的形式,在之前已經(jīng)了解的知識基礎(chǔ)上,進行更多有意義的創(chuàng)新和應(yīng)用。在項目結(jié)束時,組織機器人進行展示,邀請家長和朋友一起參加。