千柏特有的C&D教學體系，通多元化的學習方式（如插圖繪本，動畫情景化引入，奧爾夫游戲化，以及早期英皇ABRSM體系接入），使得孩子除了得到傳統(tǒng)鋼琴學習中彈奏部分以外，視奏，聽力，唱，甚至是創(chuàng)作部分的全方位素質(zhì)化提升。而且突破了傳統(tǒng)意義上學生“跟人”模式，而是以“跟隨知識體系”為框架，在初中期達到標準化教學。在此前提基礎上，同時又結合千柏為每一位孩子都準備的階段性訂制音樂會，使每個孩子在音樂中又不失個人色彩，反而更得以豐富。