課程目的：

  掌握初二科學重點模塊；

  秋季跟上學校復習進度；

  提升綜合性題目的解題能力。

  通過模塊化的科學學習，使碎片化的知識整體化；

  通過專題學習，養(yǎng)成良好的科學思維習慣。

課程設計原則：

  本年級暑期課程難度中等，打下堅實基礎；秋季課程難度中上，

  在暑期基礎上進行拓展拔高；寒假課程開始提前進入一輪復習，

  系統(tǒng)復習初中所學的科學知識；春季課程開展二輪復習，

  專題模塊化復習，突破壓軸題。

  力求培養(yǎng)學生該科上的思維能力、學科應用能力及應試能力。

教師篩選原則：

  專題歸納詳盡；

  考點總結精準；

  課堂思路清晰。

課程效果：

  連貫性的學習使學生對本年級該學科的知識體系理解更透徹；

  學科綜合素質提升。學生形成完整初中科學知識體系，在思維能力、

  應用能力、實驗能力、解決問題上都有所提升，終提升應試能力。