成都方興服裝設(shè)計培訓學校

方興學校核心優(yōu)勢  西南地區(qū)較早成立的中短期設(shè)計類職業(yè)教育的專業(yè)學校，是西部服裝設(shè)計和園林景觀設(shè)計課程中短期教育培訓的發(fā)祥地，是國家21類緊缺型人才培養(yǎng)基地，國家就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓定點授權(quán)培訓中心。 方興學校機構(gòu)簡介                                         成都方興學校（全稱：成都市方興外國語學校）創(chuàng)辦于90年代末，是成都市一所集設(shè)計類培訓、職業(yè)培訓、綜合職業(yè)技能培訓為一體的綜合性學校。我校素以校風好，管理嚴，教學質(zhì)量高而聞名，并且得到社會各界的公認和廣大學員的一致好評。       學校師資力量雄厚，由一批專業(yè)服裝設(shè)計師、服裝企業(yè)制版師、服裝技術(shù)研究專家任教，具有系統(tǒng)全面的理論知識，豐富的實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗。學校編著有“服裝結(jié)構(gòu)制版”資料，采用全新的比例、原型、立體相結(jié)合的制版教學模式，將設(shè)計理念注入服裝教學中，將版型結(jié)構(gòu)融入款式設(shè)計中，以服裝設(shè)計、制版的原理為教學重點，與學員的實踐操作相結(jié)合。培養(yǎng)真正適合企業(yè)需求的有實際能力的設(shè)計師、制版師。      2004年我校搬遷至環(huán)境優(yōu)雅交通便利的一環(huán)路西三段白果林小區(qū)，學校占地1000余平米，現(xiàn)設(shè)有多媒體小班電教室、多功能電腦室、空調(diào)原理室、專業(yè)手繪教室、技能培訓及創(chuàng)業(yè)培訓實訓材料室，以及服裝工藝和制版設(shè)計工作室，技能培訓及創(chuàng)業(yè)實訓實做室及3個實訓基地。公寓式宿舍以及ADSL專線網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等一應(yīng)俱全。獨立教學樓和辦公樓前200余平米的花園和綠化是學員休閑和治學成材的理想之地。學?，F(xiàn)擁有一批教學經(jīng)驗豐富，敬業(yè)精神強的專業(yè)師資隊伍和部分技術(shù)和學科帶頭人。         成都市方興外國語學校始終堅持教學質(zhì)量是發(fā)展的根本，是生命線，是第1生產(chǎn)力，堅持把教學質(zhì)量放在學校工作的首位。學校所有教師全部本科以上學歷，并持相關(guān)專業(yè)教師資格證書上崗，具有相關(guān)教學經(jīng)驗至少在5年以上且實際工作經(jīng)驗不低于5年，部分專業(yè)教師具備10年以上相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗，或者自辦公司和在設(shè)計公司兼任設(shè)計總監(jiān)。學校在原有師資陣容上還不斷擴充新力量，增加各專業(yè)技術(shù)能人，原有師資在業(yè)務(wù)水平上也不斷加強學習，不斷提升。通過師資隊伍的不斷發(fā)展建設(shè)，目前學校已擁有一批教學經(jīng)驗豐富，敬業(yè)精神強的專業(yè)師資隊伍和部分技術(shù)和學科帶頭人，切實保證了教學的專業(yè)性和效果。此外，在教學方法上，學校也獨具創(chuàng)新，理論實際，采用階梯式教學模式，并根據(jù)教學需要，不斷嘗試和推廣一些新的教學方法和技巧。以期達到培訓的更好效果。         成都市方興外國語學校為進一步提搞和完善畢業(yè)生的就業(yè)實習服務(wù)水平，學校專門成立了就業(yè)部，專人負責學員的實習就業(yè)工作。學員在學習結(jié)束后首先參加學校統(tǒng)一組織的實習考試，后由學校統(tǒng)一組織評審和素質(zhì)學習，然后再進行綜合測評，通過考核的畢業(yè)生由學校就業(yè)部推薦到成都或沿海多家公司進行實習，未通過考核的學員將留在學校繼續(xù)學習，直至考核通過為止。實習表現(xiàn)良好的學員可留在公司就業(yè)，未就業(yè)的學生學校將其檔案存留，再次參與學校的就業(yè)推薦，每位學員享有至少不低于三次的推薦。目前學校與成都30余家企業(yè)單位結(jié)下了實習與人才培養(yǎng)戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，為學員的順利就業(yè)及相關(guān)企業(yè)及公司的人才儲備起到了橋梁作用。與此同時，學校在對畢業(yè)生的后續(xù)服務(wù)實現(xiàn)了一條龍全流程跟蹤支持服務(wù)，率先推行了“學員入學全程跟蹤制”從學員入學建立入學檔案，到培訓中的學習效果和跟蹤，再到學員畢業(yè)后的就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）情況，學校在半年內(nèi)做到定期回訪，或者上門指導服務(wù)，詳細了解每位學員的就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）情況，及時為就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）困難的學員牽線搭橋，排憂解難。真正做到為學員考慮，為學員著想。   教學承諾     一、學校本著為社會培養(yǎng)高級服裝技術(shù)人才的宗旨而努力，使每位來這里的學員，都獲得成功，保證在這里學到先進、科學、好用的服裝專業(yè)技術(shù)知識。     二、本校全部采用1：1實物教學，科學的二次原型教學法、在短時間內(nèi)學員就可以1：1制版，并且保證做出來的版型好。     三、學校采用小班制教學模式，由資深服裝設(shè)計師、制版師授課，“一對一小班教學”，對你在學習中遇到的問題，老師會細致的進行解答，我校會長期保留學籍，如果這期不會，直到學會為止，不再收取任何費用。     四、學期結(jié)束，學校統(tǒng)一參加本職業(yè)鑒定所考核，合格后可獲得中華人民共和國勞動和社會保障部頒發(fā)的職業(yè)資格證。全部免費推薦工作。     五、凡本校畢業(yè)學員,并獲得技術(shù)等級證書的,學校對畢業(yè)生實行終生教學服務(wù)，并可以持綠卡，終生來學校免費進修。     六、所有班型的學員入學即可享受免費公共課的學習（如：設(shè)計藝術(shù)欣賞，photoshop基礎(chǔ)課程） 職業(yè)規(guī)劃 就業(yè)推薦 技術(shù)支持 免費返校學習。     七、凡在校學習的學員都可在校免費停車。   方興學校師資力量 鄧杉杉 2011年畢業(yè)于四川省閬中市師范學校。 2012年參與學院潤華獎比賽，入圍并獲優(yōu)秀獎。 2012年，2013年均獲一等獎學金。 2014年于廣州凡花服飾有限公司實習，并擔任店長，區(qū)域督導。 2014年下半年轉(zhuǎn)總公司天力服飾有限公司，任職銷售部組長，區(qū)域督導等職位，掌握品牌設(shè)計流程與經(jīng)營管理程序。 2015年畢業(yè)于江西省服裝學院，在讀期間雙修時裝設(shè)計與市場營銷，在校期間任職學生會女生部部長，并組織17屆潤華獎比賽。 畢業(yè)于江西服裝設(shè)計學院，畢業(yè)后出任廣州凡花服飾設(shè)計師、質(zhì)量督導員。深圳天力服裝公司品牌設(shè)計與運營管理工作。在江服學習期間品學兼優(yōu)。一直擔任學生會會長，學院藝術(shù)設(shè)計系各項賽事的組織策劃專員。由于在校期間一直保持優(yōu)異的學習成績和突出的設(shè)計能力，由班主任唐常亮委任為服裝設(shè)計課助理教師。其設(shè)計風格為浪漫主義風格，以禮服婚紗為主。愿將其西方文化與中國傳統(tǒng)的優(yōu)雅結(jié)合起來，而在對于中國時裝的進化與革新上有更深一層的期待，希望自己能為中華時裝作出貢獻。其個人更喜歡創(chuàng)意系列的設(shè)計，并對其有一定的研究。 彭甜 四川成都人，畢業(yè)于紐約帕森斯學院服裝設(shè)計專業(yè)，就職于紐約成衣品牌The Row，負責品牌的整體銷售策劃，對時尚大牌的運作流程有較深入的了解和準確的把握能力，在時尚大典的項目策劃運作也具有豐富的經(jīng)驗。對國際流行色彩以及服裝色彩搭配擁有犀利獨到的主張，對潮流趨勢有敏銳的洞察能力，曾多次受邀參加美國權(quán)威時尚機構(gòu)Trend Union、Trendstop和WWD的國際時尚潮流趨勢演講發(fā)布會。經(jīng)過長時間對服裝的學習研究，在紐約時尚之都的熏陶下，形成了對時尚著裝獨特的見解。作品也曾多次受邀參加紐約Beyond Fashion作品展 2013年 參加TrendUnion 2014年度時尚預(yù)測演講發(fā)布會。 2014年 參加 TrendUnion及 Trendstop 2015時尚預(yù)測演講發(fā)布會。 2014年 作品參加紐約BeyondFashion 作品展。 2015年 參加WWD年度時尚人物及潮流趨勢發(fā)布會。 2015年 作品參加帕森斯學院年度作品展。 2015年 就職于紐約獨立設(shè)計師品牌Asher Levine,負責Taylor Swift世界巡回演唱會服裝策劃。 余秀 畢業(yè)于四川美術(shù)學院服裝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)。 2007到2010年，先后在重慶市圈點藝術(shù)培訓機構(gòu)、新格林藝術(shù)培訓學校擔任美術(shù)老師，有足夠的親和力，深受學生的喜愛。2012年到2013年在成都市品惠桌尺婚紗定制店擔任設(shè)計師，憑借對時尚敏銳的洞察能力，其設(shè)計作品時尚新穎，獲得了同行業(yè)人士的一致好評。經(jīng)過近十年的服裝畫美術(shù)教學工作，總結(jié)了自己特有的教學方法，也能輕松把握各種不同風格時裝畫的繪畫。 2004年獲重慶市金色之秋手工藝大賽“金獎”。 2005年色彩作品獲四川美院附中收藏并納入圖書出版。 2008年外出寫生優(yōu)秀作品重慶美術(shù)館展出。 2009年四川美術(shù)學院年展獲優(yōu)秀獎。 2010年四川美術(shù)學院年展獲優(yōu)秀獎。 毛佑君 毛老師九十年代拜師著名服裝工藝教授孫愛玲老師，學習服裝工藝設(shè)計技術(shù)，因勤奮好學，得師真?zhèn)?，專業(yè)方向為服裝工藝學。從事服裝專業(yè)的教學與研究工作10余年，技術(shù)熟練，工藝精湛，特別擅長西服、裙子以及男女褲子、襯衫、西服、馬甲、大衣、禮服和旗袍等成衣品種的傳統(tǒng)精做工藝和手工精做工藝。具有豐富的教學和研究經(jīng)驗。現(xiàn)任深圳羅利孚公司君妮時裝公司特約樣衣師和意大利深圳艾維實業(yè)有限公司服裝工藝師。. 劉雙 1975年出生，1997年畢業(yè)于四川廣播電視大學服裝設(shè)計專業(yè)，同年，赴江西服裝學院進修，取得學士學位。1999年——2001年分別師從四川著名服裝設(shè)計師、服裝金剪獎得主------李文淑女士和國際男裝品牌HUGO BOSS美國洛杉磯分公司任濤先生。2002年在全國十佳服裝設(shè)計師張曉黎設(shè)計部任職，隨后幾年，在中日六本木制衣有限公司，成都巨人樹服飾，臺灣玉璞時裝公司，香港妙卡服飾集團等公司任職。2009年，在成都藝術(shù)職業(yè)學院，以及法國著名服裝設(shè)計教育機構(gòu)-----巴黎國際藝術(shù)學校（MOD"ART）的國內(nèi)部任教。劉老師有著10余年著名服裝企業(yè)的工作經(jīng)歷。實踐經(jīng)驗豐富。理論基礎(chǔ)雄厚，并一直從事服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計理論的研究和探索?，F(xiàn)任成都方興學校服裝設(shè)計專業(yè)副教授、校學科帶頭人，中國服裝協(xié)會會員，主講服裝結(jié)構(gòu)制板和服裝工藝。深受學員的愛戴。 周連國 成都方興學校服裝專業(yè)學科帶頭人。師承服裝設(shè)計大師唐松柏老先生，歸納性學習服裝制版與工藝設(shè)計，后又隨海歸設(shè)計師李洪波學習法國高級成衣設(shè)計與制作。從事服裝制版、服裝設(shè)計理論的教學、科研工作數(shù)年，研究領(lǐng)域為現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)的服裝設(shè)計學，主要研究現(xiàn)代服裝成衣制版設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計理論和服裝設(shè)計管理等方向。曾先后出任香港伊譜克國際服裝有限公司制版總監(jiān)兼技術(shù)顧問。中國女紅坊服裝設(shè)計工作室制版師，工藝設(shè)計師。錦晨服裝公司特邀技術(shù)顧問。對人體與服裝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計理論深入研究，擅長國際高級成衣設(shè)計制版、服裝工藝設(shè)計、服裝立體裁剪。其作品“佛緣”在2006年上海國際時裝周“葉榭走廊”獲優(yōu)勝獎。作品“流失的歲月”在2008年香港國際時裝周上獲“較佳創(chuàng)意獎”、“較佳結(jié)構(gòu)設(shè)計獎”獎項。在業(yè)界有較高的知名度。 馮毅 1978年生，2002年畢業(yè)于北京服裝學院，學士學位。現(xiàn)為成都方興學校服裝學院藝術(shù)設(shè)計系教授、校學科帶頭人，文博副研究員，中國影視人類學分會常務(wù)理事，國家跨世紀技術(shù)和學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象。 主要從事服裝時裝畫設(shè)計和服裝藝術(shù)設(shè)計的教學和科究工作。教學經(jīng)驗豐富，對服裝潮流趨勢有著準確的把握，設(shè)計作品新穎大方；在時裝畫方面人物刻畫細膩，服裝款式造型表現(xiàn)準確，擅長于細節(jié)的刻畫，其作品在2000年度“海寧潮杯”服裝效果圖大賽中入圍；2002年“時尚中華”服裝效果圖大賽中獲銀獎，作品分別為《時裝設(shè)計師》的雜志封面和《時裝效果圖表現(xiàn)技法》等出版物刊登。先后出任北京格格旗袍服裝有限公司設(shè)計師；北京昊騰服裝有限公司首席設(shè)計師；成都如意旗袍高級定制工作室總設(shè)計師。 代表性設(shè)計作品： 1999年《我的藝術(shù)設(shè)計之路》 （論文）天津美術(shù)出版社。 2001年《中國服裝藝術(shù)設(shè)計》 （編著）中國紡織工業(yè)出版社。 2004年《中國時裝畫效果圖》 （專著）四川民族出版社。 2008年“時尚中華”服裝效果圖大賽銀獎?！稌r裝設(shè)計師》雜志封面、《時裝效果圖表現(xiàn)技法》等刊物出版。 2009年《服裝藝術(shù)與服裝時尚》（參與編著）福建人民出版社。 方興學校教學環(huán)境 方興學校作品展示 方興學校學員風彩 陳夢詩 陳夢詩是方興服裝設(shè)計學校2016年優(yōu)等生，現(xiàn)已開設(shè)自己的原創(chuàng)工作室，以復古風為主題，設(shè)計出了很多成衣作品，以下是她的個別成品展示。 黃詩蕾 方興2015年學員黃詩蕾從小專注繪畫，藝術(shù)的氣質(zhì)在她的身上好像是一種根深蒂固的DNA，那樣的一種洞察力，一種朦朧的氣息一直吸引著很多人，但是最終在家長的影響下選擇的商科。之后在荷蘭鹿特丹商學院攻讀管理學位。后就讀于成都方興服裝設(shè)計學校最終圓了自己的夢想，詩蕾同學說：我覺得其實我在大方向的決斷上還是很有主見，可是其實還是一個隨遇而安的人，并不能堅持下去，也從未想過要打破自己的生活真正為夢想而活一次。 也許是上帝的指引。最終一段深痛的感情經(jīng)歷讓詩蕾拋開一切追尋真正的自己，為真正的夢想活一次。“感情的投資不能求其回報，但是對事業(yè)的投資。它能給你回報，其實有時候都是自私的，某方面自私一點挺好的?！? 2015年8月，她最痛苦的一個月，她決定逆流而上創(chuàng)立了shilei以自己名字命名的獨立設(shè)計師品牌。 不要放棄自己，做一個女人，不要喪失讓自己擁有魅力和自信的任何準備。保持任何時候的獨立，溫習獨處，做內(nèi)心堅強的女性。 在shilei的設(shè)計中;很多線條利落;層次感交替的細節(jié)分明;又不失溫婉的設(shè)計;總是能體現(xiàn)出設(shè)計師對女權(quán)主義的偏愛。 一種讓女性可以像男性一樣獨立精神，這一次shilei強調(diào)的概念是既要像男人一樣努力的工作賺錢;也不能忘記貌美如花;這也是shilei想要傳達給廣大女性的一個思想;一定要以自己為中心的活著;不要被傳統(tǒng)觀念束縛;不要被現(xiàn)實所框;迷失自己只會讓你失去與男人抗衡的力量。 劉小琴 劉小琴是我校專業(yè)定制班學員，現(xiàn)在溫江區(qū)開設(shè)自己的服裝店，從設(shè)計到定制親力親為，下面來看看劉小琴同學的設(shè)計作品和成衣作品展示。